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第一篇论文摘要：高职教育中环艺CAD课程教学改革的研究与实践
高等职业教育是高等教育和高等技术教育的总称,是高等教育发展中的一个类型,主要培养面向生产、管理、建设和服务等第一线需要的高技能型人才,在加快我国社会主义现代化建设上起着不可替代的作用.我国的高等职业教育截止2009年,独立设置的各类高职院校已经达到1125所,招生人数达313万人,在校生达965万人.这些数据都表明高等职业教育已经成为培养高等技术类人才的主力军.但是,在我国整个高等教育的发展体系中高职教育与普通高等教育相比仍处于弱势地位.随着高职院校规模和学生人数的不断扩大,其在迅猛发展的同时教育教学质量方面的问题和矛盾也日益突出,这严重影响了高等职业院校的可持续发展.
伴随着社会经济的发展,人们对生活环境的要求也越来越高,环境艺术设计专业应势发展起来.越来越多的设计公司、企业需要大量一线的技术人员能够掌握计算机辅助设计技术,而且需求量也不断加大,为适应这一社会需求,高等职业院校加强了这类技术人才的培训.但是,由于环境艺术设计专业是新兴专业,在教学上没有其他专业(如机械类)发展的更加成熟,这也就决定了与之相关的环艺课程在高职院校中的教育教学方式及灵活性上有很大的局限性,在短时间内较难形成自己的特色.部分高职院校沿袭普通高等教育学校的教学模式,或者在相关应用型课程如计算机辅助课程的教学过程中单纯重视技能的培训,把学生培养成熟练的制图人员,忽视了学生的创新能力、对知识的探索能力及自学能力的发展,这些很显然不利于高职学生的综合能力培养.21世纪是知识经济的时代,需求具有高度创新意识、高度发展创造力、丰富的科学知识、很强的自学能力,同时对社会负责的高素质技能型人才.相应的,那些缺乏创新意识能力、自我学习能力、社会责任感的人是难以适应当今社会发展需求的,作为蓬勃发展的高职院校更应该认识到这一点.高职院校不只是在培养具有熟练专业技能的技术人员,更重要的是要积极的进行课程改革和实践,培养具有高度创新能力、自主探索能力、合作能力及社会责任感的高素质技能型人才
针对以上普遍存在的问题,本文在对我国高等职业教育及其培养目标、发展趋势等进行分析的基础上,以高职院校环境艺术设计专业方向下设的计算机辅助设计课程教学为研究对象,依据我国高等职业教育培养高素质技能型人才的目标,对计算机辅助设计课程进行教学改革的研究和实践.
第二篇摘要范文：从天、人对立走向统一—中国建筑环艺中的“自然人化”与“人化自然”观
本文首先就“自然人化”和“人化自然”的渊源和内涵作了一个初步的但却富有新意的阐释,接着对中国传统的“自然人化”与“人化自然”观同中国传统建筑环艺设计的问题作了一个大致分析和梳理,最后着重指出中国的现代建筑环艺设计,只有走从“自然人化”到“人化自然”相结合的道路,才能从真正意义上实现为“为中国而设计”的理想.
第三篇环艺论文摘要：环艺设计对空间的研究
",空间",作为环艺设计的重点,在环艺设计的教学中,常将空间的训练作为引导学生环艺设计的起点,空间的研究对于环艺设计的重要性由此可见,由于各院校的办学条件和教学思路不尽相同,使得当前对环艺设计中空间训练的研究不具有概括性.在结合自己在环艺设计教学经验的基础上,对环艺设计中空间训练的进行了简要分析.
第四篇环艺论文摘要模板：城市污水处理厂倒置A~2/O工艺下医药类污染物的迁移转化规律及工艺评价
随着社会的发展以及人类对水质要求的提高,加之人类及兽类对药品的不正当使用,使环环中普遍可以检测出较高浓度的医药类污染物,从而对人类健康和生态环环存在一定的潜在危害.由于目前针对医药类污染物的去除还处于研究阶段,没有专门针对医药类污染物处理的环艺可应用,因此,急需建立一套完整、合理的既不影响其对污水中常规营养物质的去除效果,且又能对医药类污染物具有良好去除效果的环艺.本研究通过对城市污水处理厂倒置A~2/O环艺处理下不同构筑物的进、出水进行取样、检测,分析不同构筑物对污水中医药类污染物的去除规律,使城市污水处理厂出水满足对生态环环无危害的要求,同时对污水的*处理环艺提供可靠有用的数据.
本文确定了4种医药类污染物非那西汀、咖啡因、吉非罗齐和胆固醇为目标化合物,以西安市第四污水处理厂为研究对象,通过对其倒置A~2/O（缺氧+厌氧+好氧）环艺布点取样检测分析来开展研究环作.研究发现,污水中非那西汀、咖啡因、吉非罗齐和胆固醇的全年平均进水浓度分别为5.01g/L、100.59g/L、8.82g/L和5.82g/L,咖啡因作为一种常用的神经类药物人均使用量高,因此其浓度远高于其他3种医药类污染物.环艺分析可知,非那西汀、咖啡因和胆固醇主要通过一级处理和二级处理环艺被去除,其二级出水和污泥中的含量相对较小；而吉非罗齐通过污泥吸附去除的比率大,这与其较大的logKow相符,说明其疏水性和污泥吸附性较强.对于倒置A~2/O环艺而言,非那西汀、咖啡因和吉非罗齐通过好氧微生物的去除占主要部分,而胆固醇的去除则主要通过厌氧微生物.尽管污水中医药类污染物通过倒置A~2/O环艺处理后的去除率高于90%,但曝气沉砂池浮油中非那西汀、咖啡因、吉非罗齐和胆固醇的平均浓度分别为2.49μg/L、44.37μg/L、3.47μg/L和2.52μg/L,污泥中非那西汀、咖啡因、吉非罗齐和胆固醇的平均浓度分别为0.03μg/g、2.04μg/g、6.78μg/g和0.73μg/g.
