《高中化学方程式教学策略探究》
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摘 要：化学方程式书写与应用是历年高考的重点和难点,如何正确书写高中化学方程式就成了化学教与学过程的一个重要环节.笔者根据自己多年高中化学方程式教学的经验,提出了一些教学策略,以供读者参考.
关键词：性质归纳;原理突破;规律总结;注重技巧
化学方程式是最重要也是最基本的化学语言,它是物质结构、变化及应用等化学核心内容的具体表现形式,变化多端,因此方程式的书写及应用也是历年高考的重点和难点.下面结合高中教学中的具体過程,谈谈在引导学生记忆化学方程式过程中采取的一些策略,以供大家参考.
四、注重技巧 事半功倍
一是反应产物的组合技巧,通常采取阴阳结合法,例如阴离子首先结合溶液中的金属阳离子或铵根离子生成盐,而阳离子则结合溶液中的酸根离子生成盐或结合水电离出的OH-生成碱.
二是化学方程式的配平技巧,这里主要是指氧化还原方程式的配平,其理论依据是电子守恒原理,具体措施是化合价升降法配平,应用最多的技巧是整体配平法,即把参与氧化还原的物质作为一个整体来综合考虑其化合价升降价总数.
三是利用顺口溜加强记忆,对于一些比较复杂的化学反应方程式,如采取口诀或顺口溜的方式去记忆,往往也能变得很简单,比如Cu和稀HNO3反应方程式的系数“3-8-3-2-4”,氨的催化氧化反应中的“4-5-4-6”.
四是假设技巧,例如NH4Al（SO4）2和一定量NaOH溶液的反应,是Al3+还是NH4+先和OH-反应?如何判断?可以假设其中任意一种先和OH-先反应,然后根据产物能否和另一种离子反应判断假设是否成立,若不能反应则假设成立,反之亦然.
化学方程式的学习不可能一蹴而就,它是一个不断积累、循序渐进的过程,只要牢固把握相关物质的性质、深刻理解相关反应原理、巧妙运用相关规律,同时熟练掌握相关技巧,就能在熟记化学方程式的前提下,举一反三,活学活用化学方程式,从而达到真正掌握并熟练使用化学方程式.
该文总结，上文是一篇关于教学策略方面的相关大学硕士和化学方程式和教学策略本科毕业论文以及相关化学方程式和教学策略论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
化学方程式和教学策略引用文献:
[1] 化学方程式和教学策略自考开题报告范文 化学方程式和教学策略方面有关专科开题报告范文3000字
[2] 化学实验和教学策略在职毕业论文范文 关于化学实验和教学策略相关专科毕业论文范文3000字
[3] 化学实验和教学策略本科论文怎么写 关于化学实验和教学策略类学年毕业论文范文2000字
