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摘 要： 《红楼梦》是闺阁文学的代表作.其中,既有林黛玉、薛宝钗等才华出众的创作者,又有几位青年女性,虽未留下作品,却是对闺阁文学发展有相当影响力的掌权者.贾元春是超脱贾府内部权力系统的掌权者,王熙凤是荣府实际的掌权者,李纨负责闺阁小姐们的日常教导.本文重点分析这三位青年女性掌权者在其中发挥的作用.
关键词： 《红楼梦》 青年女性掌权者 闺阁文学
一、贾元春：闺阁文学的推动与传播者
贾元春是荣府次子长女,却是宁、荣二府的嫡长女（只因现今大小姐是正月初一所生,故名元春,余者都从了“春”字①（20））.她身处皇宫,超脱于整个贾府内部的权力系统,是闺阁文学的推动与传播者.
贾元春直接涉及闺阁文学的内容分布在第十七至十八回,第二十二回和第二十三回.
在这些篇章中,贾元春主要起到三重作用.
(一)元春省亲,为游园题联额提供前提条件.
在这里,贾元春起到引子的作用：没有她省亲,贾府就不会修造大观园,就没有这次春日游园,也就没有题联额这件事了.这一点从贾政和清客们的谈话中可以看出：
這匾额对联倒是一件难事.论理该请贵妃赐题才是,然贵妃若不亲睹其景,大约亦不肯妄拟;若直待贵妃游幸过再请题,偌大景致,若干亭榭,无字标题,也觉寥落无趣,任有花柳山水,也断不能生色①（136）.
(二)展示家学渊源的代表.
贾政最后选用了宝玉所题的联额,原文这样介绍其中原委：
当日这贾妃未入宫时,自幼亦系贾母教养.等那宝玉未入学堂之先,已得贾妃手引口传,教授了几本书、数千字在腹内了.①（149）
贾元春能教导祖母视若掌珠的幼弟,她的才学必然是得到贾母认可的.
省亲部分充分展示了贾元春的才学.首先是自主创作.包括园名和正殿联额的拟定,亭台楼阁的赐名（“怡红快绿”“馆”“蘅芜苑”“桐剪秋风”“荻芦夜雪”等）,诗歌和文章（“异日少暇,必补撰《大观园记》并《省亲颂》等文”）的创作.
其次是鉴赏品评.根据她“诗歌创作应‘不负斯景’”“美景必须‘别有章句题咏方妙’”等论述不难看出,元春阅读面极广,也有自己的思考.她评价诸姊妹的作品：“终是薛林二妹之作与众不同,非愚姊妹可同列者.”宝玉呈上的诗作,她指《杏帘在望》“为前三首之冠”,并将“浣葛山庄”改为“稻香村”,间接认可了林黛玉的才华.
此处用墨如泼,目的是展示贾府的闺阁文学传统.明清时期,才女辈出,女教兴盛.不少仕宦家族对女子教育十分重视,或由长辈亲自授书,或延师以教,闺阁中掀起创作.贾母、贾府四姐妹、林黛玉、薛宝钗等人,正是这一背景下贵族女性的代表.结合前文贾政对文学创作与风景关系的论述,宝玉所题的联额（“虽非妙句,在幼童为之,亦或可取”）和与清客们的对谈（如引述欧阳修“酿泉”之典、对“天然”的论述、引述《离骚》《文选》介绍蘅芜苑的花草等处）,贾家非常重视本府子弟的学养（书中有“翰墨诗书之族”“诗礼之家”等说法）,且男女均需读书.联姻时,亦十分重视家族的文化传统（如贾政深恶孙家,因其非“诗礼名族之裔”;香菱提及夏金桂时说她“在家也读书写字”“又添一个作诗的人”;宝玉评价傅秋芳“琼闺秀玉”“才貌俱全”等.可见女子的才学也是结亲的重要条件.
综上所述,可以得出贾元春在这里起到的第二个作用：展示家学渊源的代表.
(三)闺阁文学的推动与传播者.
元春还是闺阁文学活动的推动者,如第二十二回,因她赏下的灯谜让贾母起了兴致,才有了之后的灯谜会.她安排宝玉和姊妹们入住大观园时,原文是这样说的：
如今且说贾元春,因在宫中自编大观园题咏后,忽想起那大观园中景致,自己幸过之后,贾政必定敬谨封锁,不敢使人进去骚扰,岂不寥落.况家中有几个能诗会赋的姊妹,何不命他们进去居住,也不使佳人落魄,花柳无颜①（193）.
元春令这些人进园居住,是因为这些少女的容颜和才华能为花柳“增色”.间接促进了大观园文学兴盛期的出现,具体表现为一系列雅集,如秋季的海棠社（当场创作4首+史湘云补作2首）、菊花诗（12首）和凹晶馆联句（林黛玉,史湘云,妙玉）,冬季的芦雪庵即景联句（十三人参与,1首联句+3首“红梅花”分韵七律+贾宝玉《访妙玉乞红梅》）,春季的桃花社（林黛玉《桃花行》,未起）和柳絮词（史湘云1首+现场创作4首）,参与人数众多,且横跨四季.这部分章节也是《红楼梦》的.“花招袖带,柳拂香风,再也不似前番那等寂寞了”.
元春还是闺阁文学的传播者.如第十七至十八回,品评完诗歌后,元春“又命探春另以彩笺誊录出方才一共十数首诗,出令太监传与外厢”.可以肯定的是,这里的“外厢”虽是本家男子,但都是异性.连黛玉探春都认为“且别说那不成诗,便是成诗,我们的笔墨也不该传到外头去”,元春却敢将女子的诗歌作品传给家中的男子观览.省亲回宫之后,元春又命将那日所有的题咏“命探春依次抄录妥协,自己编次,叙其优劣,又命在大观园勒石,为千古风流雅事”.传播范围虽然只限于贾府内部,但已超出闺阁范围.称其为“千古风流雅事”,认为“闺阁笔墨”能和男性诗人的作品一样流传千古,更是极为大胆的举动.
(四)小结.
作为皇妃,贾元春特殊的身份和这一身份赋予她的在贾府中超然的权力和地位,有效助推了闺阁文学的发展,也推动了闺阁作品的传播,在其中发挥了极为重要的作用.
二、王熙凤与李纨：经济来源与日常导师
王熙凤与李纨身处贾府,在闺阁文学发展中扮演更亲切的角色,发挥更直接的作用.
(一)王熙凤：经济上的支持者.
王熙凤是荣府两房都能接受的管家人选,左右逢源,地位很高,手握重权.看似与闺阁文学没有直接关联,但其作用不可忽视.例如第四十五回中,众人来找凤姐：
凤姐儿笑道：“你们别哄我,我猜着了,那里是请我作监社御史！分明是叫我作个进钱的铜商.你们弄什么社,必是要轮流作东道的.你们的月钱不够花了,想出这个法子来拗了我去,好和我要钱.可是这个主意?”等李纨笑道：“你们听听,说的好不好?把他会说话的！我且问你,这诗社你到底管不管?”凤姐儿笑道：“这是什么话,我不入社花几个钱,不成了大观园的反叛了,还想在这里吃饭不成?明儿一早就到任,下马拜了印,先放下五十两银子给你们慢慢会社东道.过后几天,我又不作诗作文,只不过是个俗人罢了.‘监察’也罢,不‘监察’也罢,有了钱了,你们还撵出我来！”①（367-368）
首先,凤姐为诗社提供经济来源,这是“起”诗社的前提.聚会需要茶果点心,这在当时文人聚会中相当重要（袁枚《随园食单》有“点心菜”与“茶酒单”两篇予以详细说明）.根据“我包总五六两银子也尽够了（第四十九回）”,宝钗、黛玉、宝玉、湘云各出一两,而众姊妹的月钱是二两.这些钱需要下人、厨房加菜、送礼等,并不够用,更不用提作东道.作诗一途在贾府的长辈们看来非女子正业,凤姐却同意了,这和她的成长环境有关（“自幼假充男儿教养”）,贾珍也有提及（“顽笑着就有杀伐决断”）.更重要的一点是她把自己视作“入了社的”,若不参与就是“反叛”.
其次,凤姐虽不会作诗,但不代表她不感兴趣,也不代表她没有才气.芦雪庵联句,她只是顺路,却积极参与（“既是这样说,我也说一句在上头”）,她的起句“一夜北风紧”得到了极高评价（这句虽粗,不见底下的,这正是会作诗的起法.不但好,而且留了多少地步与后人.就是這句为首,稻香老农快写上续下去①（408））.
总而言之,王熙凤虽然没有直接参与闺阁文学活动,但她有一定的兴趣,为诗社提供了经济支持.
(二)李纨：导师和管理者.
由于在大观园内与众姊妹长期相处,李纨所起的作用更直接.关于李纨的才学,原文中有这样一段描述：
等这李氏亦系金陵名宦之女,父名李守中,曾为国子监祭酒.族中男女无有不诵诗读书者,至李守中承继以来,便说“女子无才便有德”,故生了李氏时,便不十分令其读书,只不过将些《女四书》《列女传》《贤媛集》等三四种书,使他认得几个字,记得前朝这几个贤女罢了,却只以纺绩井臼为要,因取名为李纨,字宫裁①（134）.
李纨有家学传统,家族有官场背景,这是贾府联姻时考量的重要因素.女子的素养不低,可以和贾府守望相助.
李纨特殊的地位与婚姻有关.她读的是传统女学书籍,因此传出的必然是贤良稳重的名声,符合王夫人对女子的要求（“沉重知大礼”）.外加贾母偏疼幼子,作为二房嫡长孙媳,她应当很受看重.由于“寡妇奶奶们不管事,只宜清净守节”,李纨不能理事,王夫人找了王熙凤管理家务,她要做的只有“侍亲养子,外则陪侍小姑等针黹诵读”,而她无疑做得很好,贾母王夫人“素喜李纨贤惠,且年轻守节,令人敬伏”,非常放心地“只把姑娘们交给他,看书写字,学针线,学道理,这是他的责任”,实际上也是隐形权力,在诗社中发挥了重要作用.如诗社成立之初,众人齐聚秋爽斋,她进门就毛遂自荐：“雅得紧！要起诗社,我自荐我掌坛.”
李纨也拿出了充分的理由：“等我们七个人起社,我和二姑娘四姑娘都不会作诗,须得让出我们三个人去.我们三个各分一件事.等立定了社,再定罚约.我那里地方大,竟在我那里作社.我虽不能作诗,这些诗人竟不厌俗客,我作个东道主人,我自然也清雅起来了.若是要推我作社长,我一个社长自然不够,必要再请两位副社长,就请菱洲藕榭二位学究来,一位出题限韵,一位誊录监场.亦不可拘定了我们三个人不作,若遇见容易些的题目韵脚,我们也随便作一首.你们四个却是要限定的.若如此便起,若不依我,我也不敢附骥了.”①（300）
李纨既提出了行之有效的基本框架,又考虑到了迎春和惜春的情绪,让她们有事可做,也给自己三人留了余地.在如此短的时间内能拿出一套可行的基本方案,充分体现了李纨的能力.
芦雪庵联句充分体现了李纨的能力,分两部分进行讨论.
1.起社前
（1）起社的时机.小丫头说“大奶奶才打发人来说,下了雪,要商议明日请人作诗呢”,可见李纨既考虑激发创作灵感的最佳时机,又兼顾园中的客人们：“又替他们接风,又可以作诗”.（2）聚会的地点：“我这里虽好,又不如芦雪庵好.”李纨了解最佳的赏雪位置,又顾及众姊妹的身体情况,富有情趣又细致周到.
2.起社中
（1）题目的拟定.由于人数多,李纨选择即景联句和较简单的二萧韵,让众人都可以参与.（2）宝玉落第,众人认为李纨给的惩罚（让宝玉去栊翠庵取梅花）“罚得又雅又有趣”.除了眼光和能力,这种偶尔闪现出的生活情趣让她整个人都洋溢着青春活力,闺秀们都乐意与她亲近（如宝琴“他在大奶奶屋里,叨登得大发了”）.
李纨虽然不善作诗,但是并不乏这方面的眼光.从“前儿春天我原有这个意思的”一句可以看出,李纨起诗社的念头比探春更早.诸人起别号时,李纨自己定了“稻香老农”,又为宝钗选了“蘅芜君”,切合居所又不落俗套.评点作品时,宝玉说“稻香老农虽不善作却善看,又最公道,你就评阅优劣,我们都服的”,说明李纨的鉴赏水平是得到认可的.
李纨能在闺阁文学发展中扮演导师和管理者,身份赋予的权力是基础,能力和眼光是硬件,素日积累的威信和人望是软件,如此方能让才女们心服口服.
三、结语
在《红楼梦》中,贾元春是闺阁文学发展的推动与传播者,王熙凤提供经济保障,李纨则是她们精神和行动上的导师,她们从不同方面为闺阁文学的发展做出了重要贡献.
注释：
①曹雪芹,高鹗.红楼梦[M].北京：人民文学出版社,2005.
参考文献：
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红楼梦引用文献:
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