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第一篇论文摘要：面向基层的专科临床医学专业人才培养目标研究
目的:明确专科临床医学专业人才定位以及培养目标.方法:通过调研访谈,分析基层卫生人才现状、专科临床医学专业人才的需求、基层医生就业岗位工作任务.结果:基层需求大量的专科层次实用性高素质医学人才,基层医生的就业岗位主要任务是从事临床诊疗、疾病预防、保健、疾病康复、计划生育及健康教育等六方面的相关工作.结论:专科临床医学专业人才培养目标是培养能够在基层医疗卫生机构开展医疗卫生服务的实用性高素质医学人才.
第二篇摘要范文：三年制专科临床医学专业课程体系改革的探讨
根据教育部卫生部提出的卓越医生教育培养计划项目,结合国内三年制专科临床医学教育课程体系的现状,对长春医学高等专科学校三年制临床医学专业开展的课程体系改革进行归纳总结,提出",建立以岗位能力需求为根本、以系统为主线、以脏器为基础、以问题为中心的课程体系",,为国内三年制专科临床医学专业课程体系改革开辟了一个新的思路,对于卓越医生教育培养计划中的三年制临床医学专业改革具有借鉴意义.
第三篇专科临床医学论文摘要：三年制专科临床医学专业人体解剖学教学内容取舍的研究
基于目前三年制专科临床医学教育课程体系的现状,依据教育部卫生部提出的卓越医生教育培养计划项目,对漯河医学高等专科学校三年制临床医学专业人体解剖学课程内容进行改革.问卷调查基层医疗单位一线医务人员所需的解剖学知识,调研后续课程授课教师学习后续医学课程所需的解剖学知识,进行归纳总结,建立以岗位胜任力需求为根本、以系统为主线、以问题为中心的课程体系,为卓越医生教育培养计划中的三年制临床医学专业改革奠定基础.
第四篇专科临床医学论文摘要模板：三年制临床医学专科教育社区实习体系的构建
为更好地发挥社区实习在三年制临床医学专科教育人才培养中的效能,针对当前社区实习中存在的",学生认识不够、基地遴选缺乏统一标准、实习大纲过于空泛、带教老师指导不到位以及管理不规范",等主要问题,结合浙江医学高等专科学校社区实习工作的有关经验,积极探索、构建",设计基于岗位能力需求的实习大纲,建设稳定、高水平的实习基地,规范实习管理,加强带教师资遴选与培训,强化实习质量控制",",五位一体",的社区实习体系,使社区实习更加系统规范,基本达到了社区实习",老师知道怎么教",和",学生知道学什么",的良好效果,有效提高了医学生对基层常见病、多发病、传染病和地方病等疾病的诊疗能力和基本卫生服务能力,在专科临床医学教育社区实习教学中有较好的参考和借鉴作用.
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第五篇专科临床医学论文摘要怎么写：专科临床医学生就业形势分析及指导对策
目前,医学类毕业生的就业面临着严峻的挑战,特别是专科临床医学毕业生承受着更大的就业压力.作为负责专科临床医学专业就业指导的老师,应为毕业生提供多方位多渠道的就业服务和指导,帮助毕业生找到合适的工作岗位,顺利实现就业.这是目前医学院校就业指导工作的重中之重.本文对目前专科临床医学生的就业状况进行分析,并提出了相应的指导对策.
第六篇摘要范文：以全科理念为核心的专科临床医学专业课程体系构建与教学改革探讨
专科临床医学专业应适应国家和地区基层医疗卫生事业发展,改革原有学科式课程体系,以基层医生岗位能力需求为导向,以全科理念为核心,重构课程体系,为社区、农村基层培养全科医学人才.推行实践教学体系改革,强化基层实践教学与见习实习,提升岗位职业能力.
第七篇专科临床医学论文摘要范文：全科医学知识理论对专科医学生临床实践和就业导向的作用调查
目的评价全科医学知识理论对专科医学生临床实践与就业导向的作用.方法整群抽取在渝高校应届临床医学专业毕业生50人,进行问卷调查,了解其对全科医学的认知态度及兴趣、全科医学对临床实践工作的作用及其就业去向.结果 93.18%的学生认为学习全科医学对临床实习有帮助,75.0%的学生在临床实习中运用全科医学知识.55.0%的学生不愿意从事社区全科医生工作,认为待遇较低和前途不明朗者分别占36.36%和45.45%.结论结合我国社区卫生政策和工作实际,在临床医学专科生中开展全科医学知识理论教学,能提高全科医学的临床应用率和学生的专业归宿感.
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第八篇专科临床医学论文摘要格式：专科医学生临床技能培养的问题与对策
为基层培养实用型合格医学人才,是专科临床医学专业办学的重要任务,专科医学生临床技能培养的重要性不言而喻,针对临床技能培养存在的问题,通过完善临床技能课程体系,培养临床技能师资队伍,建设校内外临床技能模拟实训中心(室),构建临床技能培训和多站式考核评价体系等,来确保临床技能培养的质量.
第九篇专科临床医学论文摘要：高校附属医院专科医师培训与临床医学专业学位研究生教育接轨的设想——以中山大学肿瘤医院肿瘤学科为例
结合中山大学附属肿瘤医院在国内率先试行了三年的肿瘤学专科医师培训实践情况及存在问题,对我国医疗服务市场对临床医学人才的需求进行分析,提出了在高校附属医院中把专科医师培训与临床医学专业学位研究生教育两项工作试行接轨、率先在肿瘤学科进行试点并逐步探索推广的专科医师培训工作思路,同时借鉴美国成熟的医师培训和考试制度,结合我国国情,对我国医学教育体系特别是毕业后医学教育提出了三阶梯递进培训的设想.
第十篇摘要范文：专科临床医学专业中全科医学及妇幼保健方向学生的全科医生就业趋向调查
全科医学(general practice)又称家庭医学(family medicine),是一门面向个人、社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性临床二级专业学科.其主旨是强调以患者为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾,并将个体与群体健康照顾融为一体[1].20世纪80年代后期,中国引入
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