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第一篇论文摘要：榆林市校园绿地植物配置研究
榆林市教育类型丰富,从幼儿园、小学、中学、中专院校、高等学校一应具有,不断为榆林市的发展输送着新鲜的人才.随着全省各院校间的联系日益紧密,榆林市各校园的建设逐步加强,校园绿化、美化工作也得到重视,如何利用植物配置改善能源重化工基地校园环境条件,提高师生的生活质量成为榆林园林工作者研究的重点.
榆林以其丰富的能源矿产资源,被美誉为中国的“科威特”,是正在建设的国家能源重化工基地,伴随能源开发而来的不仅仅是经济的迅速增长,也带来了日益严重的环境问题.因此,在校园植物配置中,在遵循植物生态性要求的基础上,应结合榆林的地理环境特点、悠久的历史文化特点和开发能源中污染物特点进行植物配置,让校园成为城市的亮点,在榆林这座古城中体现校园环境的独特魅力.
校园绿化与学校的规模、类型、地理位置、经济条件、自然条件等密切相关,因此校园绿地规划没有固定的模式可以遵循,在绿化中会遇到很多问题,尤其是榆林地区校园的规划,由于目前缺乏专门的园林规划研究,存在植物种类不够丰富、乡土树种应用的比例不合理、植物配置手段较单调、只注重校园绿化的功能,没有充分考虑到园林植物对于校园建设的美化及景观性的作用等诸多问题.因此,加强校园规划布局,探索校园植物配置模式,合理安排植物配置,对美化校园环境具有重要的指导意义.
本文通过大量调研,运用园林树木学、植物配置设计、园林建筑设计、校园规划设计、城市空间设计、环境与行为心理学、景观学、生态学、美学等理论对榆林市各校园绿化规划中植物配置的方法及模式进行分析,结合榆林市地域特点(包括气候、降水、人文等环境)、榆林市校园景观及植物配置现状与特点,探索榆林市校园植物配置模式,得出如下主要结论:
(1)榆林市校园绿化植物比较丰富,植物配置方式较为完整,但植物配置存在的问题是:缺少校园绿化的总体规划,校园绿化中观果、观叶、观干的植物种类较少,缺少体现植物观赏性和季相性的艺术配置手段,校园绿化中的植物配置与校园中的园林建筑及园林建筑小品结合不够紧密,对于植物的文化内涵发掘不够深刻,没有突出榆林城市特色,缺少榆林的文化特征.
(2)根据榆林地域资源特点,校园绿地植物配置的基本原则是:适地适树的原则、功能性原则、生态性原则、美学原则、见缝插绿的原则、与人文文化及地方文化和谐相处的原则.此外,校园植物配置应与不同的绿地类型及当地的自然环境条件相一致,并考虑结合园林建筑及园林建筑小品,增加景观效果,丰富景观层次和内涵.另外,还应充分发掘植物自身的文化内涵,提高校园的品位.
(3)榆林校园绿地植物配置应充分应用乡土植物种类,适当引进适应的植物种类,遵循校园绿化配置的各种原则,注重植物选择的多元性和科学性.根据校园绿化与学校的规模、类型、地理位置、经济条件、自然条件等因地制宜.针对榆林校园绿地植物配置现状,结合榆林地域资源特点,校园行道树配置模式可以采用开敞式空间模式(落叶乔木与落叶乔木间植可以形成开敞式空间模式)、半封闭式空间模式(常绿乔木与落叶乔木间植、常绿乔木与灌木间植可以形成半封闭式空间模式)、封闭式空间模式(落叶乔木与灌木间植、落叶乔木与灌木配置可以形成封闭式空间模式),分块绿地中植物配置模式可采用满足生态性及环保性植物配置模式、满足景观性植物配置模式等.
第二篇摘要范文：校园环境美化与人文和谐统一
校园环境绿化、美化是高等学校教育的一项系统工程,它不仅能改造学校的环境,给人以美的享受,同时也是学生的第二课堂.它通过绿色的清馨、鲜花的芬芳、潺潺流水的奔放这些典雅文明的校园环境,赋予师生们的远大理想和抱负,赋予他们的求知*和不断创新的理念,使他们充分发挥主观能动性,创造性地学习、创造性地工作,营造一个校园环境美化与人文和谐统一的氛围.
