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班主任在大学教育管理中的作用

主题:班主任打迟到学生 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-11

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班主任学生论文范文

班主任打迟到学生论文

目录

  1. 1.班主任在大学生教育管理中的作用
  2. 2.充分发挥班主任作用,做好大学生教育管理
  3. 2.1 坚持正确理念,有效开展工作
  4. 2.2 言传身教做表率,提升人格魅力
  5. 2.3 构建良好班级环境,助推学生快速成才
  6. 3.结语
  7. 班主任打迟到学生:中学班主任因教师节没礼物训学生一节课 狂飙脏话

摘 要:大学生是我国高等教育主要培养的人才,大学生素质高低直接关系着今后的就业和创业,影响着国家发展和未来,而加强对大学生的教育和管理,是提高大学生身体素质、心理素质、思想素质和综合素质的有效途径.班主任是大学教育管理中直接责任人,是影响教育管理效果的主要因素,因此,班主任应该充分认识到加强大学教育管理的重要作用,切实做好大学生教育管理工作.

关键词:大学生 班主任 教育管理 素质

中图分类号:G421 文献标识码:A 文章编号:1674-098x(2013)04(b)-0195-01

班主任是高校大学生管理中最基层的管理者,也是与大学生接触最多、对大学生影响最大的.因此,高校班主任应该深刻认识到自身工作的重要性,并有效发挥这些作用,切实做好班主任工作.

1.班主任在大学生教育管理中的作用

一是大学生的教育工作者.班主任承担着教书育人的双重职责,对大学生的学习、生活等方面具有教育的职责和义务.因此,班主任应该深入了解大学生的学习情况,帮助他们解决学习、生活等方面的困惑,始终围绕人才培养目标对大学生进行教育管理,以提升大学生的专业素质和综合素养.

二是大学生的班级管理者.班级是学校的基本单位,班主任是班级的主要管理者和组织者.因此,班主任主要肩负着对本班学生进行全方面管理的职责,不仅要管理组织全班学生的学习,还要管理学生的生活,确保班级管理有序进行,促使形成良好的班风,为大学生们的高校学习、生活等营造温馨、愉悦的班级环境.

三是大学生品德形成的领路人.大学生品德教育是班主任的主要工作之一.从当前的大学生来看,正处于由未成熟到成熟过渡的时期,他们青春活泼,充满活力,较有个性,但也存在着经验缺乏、意志薄弱、不成熟不老练等问题.特别是现代网络及各种社会风气的影响,对大学生的人生观、价值观和世界观造成了很大的冲击,他们往往在价值取向时容易出现偏差,甚至出现违法犯罪的行为.班主任对学生品德教育是否到位,直接影响着大学生的思想素养的提升.

四是大学生的心理导航者.大学生正处于从青春懵懂走向成熟的过渡时期,他们的个性化、主观化意识日益增强,但是,因为他们的人生阅历尚浅,在面对复杂的问题时,难以有效的处理到位,有的甚至会形成严重的心理健康问题.因此,作为班主任,应该随时关注大学生的心理健康状况,发现问题,及时解决.对于比较严重的心理健康问题,班主任应该及时进行干预和疏导,确保处理到位.

五是大学生职业选择的参谋者.大多的大学生毕业后,直接面临着就业问题,因此,加强职业规划具有十分重要的现实意义.作为班主任,应该帮助学生进行职业规划,增强学生的就业创业知识与技能,提高学生就业、创业能力.

2.充分发挥班主任作用,做好大学生教育管理

2.1 坚持正确理念,有效开展工作

坚持正确理念,是有效开展工作的前提.根据当前大学生的新情况、新特点,班主任应用全新的理念做好对大学生的教育管理工作.

一是坚持以学生为本的理念.全面摸清学生学习、生活、健康等方面的情况,加强与学生的沟通交流,构建平等和谐的师生关系,做学生的良师益友.一切从为了学生的角度出发,将学生的健康与发展发展工作的首位.

二是坚持提升学生素质的理念.班主任应该将提升学生的专业素质、综合素质为根本目标,必要注重专业特长的发展,也要注重全面发展.帮助每一个学生确定发展目标,都能在原有基础上得到明显的提升.

三是树立正确的人才观.作为最贴近学生的班主任来说,应该树立正确的人才观,给予学生适合其特点的教育,善于发现学生的闪光点,而不应过早下结论给学生定位,打消其发展的积极性.

四是服务观念.班主任工作要少“管”多“理”,即不要以一名管理者的心态对待充满论文范文和朝气的学生,但要帮助学生理顺各种问题,让学生知道如何处理自己的学习和生活,培养提高哪些方面的素质和能力,如何在成长的过程中少走弯路.班主任就要服务于学生各方面的需求,如思想、学习、身体、心理、生活等方面.

班主任打迟到学生:中学班主任因教师节没礼物训学生一节课 狂飙脏话

2.2 言传身教做表率,提升人格魅力

班主任是与学生相处时间最多的教师,班主任的一言一行、一举一动,都影响着大学生的思想、情绪和行为.

一是做学生学习的表率,不断提升学识水平.在学业水平上能够有效地指导学生,拥有渊博的学识,学生就会从内心敬佩才华横溢的老师.如果自身的素质不高,是无法在大学生的心目中树立良好的地位的.

二是做学生生活的表率.在生活中,班主任的点点滴滴就会对学生产生一定的影响,在长期的潜移默化中,也会感染学生.因此,班主任应具有崇高的师德,要求学生要遵守的,自己先遵守,要求学生要达到的,自己要尽可能地达到,时时处处做学生表率,事事做学生的楷模,发挥为人师表的作用,用高尚的情操感染学生,用正直品行提升威信,用热情的服务感动学生,充分彰显个人独特的人格魅力,从而使学生从内心敬佩和崇拜.

2.3 构建良好班级环境,助推学生快速成才

一是发挥班主任的感召力,培养得力的班干部队伍,锻炼学生干部的管理组织能力.大多数大学生都已经比较成熟,具有一定的主见,大学生的组织协调和管理能力,对他们今后的成长具有十分重要的影响,因此,班主任应该从培养学生组织协调能力入手,为今后的就业和创业打下良好的基础.

二是通过开展丰富多彩的班级活动,为学生提供展示才艺的平台,培养学生的各种能力.如班主任可以组织开展班级篮球赛、拔河比赛、文艺汇演等文艺体育运动,以此增强学生的集体容易,让学生学会团队协作,提升学生培养团队意识.

3.结语

总之,班主任在大学生教育管理中具有十分重要的作用,对学生的学习、成长具有重要而深远的影响.因此,我们应该充分认识到班主任工作的重要性和必要性,根据当代大学生的特点,采取行之有效的措施,以提升学生的就业、创业能力和促进学生的发展为目标,切实做好班主任工作.

参考文献

[1] 郑海霞.论高校班主任在学生管理工作中的作用[J].卫生职业教育,2012(9):30-31.

[2] 袁波.论民办高校班主任工作的重点与策略[J].考试周刊,2011(79).

[3] 张亮.浅谈班主任在学生管理工作中的职责要求[J].黑龙江科技信息,2010(30):221.

[4] 严万山.浅谈大学教育管理模式的创新[J].改革与开放,2011(10):79-80.

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班主任打迟到学生引用文献:

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