《中职语文教学中的人文素质教育》
本文是素质教育和升学考试类论文范例和语文教学方面论文范例.
【摘 要】中职院校的主要作用就是向社会培养实用型的人才,在人才培养过程中要注重学生的实践性能力的培养.但是,随着素质教育的深入推进,社会对人才的要求是越来越高了,人才不仅要专业技能高,同时还需要人才具有很高的人文素养.这就需要中职院校强化对人才的人文素养的培养,中职院校语文课程教学在这方面具有得天独厚的优势.语文课程教学的人文性和关怀性,在语文课程教学中将对学生的人文素养教育融入其中,将促使学生在对语文基础知识良好掌握的基础上,强化学生的人文素养,促使学生综合素养得到提升.当前,在中职语文课程教学中还存在一些问题,需要对这些问题高度重视采取举措进行解决,这样来才能在中职语文课程教学中更好地实施人文素养教育,提升中职学生的整体人文素养,为社会培养高质量的人才.
【关键词】中职语文教学 人文素质教育
一、当前中职学校语文课程教学的现状分析
（一）中职院校对语文教学不够重视
从当前中职院校的教学方针和教学目标来看,一些中职院校认为自身的任务就让学生能够掌握一技之长,因此在日常教学中对学生的技能掌握情况高度重视,对基础性的教育重视不足.语文作为基础性的学科,但当前很多中职院校认为语文就是读写的课程,中职学生的读写能力已经掌握,不再需要开设语文课程了.这种观念是极其错误的,中职语文课程的任务不仅是给学生讲解最基础的语文知识,更重要的是培养学生的人文素质.在中职语文课堂教学中将人文素养融入其中,不仅能提升中职学校语文课堂教学的质量,更为重要的是在潜移默化中实现学生人文素质的提升.但是在现实中,一些中职院校对语文课程教学不加重视,这样就不能充分地利用语文课程教学实现学生人文素质的提升.
（二）中职学生人文素养普遍低,学生的学习积极性不高
一般来说,中职院校的学生都比较小,一般都不到十八岁,当前很多中职学生是独生子女,家庭生活条件比较好,所以对于中职院校的学生管理工作提出新的更高的要求.中职学生的人文素质整体比较低,在此情形下将对中职院校完成应有的教学任务带来了困难.中职院校的学生学习基础通常比较差,对理论知识学习的难度比较高,同时学生学习的主动性、积极性和自律性比较差,上课不认证听讲是常有的事情,学生的学習能力提升是难度很大的一件事情.同时,在中职院校学习,因为学习难度得到了提升,学生在学习过程中容易存在畏难心理,学生的主动性将下降,这些都不利于学生的学习能力得到有效地提升,人文素质教育目标自然就很难实现.
二、中职院校语文课程教学中提升学生人文素质教育的主要举措
（一）中职院校要不断提升对语文课程教学重要性的认识
为了将语文课堂教学的重要作用充分地发挥出来,就需要中职院校不断提升对开展中职语文课堂教学重要性的认识,充分地利用语文课堂教学来对学生的人文素养进行培养,这样也能帮助学生树立正确的三观.从当前社会发展趋势来看,企业将对中职学生的要求提出越来越高的要求,中职学生不仅需要具有较强的专业技能,还需要具有良好的价值观和职业观.这些都需要中职院校高度重视中职语文课堂教学的作用,在语文课堂教学中将人文素养教育融入其中,在引导和帮助学生更好掌握语文基础知识的同时,强化对学生的人文素养教育,为学生的职业生涯发展奠定良好的基础.中职院校要明确对人才的培养目标,在中职语文课堂教学中将人文素养的培养融入其中,这样为社会发展培养出高质量的人才.
（二）不断激发中职学生对人文素质培养的兴趣
第一,中职语文课堂教学形式比较单一,很难吸引学生的学习注意力.为了对这种情况进行改变,需要中职语文老师将以往天涯诗的教学模式改变,积极利用多媒体现代化的教学方式来吸引学生对语文知识学习的兴趣.中职语文老师在制作多媒体课件的时候,可以将一些学生比较感兴趣的教育片播放出来,在对学生的作文写作素材丰富的基础上,提升学生的知识视野,强化对自身的修养,促进学生的全面发展.
第二,师生互动不足影响到学生的学习效率和老师的教学效率.为了在中职语文课堂教学过程中营造良好的教学氛围,促进师生教学关系更加融洽,可以以评价的教学方式,老师要充分地了解学生对教学工作的意见,对于教学中遇到的问题,要不断探索创新教学方式,在确保教学任务能够完成的基础上,促使师生关系得到改善.中职语文老师在教学过程中,要注重与学生互动和交流,对学生在学习上的心理变化要及时掌握,做好学生的心理疏导问题,有效帮助学生解决学习中的实际问题,强化学生对学习的自信心,促进学生综合素质的提升.
(三)努力提升中职语文老师的综合素质提高教师的综合素质
老师是学生重要的人生导师,学生从家庭走向学生,就需要老师认真、耐心的指导.因此,只有老师的综合素质得到了提升,学生的综合素质实现提升就是比较容易的事情.所以,在中职语文课程教学中要想实现对学生人文素质的培养,就要注重提升中职语文老师的综合素质,促使中职语文老师的专业技能、综合素养等各个方面能够得到提升,切实做到是学生学习的榜样.为了促使老师整体素质得到提升,就需要建设高水平的师资队伍,需要老师在日常教学中加强学习,根据社会发展对人才的需求情况,不断丰富教学资源,增大人文素养就教育的内容,在教学工作中潜移默化地实现学生人文素养的提升.同时,中职院校老师可以定期组织教学工作经验分享会,就教学经验展开分享,促使老师的教学内容得到丰富.在借鉴他人教学方法的基础上,强化中职语文老师的综合教学技能.
四、结语
语文课程是对学生开展人文素质教育的最佳学习课,为了适应当前经济社会发展对人才的需求,就需要中职院校根据社会发展趋势加大对语文课程教学现状的研究分析,强化教育教学改革力度,提升中职学生对语文知识学习的兴趣.同时,中职院校要从思想上重视语文课程教学,在注重学生专业技能提升的同时,还要注重对学生人文素质的培养,这样就能为学生今后走向职场提升自我竞争力奠定良好的基础.
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素质教育和升学考试引用文献:
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[2] 素质教育和升学考试论文写作技巧范文 素质教育和升学考试方面有关自考开题报告范文2000字
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