第三篇美化校园论文摘要：美化校园环境刍议
在各种教育方式方法中,创设优美的校园环境,已引起各级教育行政部门及社会、家庭的重视.实践证明,优美的校园环境,对陶冶学生情操,规范学生行为,培养学生良好的道德品质,具有其他教育形式所不能替代的作用.《江苏省中小学常规管理基本要求》明确指出:“要创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园.”这就要求我们在学校管理中,不能忽视校园的环境管理.下面就美化校园环境谈些粗浅的看法. 一、美化校园环境是学校管理的需要 学校管理的根本任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人.美育是塑造全面发展的社会主义新一代的重要途径,它可以促使学生的身心得到充分的、全面的、和谐的发展,而美化校园环境是美育的一个重要组成部分.优美的校园环境对德育有着道德教化的功能,对学生不道德行为有着无声的威慑力.美的东西最易引起人们的注意,刺激感官,从而直接打动人的心灵,使人得到一种内心的欣喜和满足,促使人们奋发向上.学生在美的熏陶中,逐渐形成美的心灵、美的语言、美的行为,从而培养高尚的道德情操.
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第四篇美化校园论文摘要模板：高校校园植物景观评价
现今,随着物质和精神文明的不断进步,我国越来越注重生态效益、绿色规划,并为改善和提高环境质量做出了巨大努力.不管是对园林城市、生态城市的建设,还是新农村的绿化建设,都取得了令人瞩目的成就.在这巨大的变化中,人类往往只追求华丽完美,却忘记了改变对环境照成的巨大影响.例如：随着我国高等教育的迅速发展,高等学府的占地面积也随之不断扩大.在这个扩张中,人们更重视对学校的整体宏观规划和建筑物的精心设计及建设,而忽视了校园绿化这一重要环节.
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国内外大学在校园设计上,对植物的功能与应用研究不是重点,大多数研究都注重在规划和设计风格上.就校园整体环境而言,国外较注重原生态居住区的建设,大多数校区都是很自然的融入到周围环境当中,并没有特别明显的圈地和校园边界.这些生态建设中主要体现在环境生态方面：可再生能源系统,保护自然和维护原生态环境,在植物造景中提倡自然美,对视觉造成冲击.
在国内,除了在对校园建设规划与设计美感外,更注重研究植物的性能与艺术上的结合.例如：对某种植物在性能上能够很好的改善环境,对植物配置原则的研究,再结合艺术的美化.朝着强调环境的文化性、艺术性发展,从“赏心悦目+实用价值”、“植物布局+建筑特色”、“一季一景+四季变幻”,从生态学上,从美学角度,从植物与搭配多个角度进行研究发展.
学校精神的物质承载者是校园,越来越多的大学校园都具有更高的学术和文化,绿色建造是学校建设项目工作不可孤立的,不能缺少的.全面建造、全面计划、全面同步,是建立优良校园教育环境的整体表现.
大学的校园被人们称为“第二个家”,是培养人才的场所,要充分体现校园的文化气息,营造良好的学习氛围.所以环境对氛围的影响,至关重要.景观设计是使校园景观能对学生的行为产生积极地引导作用,是探索环境的景观文化完美结合的表达方式,创造符合校园精神的良好环境和理想家园.所以校园环境建设是重要组成部分,它对于营造良好氛围起着重要作用.
本文主要以长江大学西校区为研究对象,对校园内植物配置进行系统评价研究.西校区是集中了农科、经济、一年生学生工作部等教学机构,学科较全,生源复杂,所以对校园景观的建设不仅仅是简单的植物配置而已.首先,先对校园内现有的植物景观进行系统统计,进行研究.在根据具体数据,标明有问题的地方,有针对性地提出改善问题的解决方法.第二,可以从美学的角度,探讨植物景观问题.也可以对植物造景、生态植物、规划绿地布局等多角度进行深入分析研究.第三,可利用植物景观设计的基本原理、基本原则以及功能来对植物景观进行评价.同时还要从艺术性、文化性、生态性、共享性等综合方面考虑.
