简介:大学硕士与本科学生教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写学生教学方面论文范文。
摘 要：以新课标为指导,以“半小时课堂”理念为依据,从教学主线、环节设计、教学语言等几方面来阐述怎样创设简约、有效的音乐课堂新模式,并从中促进音乐课堂教学质量的提高,促进学生音乐素养和能力的发展.
关键词：简约；实效；音乐；课堂教学
所谓简约、有效的音乐课,是指对课堂教学的情境创设、素材选择、活动组织、结构安排、媒体使用等教学要素的精确把握和使用,使音乐课堂变得更为简洁、清晰、流畅、凝练、深刻,进而实现课堂教学的优质和高效.为了让简约教学更可感、可悟,我从大量教学实践中发掘、提炼出了一些行之有效的教学策略和行动要领.下面略举几点：
一、紧扣本原,教学主线清晰明朗
“提领而顿,百毛皆顺”,音乐课堂教学要走向简约,有一条清晰的“线路”是前提和保证.我在教学四年级下册《冬夜静悄悄》这一课时,以歌曲《山谷静悄悄》导入,创设富有诗意的情境,然后自然地过渡到本课的教学,最后以歌眼“我送你过小木桥”的情感挖掘,升华深厚的师生情,整堂课始终围绕歌曲所表达的浓浓的师生情这一“主线”展开.又如《魅力河南》这一课,我围绕河南这一主题,设计了“说说河南话”“听听河南戏”“看看河南景”、“唱唱河南歌”“想想河南味”等环节,可以说是环环相扣,层层推进,整堂课非常流畅、紧凑,教学效果很不错.
二、冗繁削尽留清瘦,教学环节设计要“简化朴实”
教学环节是实现教学目标的载体,是课堂教学的主体.作为课堂教学的组织者,我们没有必要将教学环节设计得“峰峦叠嶂”,也没有必要设置许多的学习障碍或陷阱让学生去钻.要知道学生是单纯的,试想：他们怎么可能在教师精心安排的复杂、玄奥的教学过程中一次又一次地“化险为夷”呢?长此以往,学生定会不堪重负,他们的探究精神也定会在这样的“折磨”中被磨掉.低年级里有很多唱游课,首先必须学会歌曲,牢记歌词,才能进行游戏.所以一开始就告诉他们,谁先学好歌曲,记好歌词,谁就先来做游戏.不用费多少力,就能让他们很卖力地学唱歌曲.其实,环节预设不在于多,而在于精,在于简,在于厚实和实在.
三、直抒胸臆,教学语言要“简洁精当”
教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师的语言是作用于受教育者心灵不可替代的工具,教学的艺术首先是打动人心的谈话的艺术.”教师上课时要尽量使用通俗易懂的语言,力求做到化繁琐为简约,化生僻为通俗,并结合生活实际让学生来理解音乐.比如我在引导学生欣赏交响乐时是这样介绍的：“交响乐在古希腊语中就是‘一起响’的意思.”又如欣赏筝独奏《渔舟唱晚》一课时,两位教师在让学生复听乐曲时,分别提问：1.复听全曲,说说乐曲的情绪如何,可以分为几部分.（第一位教师）2.复听全曲,根据乐曲的情绪、速度变化思考可分为几个部分.（第二位教师）显而易见,两位教师问题的设计程度有很大差别,学生回答问题2比回答问题1更容易,因为问题2根据情绪速度四个字的提示,给了学生更具体且容易操作的目标,更开门见山,学生更容易理解,便于操作,更具实效性.
四、就地取材,媒介选取要“简单实用”
要使教学系统有效地执行其教育功能,离不开教学手段的选取和应用,在教学原则中也要求教师用最简单的教学手段,取得最好的教学效果.因此,在教学过程中,除了多媒体的运用,我们也可以就地取材,恰当选用教辅工具,力求简单实用就好.
小学生跳绳教学视频:东北林业大学学生教学信息中心视频
1.巧用学习用品,讲解音乐知识
音乐知识本身枯燥乏味,如何让学生感觉音乐知识既简单又容易学呢?妙用学生身边的学习用品做道具,将歌曲中的音乐知识转化成学生能理解的生活情境.如：我利用学生的尺子帮助学生理解音的时值,我说：“四分音符唱一拍,就好像一厘米长,二分音符则是二厘米,全音符唱四拍也就是四厘米长.”这样直观的讲解,把抽象的概念转化成趣味的形象比喻,让学生在轻松愉快的氛围中掌握音乐知识,提高了学生学习音乐的兴趣.
2.巧用周围环境,为歌曲伴奏
如《过新年》这一课的教学,当学生唱熟歌曲后,我问学生歌曲中的锣鼓声“咚咚咚咚呛”可以用什么声音代替时,学生们纷纷尝试敲击身体各部位或身旁的各种物品来模仿锣鼓声,最后他们发现敲击凳子的声响跟锣鼓声比较接近.在我的引导训练下,学生都基本能敲击出“咚咚咚咚呛”的节奏声.
3.巧用肢体,激发兴趣
巧妙运用肢体做道具.如我教学生认识连线、延音记号时,让学生观察它像我们脸上的什么器官.学生通过观察立即说出连线像我们的眉毛,延音记号是眉毛和眼睛的组合等,这样在直观趣味形象的教学中,学生很容易就记住了连线和延音记号.
我们从“简约”的视角对音乐课堂教学理性回归之实践探索,看到的还只是冰山一角,浅陋和局限是不言自明的.我对简约音乐课堂教学的初步反思和实践行动自然远远不如刘半农的论文范文精深,夹杂在其中的“沉渣和腐草”倘若能让大家有所触动,有所捕捉,产生参与疏浚清理,抑或共同建设的兴致,我想,小学音乐课堂教学简约实效的小溪一定会清澈、明亮,光芒闪烁.
（作者单位 浙江省义乌市毛店小学）
总结：这篇学生教学论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
小学生跳绳教学视频引用文献:
[1] 小学生教育教学相关论文选题 小学生教育教学论文题目选什么比较好
[2] 小学生体育教学方面论文选题 小学生体育教学论文题目哪个好
[3] 小学生语文教学方面论文选题 小学生语文教学论文标题怎么定
