有关如何培养小学生写日记的习惯毕业论文写作资料-论文写作网

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日记学生论文范文

一个人坚持几天写日记并不难,难的是一生坚持写日记.这是很不容易做到的一件事,但如果能坚持下来,对你的毅力和品格都是一种极大的锻炼.鲁迅先生每天坚持写日记,病逝后他的妻子许广平整理出版了他的日记,是研究鲁迅先生的重要史料.鲁迅先生之所以能成为一代文豪,与他通过写日记等方式来培养坚忍不拔、持之以恒的毅力是分不开的.

其次是锻炼文笔.

文字表达能力是人一生中应该具备的最重要的能力之一,写日记无疑是提高文字表达能力的主要手段之一.俗话说“拳不离手,曲不离口”,论文范文写一篇日记是完全可以做到的.日记形式不拘,不用去想文章的做法,显得自由灵活.日记可长可短,有话则长无话则短,高兴了有时间了就多写两句,情绪低落不高兴了时间紧了就少写两句.随心所欲,无拘无束,时间一长形成了习惯,你会觉得每天不写几句就手里发痒,驾驭语言文字的能力自然也就会随之得到提高.

二、培养小学生写日记的习惯的策略

一）、解决写什么.

1.写观察日记.

观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活.坚持写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣.

2.写学习日记.

把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来.

3.写插图日记.

这是图文并茂、饶有情趣的一种写日记的方法.试想,一篇生动流畅的日记,配上色彩鲜艳的一朵花、一片绿叶或是一只小动物,还有灵活多变的字体标题,这些都能激起小作者们极大的热情和兴趣.

4.写摘抄日记.

苏联的拉德任斯卡雅教授说：“训练孩子们从书本上搜集材料,从某种意义上说就是训练他们走向生活.”因此,一般每星期的日记我都布置摘抄的内容.如“名人名言”、“名人小档案”、“生活百科知识”、“奇闻异谈”、“时事栏”、“好词库”、“佳句库”,使日记成为学生以后习作取之不尽的宝库.

5.写想象日记.

可以是提供词、句或情景的想象写日记,为日记开启鲜活的、永不枯竭的源泉.

6.写读写结合日记.

在日记教学中,我经常为学生设计一系列“把书籍作为日记的‘跳板’练习”.这一读写结合日记法的引入,使学生兴趣盎然,感到“胸中已有一腔积蓄,临到执笔,自然轻松”.

小学生超强逻辑日记:《一个女学生的日记》朝鲜影片(朝鲜语)

7.写合作日记.

在日记教学中,我经常改变那种总是让学生回家独立写日记的老做法,而不时改之以让学生集体写日记的尝试.学生在良好的环境中,在经常变换的座位模式中,进行着“合作日记”.从而创设了一个轻松愉快的心理环境和互相学习借鉴、比试的学习氛围,极大地激发了学生写日记的兴趣,提高了学生写作的能力.

二）、指导学生写日记的方法.

1、记的事件要真实.要多记自己看到或经历过的事和人,多记身边发生过的现实生活中的事和人.只有真实的最能反映事件和心情,真实地叙述问题,才有参考价值,才是有效的积累,才能反映规律.

2、记的事件内容要有具体些,尽量不要用概括性叙述,而要有一定的描写.孩子写日记主要是练笔.它不同于一般的史料记录.孩子作文最大的毛病是不具体,因此,要教孩子通过仔细回忆和重新观察,把事件或人物的细节写出来.

3、要有选择地记.一则日记一般只记一件事,不能太杂,不能拖泥带水地在一则日记中什么都记.也就是说,一则日记要围绕一个中心.这个中心可以一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等,日记不是流水帐.

4、记事件的感受不要牵强附会.每个人都会对身边发生的事产生一些感受,都会有自己的想法.在记叙过程中,可以穿插自己的感受.但这种感受一定要真实,自己是怎么想的就怎么写,不要老是考虑这个想法对不对.有些孩子,在自己的日记中也搬用套话大话,说一些违心的假话,这种心理是很不好的.

三）、勤于评价,及时表扬

为了保证学生有足够的时间观察、阅读、积累,为日记收集素材,教师要向课堂四十五分钟要质量,把课外时间最大限度的还给学生,自由支配.教师要挤时间批改学生的作业：要么给他们句子画上一面小红旗、点出他们日记的得失；要么解释他们心中的疑惑、回答他们那刁难的问题；要么谈我的经历,安慰他那受伤的心灵；要么评价他们得意的图画等等.接着在他们日记上写自己的“读后感”（因人多,一般是分批详改或针对性批改,其余的写简短心得）.然后给他们打上鼓励性的等级（优＋＋、优＋、优、良、合格、再努力）.最后找出有进步的、有特色的、文辞精彩的、或者反映全班都注意的问题等文章在班会课上朗读,并引导评价,让他们不但会写还会评.这样做来,教师高兴改,学生喜欢写.连每天发日记本的时间,大家或喜或忧,教室里也是最热闹的时候.

总结：该文是日记学生论文范文，为你的写作提供相关参考。

小学生超强逻辑日记引用文献: