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教师教育论文范文

一、教师教育论文参考文献范文

[1]美国幼儿教师教育和小学教师教育衔接的策略研究.鲍春雨，2012中国教育学会比较教育分会第十六届年会

[2]美国多元文化背景下的教师教育对我国教师教育的启示.石晶漫，2012全球化背景下的多元文化教育国际研讨会

[3]教师教育:作为一种职业教育.程广文，2014第二届全球教师教育峰会

[4]教师教育协同创新的实践和思考.，2013第八届东亚教师教育国际研讨会

[5]创建教师教育共同体服务城乡基础教育发展长江师范学院教师教育创新与实践.，2013第八届东亚教师教育国际研讨会

[6]当代美国教师教育课程思想的三种价值取向分析.戴伟芬，20122012国际教师教育论坛

[7]教师个体理论视角下教师教育课程变革障碍及其对策分析.包燕琴，2014第二届全球教师教育峰会

[8]美国工作本位的职业技术教师教育模式构建.*，2013第八届东亚教师教育国际研讨会

[9]美国教师教育大学化转型述评.杨捷，2012中国教育学会教育史分会第十三届学术年会

[10]《南非教师教育和发展综合战略计划框架:20112025》:背景、内容和评价.甘杰，20122012国际教师教育论坛

[1].外语教师教育研究综述.《外语教学与研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年3期.刘学惠.

[2].为多元文化社会培养教师:美国教师教育历久弥新的主题.《教师教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年4期.杨跃.

[3].美国教师教育课程评价的策略与启示.《教师教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年2期.苟顺明.王艳玲.

[4].《教师教育课程标准《高教探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年4期.陈彩燕.肖建彬.

[7].计算机辅助视阈中的国外外语教师教育——兼评《CALL环境下的教师教育》.《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年2期.李四清.

[8].保卫教师教育的公共性——公共治理视野下对教师教育改革的思考.《当代教育科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年8期.杨跃.

[9].当代美国教师教育课程的概念重构及其实践.《教育科学研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年9期.龙宝新.

[10].反思性教学:促进外语教师自身发展的有效途径.《外语教学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年2期.高翔.王蔷.

[1].美国大学职前教师教育项目研究——以斯坦福教师教育项目(STEP)为例.作者：侯秀云.课程与教学论西南大学2014（学位年度）

[2].德国教师教育研究.被引次数：7作者：覃丽君.比较教育学西南大学2014（学位年度）

[3].美国教师教育大学化的经验及其启示.作者：甘琳.成人教育学四川师范大学2014（学位年度）

[4].高等院校教师教育课程评价研究.作者：王丽丽.课程与教学论河南大学2014（学位年度）

[5].目录.美国中小学教师教育发展研究.被引次数：8作者：王萍.教育史华中师范大学2012（学位年度）

[6].目录.21世纪美国教师教育改革研究.被引次数：1作者：曹颖.比较教育学河南大学2013（学位年度）

[7].目录.教师教育衔接的理论与机制研究.作者：李文娟.高等教育学曲阜师范大学2013（学位年度）

[8].19世纪美国教师教育发展研究.作者：张丽.教育史河南大学2014（学位年度）

[9].文化视域中的中美音乐教师教育课程比较研究.被引次数：4作者：徐菁菁.课程与教学论湖南师范大学2014（学位年度）

[10].目录.教师教育评价研究.被引次数：21作者：黎志华.高等教育学华东师范大学2011（学位年度）

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教师教育引用文献:

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