国学经典导读论文大纲 国学经典导读论文提纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、试论用国学经典提升现役军人的人文素养论文提纲
2. 四、理工科大学生国学经典阅读现状研究论文提纲范文
3. 三、小学国学经典诵读校本课程价值的研究论文提纲格式范文模板
4. 二、国学经典诵读校本课程开发与实践探索论文提纲范文
5. 一、国学经典在高校德育中的应用研究论文提纲范文

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五、试论用国学经典提升现役军人的人文素养论文提纲

摘要

ABSTRACT

引言与文献综述

第一章 国学经典与现役军人人文素养的关联

1-1 国学是中国传统思想文化的集成

1-2 国学经典是反映中国优秀传统思想文化的典籍

1-3 人文素养是中国现役军人有待提升的修为

1-4 国学经典是我国现役军人改善人文素养的养料

第二章 现役军人人文素养的构成及国学经典的学习现状

2-1 现役军人人文素养的现实构成

2-1-1 知识构成

2-1-2 思想构成

2-1-3 志趣构成

2-1-4 理想构成

2-2 现役军人人文素养欠缺的现状分析

2-2-1 全球化以及我国社会大环境的影响

2-2-2 受到了市场经济的冲击

2-2-3 军队军事训练与人文素养培育之间的矛盾

2-2-4 远离经典崇尚潮流的社会趋势

2-2-5 偏爱故事性人文学科，远离哲理性人文学科

2-3 提升现役军人人文素养的重要意义

第三章 用国学经典提升现役军人人文素养的架构思路

3-1 国学及国学经典蕴含部队政治教育中提升军人人文素养需要的人文精神

3-1-1 端正平和的理性精神

3-1-2 忧国忧民的爱国精神

3-1-3 知耻求荣的荣辱精神

3-1-4 身体力行的实践精神

3-1-5 逆境成才的进取精神

3-1-6 真诚守信的诚信精神

3-1-7 尚中贵和的和谐思想

3-1-8 勇于创造的创新精神

3-1-9 志趣高远的远大理想

3-2 用国学经典提升现役军人人文素养的策略

3-2-1 转变教育观念，提高认识，重视人文

3-2-2 明确方向，制定计划

3-2-3 组织培训，认真上好每一堂国学经典课

3-2-4 举办竞赛，用综合活动法学习国学经典提升人文素养

3-2-5 教育和管理过程中要体现人文情怀

3-2-6 注重教育者自身素养的提升

3-2-7 武装图书，充分发挥图书室的作用

3-2-8 营造营区环境、扩大教学时空

3-2-9 实行多元化的考核评价方式

结语

参考文献

附录

后记

四、理工科大学生国学经典阅读现状研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

绪论

(一) 问题的提出

(二) 文献综述

(三) 研究思路与方法

一、国学经典相关概念的探析

(一) 中国传统文化

(二) 国学经典

二、理工科大学生国学经典阅读现状的调查

(一) 理工科大学生国学经典阅读现状的调查方法和对象

(二) 理工科大学生国学经典阅读现状的调查结果分析

三、理工科大学生国学经典阅读中存在的主要问题及原因分析

(一) 理工科大学生国学经典阅读中存在的主要问题

(二) 理工科大学生国学经典阅读存在问题的原因分析

四、理工科大学生国学经典阅读存在问题的解决策略

(一) 解决理工科大学生国学经典阅读存在问题的理论依据

(二) 解决理工科大学生国学经典阅读存在问题的现实基础

(三) 解决理工科大学生国学经典阅读存在问题的主要措施

结束语

参考文献

附录

后记

三、小学国学经典诵读校本课程价值的研究论文提纲格式范文模板

摘要

abstract

一、前言

(一) 基本概念界定

(二) 已有研究综述

(三) 问题提出与研究意义

二、研究方法及过程

(一) 文献研究法

(二) 问卷调查法

(三) 实验研究法

三、海区三小研究所取得的成效

(一) 国学经典诵读进一步丰富学校文化内涵

1- 带动了学校科研课题的发展

2- 建设了浓郁的书香校园氛围

(二) 促进了教师的发展

1- 提高了教师课程开发意识和能力

2- 厚实了教师的文化底蕴

3- 提高了教师的反思的评价意识

