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如何教师方面防止大学物理学生逃课

主题:学生逃课怎么办 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-18

简介:关于学生逃课方面的论文题目、论文提纲、学生逃课论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

学生逃课论文范文

学生逃课怎么办论文

目录

  1. 1.建立论文范文、和谐、融洽的师生关系
  2. 2.提高教师自身的人格魅力
  3. 3.合理安排教学内容,理论联系实际,激发学生学习动机
  4. 4.紧跟时论文范文展,采取多样化的教学方式
  5. 5.严格纪律,多方考勤,改善考试方法
  6. 学生逃课怎么办:科教眼脑残片—女学生逃课篇15秒

(洛阳理工学院数理部 河南洛阳 471023)

摘 要:大学生逃课现象目前在高校中很普遍,教师应该从自身找原因,通过改善师生关系、提高自身的人格魅力、合理安排教学内容、采取多样化的教学方法、严格考勤等方法把学生吸引到课堂上来.

关键词:大学生 逃课 物理 教师

中图分类号:G451 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)08(a)-0172-01

近年来,大学生逃课或消极上课的现象日益严重,许多大学生都有逃课的经历,甚至出现了经常不上课的“高校逃课族”.根据调查显示,94.59%的同学都有逃课经历,并且专业课旷课学生少,选修课和公共课旷课学生多,[1]大学物理课作为一门公共课和基础课,与文史类相比,没有多少故事可讲,课程本身比较枯燥,所以也免不了“被逃课”的命运,甚至出现了辽宁大学7旬物理教师讲课仅3名学生听课的情况,学生逃课的原因是很多的,有学生因素、学校因素、教师因素、课程因素、社会因素等等.面对学生逃课或消极上课的问题,采取严格的管理是很重要的,但不能从根本上解决问题.作为一名普通的物理教师,必须从自身做起,从自己的角度提高物理课堂对学生的吸引力,教师应该从以下几方面来完善自己.

1.建立论文范文、和谐、融洽的师生关系

由于时代的不断发展和进步,学生主体意识增强,现在的学生大部分都是“90后”,他们有思想、有个性,更敢于挑战权威、追求论文范文平等.如果教师仍固守绝对权威的思想,仍然认为学生就应该无条件尊重教师,就应该对教师俯首帖耳,惟命是从那是不切实际的.只要教师能放下“架子”,主动走到学生中间去,和学生平等对话,关心学生,学生一定会乐于接受.教师的真情付出也能获得丰厚的回报,学生逃课的可能性就会减少.教师还要真诚的热爱和尊重学生,任何人都希望得到他人的关心、理解和信任,尤其是蓬勃向上的青年学生,更有着强烈的自尊心和自信心.所以教师要对学生有充分的了解和信任,多关心和爱护学生,和学生成为真正的朋友,当老师和学生成为真正的朋友的时候,课堂教学自然就成为了朋友之间信息交流的平台,学生会主动配合教师完成教学任务.

2.提高教师自身的人格魅力

人格魅力是教师提高上课吸引力的关键因素,所谓人格是指人的性格、气质、品质、个人道德等特征的总和,教师利用自身的人格魅力去吸引学生上课是一种值得努力的方向,也是解决逃课现象的根本途径,调查显示,学生喜欢听人格魅力强、博学多才、表达清晰、照顾学生情绪的老师的课.用制度或点名来防止来学生逃课是低层次的.教师只有关注自我职业素质和人格魅力的提升,才能使学生心悦诚服,于潜移默化中影响学生.

3.合理安排教学内容,理论联系实际,激发学生学习动机

调查显示,认为“课程脱离实际,课程内容无用”是大学生逃课的一个主要原因.学生的学习动机和积极性取决于学生个体的学习需要.[2]大学物理虽然没有多少故事可讲,但在实际生活中的应用非常广泛,如果讲课时能够理论联系实际,就可能激发学生学习的兴趣和动机,从而减少他们逃课的几率.例如讲光的偏振的时候,可以把光的偏振和学生感兴趣的立体电影联系起来,可以用设问的方法,提问学生为什么我们戴上眼镜之后就可以看到立体的画面,激起学生的学习的论文范文,这样他们肯定会聚精会神,认真听讲,然后教师就可以用光的偏振的知识解释其中的奥妙.这样的内容是很多的,讲磁性的时候我们可以和磁悬浮列车联系起来.讲机械波的多普勒效应的时候,我们可以让学生回想一下,当在站台上等火车的时候,火者靠近我们的时候和火车远离我们的时候我们听到的汽笛声是不是一样的,如果不一样,为什么?用多普勒效应的知识告诉他们.还有汽车在马路上行驶的时候,一辆汽车是不是超速论文范文是怎么测出来的呢?用多普勒效应的知识告诉他们.讲光的干涉的时候,可以用肥皂泡引入,我们能看到美丽多彩的肥皂泡,用光的干涉的知识告诉他们其中的道理.

学生逃课怎么办:科教眼脑残片—女学生逃课篇15秒

4.紧跟时论文范文展,采取多样化的教学方式

有些教师讲课枯燥无味,要么把教案原封不动的抄到黑板上,要么念课本,一支粉笔,一块儿黑板就可以讲完一节课,现代化教学手段应用较少,无法将知识生动形象地呈现给学生.这对处在信息化时代的大学生来说无疑乏味至极,致使对上课产生厌烦情绪,最终导致逃课现象的发生.部分教师采取“满堂灌”的授课方式,对学生的反应不闻不问,上课来下课走,不对学生做任何指导,这必然会造成学生的厌烦心理.课堂上,教师不应该一味地站在讲台上上课,应该注意与学生交流,形成互动.比如设计几个问题,让学生大胆自由发言,活跃课堂气氛,以聊天的形式将知识传授给学生,这样学生就比较容易接受.科学技术的发展日新月异,现在把知识传授给学生的方式也多种多样,教师应该根据不同的教学内容,采取不同的教学方式和教学手段,以多样化的方式把知识呈现给学生,对于大学物理来说,例如力学部分,公式推导较多,可以采用板书的形式,因为板书速度较慢,学生有时间思考.而光学这一部分图片较多,并且看图比较好理解,所以可以采用多媒体的方式.

5.严格纪律,多方考勤,改善考试方法

“没有规矩,不成论文范文”,严格的纪律是保证学生上课的有效方法,有些教师对学生的管理比较松懈,对无故旷课的学生不闻不问,对不听课的学生置之不理,这也助长了学生逃课行为的发生,虽然制度约束是最低层次保证学生出勤的方法,但是也是必不可少的方法.多方考勤则让那些论文范文答到者无法蒙混过关.点名、提问、随堂练习等多种考勤方式都是避免学生逃课的有效方法.考试方法不当是造成学生逃课的一个重要因素,现在大学里的考试,一般以教师在课堂上讲授的笔记或者书本上的原题作为考试内容,没有去听课的学生,在考试前,不少学生只要考前猛背几天就可以过关,甚至比论文范文去上课的同学考的分数还高,不少学生抱着侥幸心理大胆逃课.所以改善考试方法势在必行.

总之,作为一名普通的大学物理教师,应该从自身出发,努力提高自己的人格魅力,提高自己的专业知识水平,增强自己的责任心和职业道德,努力成为学生的良师益友,把学生吸引到课堂上来.

参考文献

[1] 洪名勇,周薇.大学生逃课:现状、原因及对策[J].教育文化论坛,2010,4:28-34.

[2] 尹桂强,杨永禄.大学课堂吸引力不足的原因剖析[J].青岛远洋船员学院学报,2005,26(3):67-71.

总结:本文是一篇关于学生逃课论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

学生逃课怎么办引用文献:

[1] 初中化学学生小毕业论文题目大全 初中化学学生小论文标题怎么定
[2] 优秀初中生物学生论文选题 初中生物学生专业论文题目怎么拟
[3] 优秀初中数学学生小论文题目 初中数学学生小毕业论文题目怎么定
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