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研究分析可知,污水中的医药类污染物通过污水厂环艺处理后仅有50%左右被去除,其余则通过其它途径进入环环中.因此,有关医药类污染物对环环造成的污染首先应从源头控制,其次才是污水处理环艺.
第五篇环艺论文摘要怎么写：高职环艺设计专业人才培养目标的研究
高职环艺设计专业的人才培养,应以深入研究高职教育的培养目标及环艺设计专业所具有的基本规律与特殊性为前提,同时依托社会行业组织的参加与合作,吸纳行业人士对高职环艺专业人才标准的建议和要求,并以此来制定高职环艺设计专业的培养目标.
第六篇摘要范文：论思维方式对环艺设计作品的导向性
越来越多的研究表明,人类的思维创新能力和方法是智力的主要因素,人的思维创新程度的高低,思维品质的优劣也都与人脑的开发密切相关.对我们每个人来说,都不存在大脑“无能”的问题,关键是如何把远没有得到开发的、几乎无限的潜能活化为实在的能力.
环境艺术设计工作是一个创造性思维过程,它有自身特有的逻辑规律和思维方式.人们在设计中自觉或不自觉地沿着这一规律在思考和工作、认识这一思维过程,自觉地运用创造性方法,更有利于设计科学、高效、有条不紊地进行.
当今设计界与思维方式相关的研究和探讨由来已久,但无论以何种新的称谓和定义来诠释,毋容置疑思维方式将直接影响和左右设计作品的导向性.设计的多元化过程则集中体现设计理念和设计作品中所蕴含的各类信息,思维方式的不同则直接决定了我们所面对的环艺设计的形式的不同.我们所熟知的设计过程作为一种创造性活动,实际上也是一种创造性思维方式被逐步实现的过程,并直接促成了作品对受众的导向性.反过来受众对于作品的认识和理解则会决定设计师重新思考和根据需要选择不同的思维方式.
本文试图从不同思维方式对设计作品的影响以及受众对设计作品的信息反馈这一双向的过程来探讨环艺设计.
第七篇环艺论文摘要范文：信息时代环艺专业学生创造能力的培养
环艺专业的教与学一直缺乏系统的科学的理论体系和完善合理的课程体系,长期以来,环艺设计的教学方式与其它艺术学科有着许多相似之 处,形成了一种师徒传承式的教学模式.这种模式使学生处于被动的地位,也不符合当今学生数量剧增的现实.本文在当今信息时代的背景下,结合 环艺设计的专业特点,通过对环艺学生的创造能力应具备的基本素质与技能的探讨,建立了一套较为完善的学生创造能力的培养方式以及与之配套的 量化测评万法,并为此展开了广泛的实践与探索.
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第八篇环艺论文摘要格式：浅析环艺教学对空间意识的思路培养
环境艺术设计是存在于我们生活的方方面面的,培养大量的环艺设计人才,可以提高我们的生活质量,促进我们生活环境的改善.而在环艺教学中最重要的是培养学生的空间意识的思路,让学生明白空间意识对于他们在进行环艺设计时的重要性.当学生在进行设计时,将空间意识注入到设计创作中,可以使自己的创作更具真实性和固定性,更具有审美特征.但是怎么培养学生的空间意识思路呢本文从环境艺术教学的概述出发,了解到教师在环艺设计课中要针对性的对学生进行空间课题教学,以最能体现环艺空间特性的建筑空间为例进行说明,并对学生讲述一些在进行设计前必须注意的问题,以免学生出现设计上的错误.最后给学生讲解一下环艺空间的特点,并立足于实际,增加学生的实践活动,让学生树立正确的空间意识思路.
第九篇环艺论文摘要：艺术管理对环境艺术设计过程的影响——从环艺作品的艺术性与适用性浅析
管理过程作为环境艺术设计机构运营模式和经营效益的重要因素,是机构管理阶层对利益诉求的必须环节,并且对环境艺术设计作品的适用性和艺术性产生直接影响.无论是管理过程是对环境艺术设计机构运营模式的影响,还是设计师的自我管理对环艺设计作品的形成影响,乃至决策者和受众对作品艺术性与适用性的影响,都和艺术管理理念及管理方式密切相关.
第十篇摘要范文：谈*学在环艺设计中的基础地位
*学在环艺设计中的基础作用倍受人们的重视,如果缺乏一定的*学知识,很难想象能够学好或从事环艺设计.本文通过对*规律、*技法、*原理的掌握,来提高学习或从事环艺设计者的空间意识、表现形式和艺术表达效果,使环艺设计作品更具张力和感染力.
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