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第一篇论文摘要：当前我国高校师德师风建设研究
高等学校是社会先进生产力的培养基地,也是先进文化的重要发源地和传播地,教师的职业道德决定了教师在科学教学、人才培养、服务社会和传承创新文化各项工作的具体行为,表现在教师的师风是否端正之上,因此,高校教师的师德师风关系到人才培养的质量.师德是社会道德的重要组成部分.加强高校教师师德师风建设,有助于推动我国高等教育事业的改革和发展,进而深刻影响和推动我国公民道德建设和经济社会的发展.
高校师德师风建设是教师队伍建设的重要内容,是高校教师做好教学科研工作,为党和国家、人民培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的神圣职责的必备条件.一个国家的兴衰很大程度上取决于公民的素质高低,公民的素质高低在于其接受教育的水平.高校培养的人才作为未来社会主义事业的建设者,是否能够适应中国特色社会主义事业的需要,是否能为社会所接受,在很大程度上受到教师的影响,因此,高校培养的人才整体素质的提高就需要教师师德师风水平的不断提高.当前,我国正处于建立和完善社会主义市场经济体制,加快建设中国特色社会主义现代化道路的伟大进程中,认真的分析高校师德师风建设中存在的重要问题,如何加强高校师德师风建设,提高教师的道德素质,对高等学校来说是一项尤为重要的任务,是一个必须不断认真思考研究的问题.
不断加强高校师德师风建设,有利于进一步帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观,提高广大教师对职业道德的认识,增强了教师社会责任感,积极引导学生的思想道德健康发展,为社会主义建设提供强大生力军；有利于高校面对不同的师德师风观念,积极主动接受传统优秀的师德师风观念,并以传统师德师风观为基础,认真了解我国新形势,寻找适合新时期我国社会主义建设的师德师风观念,提高高校师德师风水平；有利于营造良好的教学风尚,促进高校自身的健康发展.
长期以来,我国师德师风建设取得了良好的成绩,教师队伍的专业知识能力和思想道德素质不断提高,高校教师中涌现出了孟二冬等一大批师德师风高尚的先进典型,成为社会道德建设的楷模,广大高校教师的道德品质得到社会各界的广泛好评,也受到了广大学生的高度认同.但随着全球化的深入发展,世界不同社会制度、不同文化和各种思想传入我国,与我国传统思想和文化发生激烈冲击,对部分高校教师的思想道德带来了一些深刻的影响；同时,在我国特色社会主义市场经济体制逐步建立和不断完善的过程中,由于市场经济体制本身的特性,造成的各种矛盾和利益不断发生冲突,也在很大程度上影响着高校教师的思想道德观念.由于受诸多因素的影响,如在教师职业理想和信念、职业行为、教师的自身道德修养等方面,出现了一些有悖于社会主义道德建设要求、违背教师职业道德的现象,一定程度上影响了我国高等教育的形象和声誉.因此,正确分析和把握新形势的要求,加强我国高校师德师风建设,切实提高高校师德师风水平,为特色社会主义事业提供坚定马克思主义理想信念的合格接班人.
本文认为：高校师德师风建设意义重大,既不能忽视师德师风建设中存在的问题,也不宜小题大做,必须找准当前高校师德师风建设存在的突出问题,认真分析高校师德师风建设存在问题的原因,准确把握高校师德师风建设的基本要求,有针对性地提出进一步加强高校师德师风建设的对策建议,巩固高校师德师风建设取得的成绩,不断提高高校师德师风水平.
本文借鉴了以前诸多学者相关的研究成果,对当前我国高校师德师风建设的时代要求和内涵进行了剖析,分析高校师德师风建设中存在的问题及产生的原因,通过准确把握高校师德师风建设的理念,完善各种管理制度和工作机制,强化高校师德师风教育制度,多元化途径加强宣传,营造有利于高校师德师风建设的氛围等,努力提高教师师德师风水平,进一步加强高校师德师风建设进行论述.
第二篇摘要范文：社会主义核心价值体系视域下的高校师德师风建设
高校以社会主义核心价值体系引领师德师风建设,是全面贯彻党的教育方针,培养高素质建设者和接班人的根本要求.师德师风建设是高校实践社会主义核心价值体系的基础工程和重要载体,同时是高校社会主义核心价值体系建设的核心内容.以社会主义核心价值体系引领高校师德师风建设,内在要求上要提升教师思想素质,强化师德灵魂,锻造教师崇高的道德品格和人格情操,塑造师者形象,养成良好师风,提升师德魅力,夯实学识基础,创新师德内涵,路径方法上要加强理论武装,实现观念认同,并将观念外化为行动,抓住重点群体,完善长效机制,全面推进师德师风建设.
第三篇师德师风教育论文摘要：高校师德师风建设研究
高校师德师风建设是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分,是教师队伍建设的重点,是做好教学工作、培养高素质人才的必备条件.如何加强师德师风建设,塑造教师的良好职业道德风范,是一个不断研究,不断实践,不断创新的重要课题.加强高校师德师风建设有利于引导青年学生思想道德的健康发展,培养在校大学生成为祖国栋梁之才,有利于营造高校良好的教风学风,有利于高校自身的生存与发展,有利于实现我国的高等教育目标,推动我国社会主义物质文明和精神文明建设.
近年来,我国高校教师师德师风建设取得了一定成效,广大教师在不断提高业务素质的同时,加强了思想品德素质的修养,但也要看到,随着我国经济、政治、文化事业的全面发展,广大教师的思想状况也在发生变化,高校师德师风建设中仍存在一些不容忽视的问题.在新的历史时期,我国社会主义现代化建设和高等教育事业的改革发展对高校师德师风建设提出了新的要求.
本文阐述了师德师风的含义,强调了加强高校师德师风建设的重要性,针对高校师德师风现状进行了问卷调查,结合问卷调查结果分析了目前高校师德师风存在的问题及形成原因,提出了在加强高校师德师风建设工作中高校教师应重点培养的意识,以及在构建社会主义和谐社会中进行师德师风建设的思路,最后结合高校师德师风现状提出了若干加强高校师德师风建设的措施.加强和改进师德师风建设是高校教师队伍建设的重要内容,是一项刻不容缓的紧迫任务,又是一项长远而又艰巨的系统工程,只有坚持不懈地抓下去,才能取得成效.
第四篇师德师风教育论文摘要模板：以师德师风建设提升大学生思想政治教育质量
大学生思想政治教育状况一定程度上反映了高校承担社会责任、服务社会的质量.师德师风与大学生思想政治教育的联系是,从静态来看,师德师风为大学生思想政治教育提供了环境资源,从动态来看,师德师风为大学生思想政治教育提供了交往体验.较传统教育模式,以师德师风建设促进大学生思想政治教育具有巨大的优越性:超越单向度沟通模式,实现教育主体双向互动,超越单一化知识体系,实现教育内容丰富生动,超越理想化人格范式,实现教育评价宽容客观.
第五篇师德师风教育论文摘要怎么写：加强师德师风建设,构建和谐社会教育
通过对目前高校师德师风建设中出现的不和谐现象的归因分析,提出了加强师德师风建设,构建和谐社会教育的几条具体措施.
第六篇摘要范文：高校师德师风状况调查及强化师德教育的途径
师德师风决定着学校的学风和校风,决定着学校的精神风貌和人文风格,师德师风同时又是学校办学质量和效益的竞争力所在.文章通过调研、统计和分析,试图从多个方面发现高校教师师德师风中存在的问题和原因,并提出强化师德教育的有效途径.
第七篇师德师风教育论文摘要范文：试论“80后”高校青年教师群体师德师风养成教育
",80后",高校青年教师师德师风优劣互渗,主要源于社会宏观环境、主观和客观、内因和外因以及心理异常等因素影响,因此必须加强师德规范学习,掌握教师师德内涵,明确师德师风特点,致知内省践行慎独,投身教育教学实践,培养良好职业道德,勤奋学习专业知识,努力提高业务素质,坚持榜样示范引导,用身边人教育身边人,借鉴国外有益经验,内化养成师德师风.
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第八篇师德师风教育论文摘要格式：师德师风建设对大学精神教育与教学发展的作用
自古以来,我国的大教育家就十分注重教师的品德.孔子曰:",其身正,不令而行,其身不正,虽令不从.",做官如此,为师亦然.所以,教师要以德立身、以身立教.只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会",亲其师,信其道",,进而",乐其道",.那么,就现代社会而言,师德师风的涵义是什么呢所谓师德师风,就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的执着和探索,以及对自己的自知和自律等各个方面的综合状况.由此看来,师德师风最基本的内涵主要有以下几个方面:正确的政治观念是师德师风的根本,强烈的事业心和责任感是师德师风的核心,遵循教育规律因材施教是师德师风的灵魂,团结协作、开拓创新是师德师风的关键,言传身教、为人师表是师德师风的具体体现.综上,我们不难看出,新时代的师德师风对教师提出了新的更高的要求.
第九篇师德师风教育论文摘要：论高校青年教师师德师风建设
在阐述加强高校青年教师师德师风建设的意义和目的的基础上,首先,归纳总结了高校青年教师师德师风存在的问题,包括在意识形态方面,价值观念失衡,理想信念下滑,在教书育人方面,职业道德意识和奉献精神不足,在教学科研方面,缺乏严谨态度,创新能力不够,在工作和生活方面,团队精神和协作意识不强.其次,分析了高校青年教师师德师风问题的成因,认为经济社会全球化发展带来的经济体制、社会生产、生活方式的变化,高等教育改革和发展带来的高校内部评价制度、约束机制、人才培养体系的健全,青年教师主体的价值观念、综合素质、职业认知、教育思想、心理素质等因素,都对高校青年教师的师德师风产生了重要影响.最后,提出在主观方面,青年教师要努力学习有关师德师风的理论,培养献身教育的理想人格,积极参加教育教学实践,做到",即知即行",和",知行统一",,正确开展批评与自我批评,坚持",慎独",和反思精神,树立明确的学习目标,虚心向身边的榜样学习,在客观方面,要发挥舆论导向作用,建立良好的引导机制,规范培训工作的各个环节,增强青年教师教书育人的能力,建立完善的青年教师导师制,充分发挥导师的指导作用,健全师德师风评价体系,形成激励和约束机制,弘扬高校的优良传统,促进青年教师的成才成长.
第十篇摘要范文：加强师德师风建设 是构建职业学校和谐教育文化的保证——关于师德师风建设和职业教育发展关系的思考
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师德师风是学校改革和发展的原动力之一,是学校办学实力和办学水平的重要标志,是学校办学质量和效益的竞争力所在.文章阐述了师德师风建设对于职业教育发展,特别是对于职业学校和谐教育文化建设的重要意义,认为在现今历史条件下,职业学校要建设美好和谐教育文化,走全面、协调、可持续发展之路,就必须全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针政策,必须始终坚持",以人为本",、",德育为先",的教育理念,建立科学的管理体系和运行机制,必须坚持从严治校、切实加强师德师风建设.
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