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五、《电工电子技术基础》多媒体课件的开发论文提纲
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
1-1 多媒体课件综述
1-1-1 多媒体课件的意义和发展
1-1-2 多媒体课件在高职教学中的应用
1-2 《电工电子技术基础》的特点
1-3 课题研究的内容
第二章 多媒体概述
2-1 多媒体技术与多媒体教学的基本概念
2-2 多媒体CAI 的特点
2-2-1 融合性
2-2-2 非线性化、无结构特性
2-2-3 交互性
2-3 多媒体CAI 的研究现状和发展趋势
2-3-1 研究现状
2-3-2 发展趋势
2-4 多媒体课件开发的原则和方法
2-4-1 多媒体课件的开发原则
2-4-2 多媒体课件的设计与制作
第三章 多媒体课件的开发工具
3-1 Authorware 概述
3-1-1 简介
3-1-2 Authorware 的特点
3-1-3 应用Authorware 开发多媒体课件的基本步骤
3-2 Flash 简介
3-2-1 Flash 特点
3-2-2 Flash 功能
3-3 EWB 简介
第四章 《电工电子技术基础》多媒体课件的制作
4-1 系统设计
4-1-1 教学设计
4-1-2 结构设计
4-2 脚本编写
4-2-1 脚本的设计
4-2-2 脚本的编写
4-3 多媒体素材制作
4-3-1 动画——Flash 的应用
4-3-2 图形图象制作
4-3-3 音频素材的获取
4-3-4 电路仿真文件EWB
4-4 作品框架的实现
4-4-1 导航模块
4-4-2 理论教学模块
4-4-3 实验模块
4-4-4 习题模块
4-4-5 片头片尾模块
4-5 制作技术与技巧
4-5-1 用户自定义函数的应用
4-5-2 知识对象的应用
4-5-3 ActiveX 控件的应用
4-5-4 调用外部程序
4-6 研究关键问题和解决方法
4-6-1 动态模拟文件的导入
4-6-2 OLE 技术
4-6-3 超文本链接
第五章 多媒体课件的应用和扩展
5-1 程序的打包
5-2 多媒体课件的扩展
第六章 结论
致谢
参考文献
四、Multisim在中职《电子技术基础》教学中的设计与分析论文提纲范文
摘要
英文摘要
目录
第一章 绪论
1-1 选题的背景
1-2 中职类学校电子类专业教学现状
1-3 研究的目标及意义
1-4 中职电类课程教学中应用EDA的可行性分析
1-5 采用的研究方法
1-6 本课题的主要研究内容
第二章 Multisim软件简介
2-1 电子仿真软件Multisim技术的发展
2-2 选择Multisim软件特点即选择它仿真教学的理由
2-3 Multisim软件的应用及常用分析方法介绍
第三章 半导体的基础知识的仿真与分析
3-1 晶体管输出特性曲线直流扫描分析方法
3-2 晶体管输出特性曲线用伏安特性分析仪分析方法
第四章 晶体二极管应用电路的仿真与分析
4-1 半波整流电路的仿真及分析
4-2 桥式整流电容滤波电路的仿真及分析
4-3 虚拟整流电路故障分析
第五章 放大电路的仿真与分析
5-1 三极管基本放大电路
5-2 射极跟随器(共集电极电路)
5-3 负反馈放大电路
5-4 差分放大电路
5-5 低频功率放大电路
第六章 集成运算放大器的仿真与分析
6-1 反向比例运算电路
6-2 反相加法电路
6-3 同相比例运算电路
6-4 减法运算电路
第七章 晶闸管及简单应用的仿真与分析
7-1 单相半波可控整流电路
7-2 单相半控桥整流电路
第八章 直接稳压电源及3D仿真的应用
8-1 3D元件在实践演示中应用
8-2 面包板在装接线路中应用
第九章 研究总结与展望
9-1 Multisim仿真软件在电子技术基础教学中带来的效果
9-2 Multisim仿真软件在电子技术基础教学中存在不足及进一步工作
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间参加的科研项目和成果
三、任务驱动教学法在中职《电子技术基础》中的应用研究论文提纲格式范文模板
摘要
Abstract
1- 引言
1-1 研究背景
1-2 研究现状综述
1-3 问题的提出
1-3-1 研究的必要性和可行性
1-3-2 研究的意义
1-4 研究方法
