一、鸡兔同笼数学论文

【兔子老师】数学课堂上,丁老师摇头晃脑地唱曰今有雉（zh€欤┩猛嫌腥逋罚掠芯攀淖恪Ｎ曙敉酶骷负危俊 胖胖问老师,你读的什么呀?我们是数学课呢,你怎么吟唱起诗歌来了!呵呵,同学们,我唱曰的是一道古算题。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49453 作者：sndrb

【学生课堂】【关键词】鸡兔同笼 活动课 教学片段 教学反思【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）08A-0092-01尊重学生的认知差异、思维倾向,引领学生勇敢的探索,去追寻。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34569 作者：xevvw

【兔子学生】【关键词】自学能力 提升 鸡兔同笼【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）03A-0052-01在小学数学教学过程中,每个学生已有的知识水平和接受能力是不同的,根据。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42913 作者：kskzx

【鸡兔同笼】教学内容人教版小学数学四年级下册 教学目标1 了解鸡兔同笼问题,感受古代数学问题的趣味性 2 尝试用列表、假设的方法及列方程的方法解决鸡兔同笼问题,使学生体会同一问题可以用不同策略去解决 3 在解决问。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22710 作者：btgwm

【生活两地】两栖生活是一种终极生活吗?生活是自己的,各有各的态度 正方完美生活代名词人生就像飞刀,务必得有目标 能把两到三个兴趣爱好擅长到极致,并以此作为生存之本的人对我来说夏秋的铁人三项和冬春皮划艇运动注定了自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57892 作者：gcuwi

【诺贝尔奖婚礼】文 王华玉这个世界还有很多缺陷,但闲人真的不缺 不是吗?好不容易有地地道道的中国人得了诺贝尔科学奖,按说该是举国欢庆吧,但有人偏不,风言风语说一大堆,还让黄晓明也躺枪了——一篇屠呦呦的半个客厅与黄晓。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32874 作者：shzbv

初中生数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83396 作者：gvmdn

初中数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15865 作者：iawoh

初中学数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42875 作者：htxue

本科数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23433 作者：rdurt

本科生数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7875 作者：komvi

大学本科数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42244 作者：zjnal

【学生方法】东莞市光明小学（523000） 　 朱 萍教学内容人教版小学数学六年级上册第112115页 教学目标1 让学生探究和体验用不同方法解决问题的过程,进一步感受学习数学所带来的乐趣,培养学生的逻辑推。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63570 作者：wyqej

【蜻蜓蜘蛛】这个题目有难度哦!鸡兔同笼里只有两种动物,这道题里有三种呢 同学们思考着,议论着 不一会儿,文艺委员小任大声说可以用方程解!设蜘蛛x只,则蜻蜓和蝉共（18－x）只 8x6(18－x)＝118,解得x＝。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25365 作者：pkipt

【学生课堂】【关键词】鸡兔同笼 活动课 教学片段 教学反思【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）08A-0092-01尊重学生的认知差异、思维倾向,引领学生勇敢的探索,去追寻。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22972 作者：zpkcg

【兔子学生】【关键词】自学能力 提升 鸡兔同笼【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）03A-0052-01在小学数学教学过程中,每个学生已有的知识水平和接受能力是不同的,根据。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53172 作者：bzlbo

【规律学生】摘要从规律学习的角度,对鸡兔同笼问题进行深入思考,发现其核心是调整替换,鸡兔同笼问题是一个动态的、变化的规律 文章在遵循规律学习路径的基础上展开教学,将鸡兔同笼问题中的3种方法与规律学习路径进行有机结。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31473 作者：yhgvf

【兔子模型】摘　要鸡兔同笼是一道非常有名且具有代表性的题目,根据基本的鸡兔同笼模型又拓展出了很多同类型的题目 从建模角度出发,通过基本列表分析、尝试建模、拓展应用三个角度,为帮助学生理解鸡兔同笼提供思路 关键词建。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15854 作者：ukxzu

【评比论文】 　　 舟教研小数〔2017〕1号 　　 舟山教育学院关于组织2017年 　　 小学数学教学论文评比的通知 　　 各县(区)教研室,市属小学 　　 为更好地学习,实施数学课程标准的新理念,进一步推动我。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34353 作者：mirlg

【教师小学】 　　 2017年小学数学参评论文 　　 题目 小学数学教师的专业发展研究与实践 　　 姓名 罗 国 群 　　 单位 海南省农垦直属第三小学 　　 　　 小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76778 作者：fjqxb

【案例论文】 　　 关于举办小学数学论文,案例评比的通知 　　 各县,市,区教研室,各小学 　　 为了推进素质教育,配合我市新课程改革实施,增强课堂活动的实效,根据2017年小学数学工作计划,黄石市教科院特举办小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84668 作者：tlvqj

【朗读语言】 　　 论文题目 在阅读教学中培养学生语言能力 　　 作者 杨瑞 　　 籍贯 云南沾益 　　 工作单位 沾益县白水镇白水小学 　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12128 作者：kcxzv

【中小学论文】附件1 　　 NO 　　 2017年鹿城区中小学教师评选论文 　　 评 审 表 　　 (论文类别编号 ) 　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13219 作者：udlwo

【评比论文】关于举行2017年鄞州区初中数学学科教学论文评比活动的通知 　　 各初中 　　 根据市教研室工作计划,参照浙江省教育厅教研室关于做好2017年三项教学评比的通知,2017年教学论文评比以 "课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67156 作者：abrhn

【中学小学】 　　 温电教〔20〕号 　　 关于公布2017年温州市中小学现代教育技术(电化教育)论文评比结果的通知 　　 根据温州市电化教育馆,教育信息中心温电教函〔2017〕4号文件要求,组织举办2017年温。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63061 作者：fmhal

【数学计算器】高中数学实验教学的实践研究中期研究报告 　　 一,开题报告简要回顾 　　 课题研究目标 　　 将图形计算器交到学生手中,使他们有机会真实感受 "数学是自然的,数学是清楚的,数学是水到渠成的 ";学生在手持。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75956 作者：hkntc

【学生教学】 　　 论文题目论现代教育技术姓名作者单位邮编内容提要随着技术的高速发展,使课堂教学模式发生了很大变化,教学理念也得到了更新,在新课程理念下,教学指导思想和学生的学习方式等都发生了很大变化 技术在创设。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38875 作者：kefzu

【学生教学】全市中小学教育技术论文评选文稿 　　 (小学) () 　　 邮编单位姓名职称电话 　　 摘要关键词 　　 论多媒体在小学数学教学中的作用 　　 近几年来,我校多媒体课件制作组根据现代教育技术发。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21975 作者：ssuvo

【试题论文】关于举办广州市初中数学 　　 优秀试题研究论文征集与评选活动的通知 　　 广州市各区(县级市)教研室,各中学 　　 为了推动新课程实验的深入开展,调动广大一线教师参与课堂教学研究的积极性,提高新课程实。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53252 作者：mocmh

【现代信息技术学生】浅谈现代信息技术与小学数学学科教学的整合 　　 四川省宜宾市南溪区钟灵街小学校 谢清洪 　　 内容摘要 　　 本文结合现代信息技术与小学数学学科教学的整合,实践,探讨实现现代信息技术与小学数学学科教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79590 作者：fcbfz