(三) 促进了学生的发展

1- 国学经典诵读促进了小学生的身心健康,人格优化

2- 促进儿童良好行为习惯的发展

3- 国学经典诵读提高了学生的语文综合能力

四、小学语文经典诵读校本课程实施的现状及对策

(一) 小学语文经典诵读教学存在的问题

1- 无法保证诵读时间

2- 教师对经典诵读教学缺乏深入了解

3- 缺乏有效指导,诵读进展无力度

4- 国学经典诵读教学评价体系不完善

(二) 有效实施小学语文经典诵读课程的对策

1- 精选内容,开发经典诵读校本课程

2- 保证充足的诵读时问,固定诵读量

3- 营造国学经典诵读的文化氛围 mbAlunWen.net

4- 教学方法多样化

5- 加强教师培训,提高诵读指导

6- 制定相应的教学评价措施

结语

参考文献

附录

致谢

二、国学经典诵读校本课程开发与实践探索论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

序言

㈠ 问题的提出

㈡ 国内外研究现状及存在的问题

一、国学经典诵读校本课程开发的概念界定和理论依据

㈠ 概念界定

㈡ 理论依据

二、国学经典诵读校本课程研究目的、意义和方法

㈠ 国学经典诵读校本课程研究的目的

㈡ 国学经典诵读校本课程研究的意义

㈢ 国学经典诵读校本课程研究的原则和方法

三、国学经典诵读校本课程的开发和实践

㈠ 开发阶段——教师教，然后生疑、生惑

㈡ 探索阶段——教师做，然后懂情、懂理

㈢ 实施阶段——教师行，然后知意、知趣

㈣ 国学经典诵读校本课程的评价方式

㈤ 国学经典诵读校本课程的价值体现

㈥ 国学经典诵读校本课程取得的成效

四、国学经典诵读校本课程开发的问题反思与建议

㈠ 国学经典校本课程开发的问题

㈡ 国学经典校本课程开发的反思

㈢ 国学经典校本课程开发的建议

五、结束语

参考文献

致谢

一、国学经典在高校德育中的应用研究论文提纲范文

摘要

Abstract

绪论

(一) 选题背景与缘由

1- 选题背景

2- 研究意义

(二) 研究现状与综述

1- 国内研究现状与综述

2- 国外研究现状与综述

(三) 研究思路与方法

一、国学经典的内涵及其与德育的关系

(一) 国学与国学经典的内涵

1- 国学的内涵

2- 国学经典的概念与范围

3- 国学经典的内涵与精神

(二) 国学经典与高校德育的关系

1- 国学经典之于高校德育：化人育人的要求

2- 高校德育之于国学经典：文化传承的需要

3- 国学经典与高校德育的内在契合与统一

二、国学经典应用到高校德育中的必要性分析

(一) 高校德育目标与问题分析

1- 高校德育目标分析

2- 高校德育的问题与应用国学经典现状

(二) 国学经典对高校德育的作用

1- 有利于增进大学生的民族认同

2- 有利于促进大学生的道德养成

3- 有利于提升大学生的人文素养

三、国学经典应用到高校德育中的可能性分析

(一) 理论依据

1- 马克思主义的辩证否定观

2- 德育文化论

3- 文化自觉理论

4- 永恒主义教育哲学

(二) 现实支撑

1- 高校的现有探索：国学院、国学经典课程及相关活动

2- 我国的当前需求：中小学与社会“读经热”

3- 西方的历史经验：美国“名著阅读运动”

四、国学经典在高校德育中的应用路径

(一) 纳入高校德育课程体系

1- 融入高校思想政治理论课教学

2- 经典研读与通识教育课程结合

3- 融入文科类专业课程教学

4- 借助网络平台推广在线课程

(二) 建设师资队伍、编写教材

1- 共建共享国学教师资源

2- 重视对教师的国学培训

3- 编写国学经典教材

(三) 与学生社团发展相结合

1- 鼓励支持成立国学类社团

2- 国学经典融入其他社团活动

(四) 与校园文化建设相辅相成

1- 融入校园物质文化环境

2- 丰富国学经典为主题的校园活动

3- 以“高雅艺术进校园”为契机

结语

参考文献

后记

下面是国学经典导读论文大纲,希望能解决毕业生们的国学经典导读论文提纲怎样写的相关问题.

国学经典导读引用文献:

[1] 新颖的国学经典导读论文题目 国学经典导读论文题目哪个好

[2] 国学经典导读论文大纲 国学经典导读论文提纲怎样写

[3] 国学经典导读论文摘要怎么写 国学经典导读论文摘要范文参考