2- 任务驱动教学法相关理论
2-1 任务驱动教学法
2-1-1 任务驱动教学法的含义
2-1-2 任务的概念
2-1-3 任务设计的原则
2-2 多元智能理论
2-3 建构主义学习理论
2-4 人本主义学习理论
2-5 教学设计原理
3- 任务驱动教学法在《电子技术基础》中的应用
3-1 任务驱动法实施基本环节
3-2 任务驱动教学法在中职《电子技术基础》中的教学案例
4- 研究结果与思考
4-1- 实验前调查研究结果
4-1-1 实验班和对照班实验前测试成绩情况
4-1-2 学习积极性(实验前)
4-2 实验后的分析
4-2-1 期末成绩比较
4-2-2 学习积极性比较
4-2-3 学生团队协作、创新能力
4-3 实验总结
5- 总结与展望
5-1 总结
5-2 展望
参考文献
附录一:《电子技术基础》教学内容与要求
附录二:学生学习《电子技术基础》课程兴趣调查
致谢
攻读学位期间取得的科研成果清单
有关论文范文主题研究: | 关于电子技术基础论文提纲范例 | 大学生适用: | 3000字学院论文、8000字硕士论文 |
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相关参考文献下载数量: | 355 | 写作解决问题: | 论文大纲怎样写 |
毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文目录 | 职称论文适用: | 核心期刊、中级职称 |
所属大学生专业类别: | 电子技术基础专业 | 论文提纲推荐度: | 最新大纲 |
二、Multisim仿真软件在中职《电子技术基础》教学中的应用研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第1章 研究的背景
1-1 中等职业技术学校电子应用技术专业现状
1-2 中等职业技术学校学生状况分析
1-3 传统教学模式的弊端
1-4 现代教育技术改变传统课堂教学模式
1-5 研究的现状
1-6 应用于教学的可行性
1-7 研究的目的意义
1-8 研究的内容和方法
第2章 理论基础
2-1 建构主义学习理论
2-2 情境学习理论
第3章 MULTISIM 仿真软件的特点和功能
3-1 相关技术(EDA)简介
3-2 MULTISIM 软件的特点
3-3 MULTISIM 软件的功能
第4章 MULTISIM 在教学中的应用研究
4-1 中职《电子技术基础》课程内容简介
4-2 在理论课教学中的应用研究
4-2-1 在理论课教学中的作用
4-2-2 理论课教学中的具体应用
4-3 在实验教学环节中的应用研究
4-3-1 在实验教学中的作用
4-3-2 实验教学环节中的具体应用
4-4 教学效果分析
4-5 教学实践过程中存在的问题
第5章 结论与建议
5-1 结论
5-2 建议
主要参考文献
致谢
附录
一、行动导向教学法在中等职业技术学校《电子技术基础》课程的应用研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第一章 前言
1-1 研究的背景及现状
1-2 研究的内容及目的
1-3 研究的对象
1-4 相关名词的界定
第二章 文献综述
2-1 国内外行动导向教学法的研究现状综述
2-2 中等职业技术学校《电子技术基础》课程的教学现状综述
第三章 行动导向教学法
3-1 行动导向教学法的理论框架及内涵
3-2 行动导向教学法的基本教学原则
3-3 行动导向教学的基本方法概述
第四章 行动导向教学法在电子技术基础课程中的应用实例
4-1 《电子技术基础》行动导向教学的实验设计
4-2 行动导向教学法在中职《电子技术基础》课程中的应用
第五章 研究结论与反思
5-1 行动导向教学的实践与反思
5-2 需进一步研究的问题
参考文献
附录 1:访谈笔记
附录 2:为学生创设教学情景
附录 3:向学生下达任务书
附录 4:学生学习引导书
附录 5:学生行动学习工作页
附录 6:学生学习评价表
附录 7:学生学习《电子技术基础》课程兴趣状况和学习态度问卷调查表
致谢
在读期间发表论文和参加科研情况
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电子技术基础引用文献:
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