本文章共分为六个章节来说明研究意义.第一章是对相关内容的研究说明；第二章是对高校校园植物景观的发展情况以及现出现的问题进行说明；第三章是列出于植物景观评价的理论依据,从基本原则、基本原理、特殊功能等方面,来佐证说明评价意义；第四章是研究高校校园植物景观美评价体系的基本结构以及所需具备要素；第五章是以长江大学西校区为对象,对校园内植物景观进行统计评价,并指出存在问题,针对问题提出有意义的研究措施；第六章是讨论对长江大学西校区校园植物景观的改善以及需建立评价体系标准的制定.
所以以西校区的校园植物景观的评价改造是一个典型的案例.先从我们自己生活的周围改善起,为了更好的美化校园,改善生活,提高质量,研究大学校园绿化规划设计的特点、原理、评价方法及校园发展内在关系,对当前及今后高等学府校园绿化规划设计提供理论与论证,从而为人们创造出优美而实用的绿化空间环境,这也是本人研究的主要目的所在.
第五篇美化校园论文摘要怎么写：论高校校园绿化美化在构建和谐校园中的作用
和谐高校校园绿化美化环境是一种很重要的育人手段,具有不可替代的价值及育人功能.因此在构建和谐高校校园过程中,应该本着",绿化美化环境是育人力量",的原则,加强校园绿化美化环境建设,以获得最佳的育人效果.
第六篇摘要范文：绿化美化校园环境是校园文化的重要内容
高等院校是培养人、教育人的地方,创造整洁、优美的校园环境,建设寓意深刻的人文景观,形成典雅清幽的园林风貌,烘托校园特有的育人氛围,已经成为校园文化的重要内容.应该说加强校园绿化美化的基础建设工作,对优化育人环境,增加校园文化的蕴
第七篇美化校园论文摘要范文：公共艺术对校园文化美感的熏陶
在方兴未艾的城市公共艺术风潮中,公共艺术不仅美化了环境,同时起到了识别区域身份、提升环境气质、丰富公众精神文化生活的作用.公共艺术是一个国家、城市、区域文化精神物化的艺术表现,它运用了丰富的艺术美感形式来熏陶影响着受众.在这种艺术风潮形势下,把公共艺术与校园文化建设联系在一起,将丰富的公共艺术形式充分应用到校园当中去,用艺术美的表现手法及形式去美化校园环境,提升校园文化气质,体现校园文化精神,更使其具有艺术教育作用.本文阐述校园环境中的公共艺术品对学生施以潜移默化的影响,使他们在不知不觉中受到感化、濡染和熏陶.
第八篇美化校园论文摘要格式：美化校园 净化室内外环境为教书育人服务
美化校园,净化环境,是办好学校,培养人才的一项不可缺少的任务.把美化校园、绿化净化环境提高到办好学校、培养人才的战略高度,说明搞好美化校园、绿化净化环境对于培养人才有着重要的意义. 一、加强思想工作,建设一支美化校园、绿化净化环境的专业队伍 1.加强政治思想工作是搞好美化、净化校园的关键.美化校园、绿化净化环境并不是单纯的体力劳动,种几棵树,栽几盆花草,清扫室内外卫生,而是包含着科学管理和专业知识相结合,它涉及到园林、植物、雕塑、建筑等领域.要做好美化、绿化、净化管理,必须建设一支结构合理的专业队伍.这个队伍革命化程度如何,是搞好美化、绿化、净化校园的关键.我们现有的这个队伍,共有八人,来源于工厂四人,临时工四人.专业水平很差,素质很低.我们在革命化上狠下功夫,加强了思想政治工作.作法是我们每周一下午集中一小时,开展谈心活动,总结上周工作,布置下周工作任务,解决疑难问题,多作人的工作,多讲全校的大好形势.关心职工生活,调动积极因素.我们科张洪林孩子
第九篇美化校园论文摘要：高校校园绿化美化建设刍议
在高校管理中,校园绿化、美化建设是不可缺少的一部分.应该引起高度重视,抓紧抓好.高校校园的绿化、美化建设具有自身的内容和特定的要求,应该在调查研究的基础上搞好校园的绿化、美化的总体规划,坚持三分建设七分管理的原则,创造良好的校园环境.
第十篇摘要范文：绿化美化校园 优化育人环境
高等学校的校园,是广大师生员工学习、工作和生活的场所.绿化美化校园,为师生员工创造一个宁静、舒适、幽雅、庄重、优美的环境,不仅是物质文明和精神文明的需要,也是办好学校,培养人才的需要.
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