《流行音乐在音乐教学中的应用探微》
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摘 要：流行音乐引入初中音乐教学能够提高学生学习音乐的积极性,使音乐课堂充满活力和时尚感.教师在教学中应明确引入流行音乐的目标,增加流行音乐欣赏课程,将多媒体与流行音乐结合,选择具有教育意义的流行音乐.
关键词：初中音乐教学；流行音乐；音乐素养；目标
中图分类号：G633.951 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）01-0066-01
初中阶段学生的学习压力比较大,很多学生缓解压力的方式是听音乐,通过聆听优美的音乐保持心情愉悦.这其中流行音乐受到学生的广泛喜爱.因此,音乐教学中可以引入流行音乐,调动学生对音乐的兴趣,加强学生对音乐知识的理解,提高音乐教学质量.只要方法得当,引入流行音乐在提升学生的音乐素养方面能够发挥重要作用.
一、明确引入流行音乐的目标
流行音乐在初中音乐教学中不能被忽视,这不仅是因为学生喜欢流行音乐,还因为流行音乐中很多曲目具有教育意义和欣赏价值,值得教师将其引入教学中.而教师要想充分发挥流行音乐在教学中的价值,就要明确引入流行音乐教学的目标.目标是设计教学活动的重要依据,是教师开展教学的动力和指导思想,明确的目标可以提高教学活动的科学性和趣味性.教师应以目标为教学指引,将音乐知识与流行音乐结合,培养学生对音乐学习的兴趣.只有这样才能促使学生积极参与音乐教学活动,有利于教师完成音乐教学任务,提升学生音乐素养,从而顺利地达到初中音乐教学的目的.因此,在初中音乐教学中,教师需要有计划、有目的地引入流行音樂,按照目标要求提高教学质量,提升学生的音乐素养.
二、增加流行音乐欣赏课程
教师将流行音乐引入教学中,不仅可以通过流行音乐讲解理论知识,还可以开设流行音乐欣赏课,指导学生从专业的音乐角度去欣赏流行音乐,探究流行音乐吸引听众的原因.这样可以提高学生的音乐素养,提高学生对音乐知识的掌握和运用程度.例如,《青春舞曲》是流行音乐中学生比较喜欢的歌曲,其旋律欢快,非常适合缓解学生的压力,放松学生身心；同时,学生在听音乐的过程中,身体也会随着音乐舞动,这就是《青春舞曲》的魅力.教师在教学过程中,可以引导学生思考“为什么听到音乐之后想要随之动作”“该曲属于哪一种旋律”等问题.学生在思考和回答问题的过程中,提高了对《青春舞曲》的欣赏水平,明白了自身喜欢这首歌的原因.此外,学生在教师的引导下分析流行音乐,能够逐步将音乐知识运用于流行音乐的欣赏中,并且随着教学的深入开展,有效地提高音乐欣赏能力,以欣赏更多类型的流行音乐.所以,教师将流行音乐引入音乐教学,就要最大限度地发挥出流行音乐的价值,利用流行音乐在学生心目中的地位,与音乐欣赏课结合,通过提高学生对流行音乐的专业认知水平,使学生掌握音乐知识,提升学生的音乐素养.
三、将多媒体与流行音乐结合
初中音乐教学中,教师需要考虑学生的心理成长特点和思维发展特点,充分利用多媒体开展教学,利用情境为学生创造良好的音乐学习氛围,进而激发学生学习音乐的热情,使学生积极主动地参与到教学中,进而提升音乐教学效率.教师可以利用录音、图片以及视频等方式来开展教学,具体可通过相关的视频增强学生对音乐的直观感受,使学生了解流行音乐的节奏、表演乐器以及旋律等,并从中体会表演者的情感表达和变化,深入认识流行音乐的内在规律.这样的教学方式可以开阔学生的视野,便于学生吸收更多的专业知识.此外,教师可以通过多媒体灵活使用播放、暂停、重放等功能,随时进行讲解,为学生欣赏流行音乐创造有利条件,使学生掌握音乐的本质,最终实现音乐教学目标.因此,教师在引入流行音乐落实教学活动的过程中,要合理利用现有的多媒体资源,完善音乐教学,并充分发挥出多媒体的优势,创新教学方法,努力提高音乐教学质量和效率,激发学生学习音乐的热情.
四、选择具有教育意义的流行音乐
好的音乐教学可以给学生带来美的享受,启迪学生的情感,创新音乐教学方式不仅可以增加学生对音乐的兴趣,还可以达到陶冶学生情操的目的,促进学生身心健康成长.因此,在音乐教学中引入流行音乐具有重要的现实意义.音乐教学也是对学生进行教育的一种形式,教师在引入流行音乐时,必须重视选择那些具有教育意义的曲目.例如,歌曲《我相信》具有励志作用,是激励学生努力学习、努力创造美好明天的歌曲.这首歌的节奏感很强,能够带给学生以震撼,提高学生自信心,鼓励学生勇敢向前,追求自己的理想.欣赏这样的歌曲可以使学生的学习态度更积极,改变学生面对困惑时的迷茫状态,促使学生更加努力去奋斗.可见,在音乐教学中引入具有教育意义的流行音乐,能够使学生在获得音乐知识的同时,激发向上的力量,从中受到鼓舞,从而发挥音乐教学的育人作用.
总之,教师应积极将流行音乐引入音乐教学,提高学生学习音乐的积极性,提高学生音乐欣赏能力,从而打造高效活泼的音乐课堂.教师要明确引入流行音乐的目标,增加流行音乐欣赏课程,将多媒体与流行音乐结合,选择具有教育意义的流行音乐,使流行音乐在初中音乐教学中发挥更大的作用.
参考文献：
[1]季建芬.初中音乐教学中的流行音乐引入研究[J].音乐时空,2014（09）.
[2]童敏娟.初中音乐教学流行音乐引入探讨[J].当代音乐,2016（07）.
[3]常静.浅谈流行音乐对中学音乐教学的影响[D].内蒙古师范大学,2014.
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流行音乐引用文献:
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