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探讨常态化策略,推进综合实践课程
5月11日下午,文化路一小文化周暨综合实践活动专题汇报展在校电教室举行.金水区教研发展中心副主任徐建志、综合实践学科教研员刘历红、文化路一小校长刘辉,兄弟学校的综合实践老师及各年级家长代表共100余人参加了本次活动.
文化路一小综合实践学科负责人、德育处主任孔珂从“百花齐放繁华期”、“ 一枝论文范文实践期”、“梨园飘香沉静期”和“春意渐浓发展期”等方面将该校十年常态实施综合实践这门课程的情况作了回顾总结.专职教师邢青云从“明确学科定位”、“转换教师角色”和“注重课程内容开发”三个方面介绍了自己的幸福成长之路.四·八班张瑞麟同学的家长重点介绍了孩子上这门课程前后的变化,并提出了宝贵的建议.各年级的学生代表及综实社团的讲解员给大家带来了精彩展示.
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在新一轮基础教育课程改革中,综合实践活动课程由学校根据相应的课程资源,进行校本开发和实施.因而,综合实践活动课程是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程.它的开发与“常态化”实施,不仅要考虑学生的兴趣爱好,还要结合地方特色、社区资源家长资源和学生特点,确立活动的内容,这些因素和课程实施促进了学生的成长,塑造了学校的文化,促使了学校特色的形成.
历经多年的常态化实施,文化路一小从学校实施规划、各年级实施规划、三至六年级的活动教参以及实施教师的成果专辑和学生的作品集,都体现了这个学校在综合实践活动课程的实施中具有的科学性、系统性和可操作性.通过平时的课型研讨活动,探索出了成熟的课型,如《确定活动主题》《结合小组》《学会评价》《设计汇报方案》等,促使了活动的有效实施及发展.指导教师执教的活动课获得国家级、省市级、区级奖项,撰写的论文多篇获得国家级、省市级奖项,指导的学生的研究报告等多篇获得省区奖项；开展的主题活动多次被媒体报道.
文化社团组织成为学生自主创新的乐园
文化路一小作为河南省红领巾示范学校、“国家优秀少先队大队”,“红领巾小社团”活动是学校的又一特色和亮点.“红领巾小社团”活动是按队员的特点,结合学校课程及队员们的兴趣爱好,自愿地建立起来的跨中队的兴趣性活动组织,是满足少年儿童兴趣爱好、学习合作交往、充实课余生活、促进个性健康发展的有效载体.特色兴校,全面打造和培养文化校园社团组织.学校社团活动异彩纷呈,“小百灵”合唱团、“新星”管乐团、“雏鹰”田径队、“娃娃”泥塑社、“九色鹿”话剧团等社团在各项活动中连获殊荣.红领巾小社团拓宽了孩子们的视野,让学生在兴趣中学习与合作、成长与发展,丰富了学生的精神文化生活.它充分体现了学校“播撒阳光,营建心灵乐园、文化家园、成长乐园”的办学特色,社团活动的多元化与开放性,丰富了校园文化,积极塑造“阳光和谐论文范文”的少年,体现了他们的自主创新精神,展现了全新的少先队精神风貌.
学校先后获得了“国家优秀少先队大队”、“中国希望之星童声合唱团”、河南省中小学电脑制作活动最佳组织先进单位、河南省美术课程陶艺教学试验基地、河南省红领巾示范学校、河南省德育实验学校、河南省体育传统项目学校、郑州市“五一劳动奖状”、市“文明学校”等荣誉称号.
一路走来,文化路一小跨越昨天,超越今天,正迈向论文范文的明天.
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校本课程引用文献:
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