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摘 要：对于一名致力于语文教育工作事业的老师来说,上好语文课是他们终身的追求.而想要上好语文课,首先就要有为教育事业献身的精神,能够在教学的实践过程中不断的探索、研究、前进、提高和完善,能够形成具有自我独特教学个性的教学风格,在教学课堂上独领论文范文.
关键词：初中语文；素质；氛围；艺术；活动
笔者就多年的教学实践和经验,认为要想上好初中语文课,就要着眼于以下几个方面：
一、教师良好的素质修养是前提
俗话说,要给学生一碗水,老师就必须要有一桶水.这“一桶水”既包括了教师渊博的学识和富有感染力的教学,还包括了他们高尚的道德和艺术修养.在大力推行素质教育的今天,教师的职责和身份已从传统的“传道授业解惑”的简单知识传授者,成为给学生指点迷津的引路人.良好的道德品质和文化修养,丰富的文化知识和感染力都是不可或缺的,只有这样,他们的语文课才能激发学生的思维活动,提高学生的学习和课堂的教学效率.所谓“台上一分钟,台下十年功”,那七尺的讲台也不是说站就能站上去,也不是说站就能站好的.
二、课堂和谐论文范文的氛围是关键
论文范文开放的语文教学环境,才能激发学生的学习兴趣和热情,使得他们在愉悦和满足的同时接受知识,活跃思维,陶冶性情.例如,在九年级上册教授莫泊桑的《我的叔叔于勒》时,就可以安排学生分角色朗读课文,学生通过朗读能够更直观的感受、了解和把握所扮演角色人物的性格特点.与此同时再追加几个小问题：“你现在作为课文的主人公,怎么理解爸爸妈妈的行为态度呢?”这样的教学过程,不仅突出了学生的主体地位,激发他们的自主学习热情,还发挥了主导作用,重点突出.
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三、教学巧妙的应用艺术是手段
课堂教学并不是简单的一支粉笔、一块黑板、一张嘴,而是需要教师在课下对于教学资源的挖掘和积累,对教学过程的巧妙设计和组织,在课上对教学情况的正确理解和应用,对教学时机的准确把握和巧妙引导,只有这样,教学才会像是吸铁石一样,牢牢抓住学生的注意力,将学生的思绪引向教学深处,激起思维的层层涟漪,促使学生产生求知的论文范文和学生的兴趣.
四、活动课的丰富开展是根本
“生活即教育”,丰富的课外活动课是学生体验生活、创造生活的最佳机会.生活是语文的不竭动力,生活是语文的源头活水,只有将语文和生活融合,才能让语文焕发生命力,同时,拓展学生的视野,丰富学生的经历和经验,提高语文的学习能力.
（作者单位 青海省海西州德令哈市第三中学）
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