简介:关于对写作学生传播论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文学生传播论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
河南省驻马店市第一高级中学 ４６３０００
众所周知,信息对传播效果也会产生影响,虽然信息对传播效果的影响主要来自于信息的内容,但是信息的传播方式也会对传播效果产生影响.传播方式的影响主要体现在传播的新信息与受传者的既有态度之间会有差距.
小学生 文明传播:Realine_暨南大学新闻与传播学院08级学生作品_校園青春短片
新信息会导致受传者态度的改变,但是并不是说差距越大,改变的效果越明显,经过大量的实验证明,当差距超过某个“节点”,超过受传者觉得可以改变的程度,即受传者觉得自己经过努力也无法达到把态度改变到传播者需要的程度,就会怀疑、否定甚至指责、拒绝.
在教学中,信息传播的“节点”现象也频频出现,例如：新的学期开始,有的学生买了很多本子和笔,雄心万丈准备努力学习,可是听老师讲了一节课,就把书放进书包里,把书包也扔了,不想再去学校了.就是因为他可能发现老师传授的内容与他现有的水平之间的差距太大了,他即使再努力也无法听懂,或者说无法实现自己的目标,不能满足父母的期望,所以会觉得父母在骗他、老师在敷衍他、学校也将他们遗弃了,因此就自我放弃了.老子有名句告诉我们说“合抱之木,生于毫末；九层之台,起于累土.”因此教学内容要分层次、因人而异、循序渐进、遵循适度的原则,体现针对性.如果备课时候不“备学生”,即不了解学生的实际情况,盲目进行教学,就会让学生产生焦虑心态,从而远离老师和学校.
在给学生进行交流时,也要把握适度原则.如果你只给要谈话的学生提出一两个建议,他可能会马上接受,并向你表示谢意,感谢你对他的关心.但是,如果谈话继续进行,你的建议越来越多,说的问题也越来越严重,开始时的笑容就会僵硬,学生会觉得你在故意找他的事,刚才的感激也会荡然无存,马上就会对你怒目而视,结果可能是甩门而去,不欢而散.谈话以失败而告终.
“十年树木,百年论文范文.”也正如哲学中所说,从量变到质变需要一个量的积累的过程,学生的转变不可能突飞猛进的发生“突变”,需要日积月累,潜移默化.所以,通过分析传播学上的“节点”现象,我们知道在课堂内外与学生的交往中要把握适度原则：过犹则不及,欲速则不达.
总结：此文是一篇学生传播论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
小学生 文明传播引用文献:
[1] 小学生文明礼仪教育论文选题范文 小学生文明礼仪教育论文题目哪个好
[2] 小学生文明礼仪教育论文大纲格式模板 小学生文明礼仪教育论文大纲怎么写
[3] 小学生文明礼仪教育论文摘要怎么写 小学生文明礼仪教育论文摘要范文参考
