大学专科论文提纲 大学专科论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、糖尿病专科护士处方内容的确定论文提纲
2. 四、医院和学校联合定向培养ICU护士的效果评价论文提纲范文
3. 三、音体美专科学生大学英语学习动机实证研究论文提纲格式范文模板
4. 二、大学生就业真的那么难吗？论文提纲范文
5. 一、韩国专科大学人才培养模式研究论文提纲范文

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五、糖尿病专科护士处方内容的确定论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 概述

1-1 研究问题的产生

1-2 研究拟解决的关键问题

1-3 研究目的和意义

1-4 研究方法

1-5 技术路线

第二章 ：文献调研

2-1 相关概念

2-2 英美两国糖尿病专科护士开具处方的现状

2-3 英美两国护士处方权实施中的不同

2-4 其他授予护士处方权国家的糖尿病专科护士发展的现状

2-5 我国糖尿病专科护士发展的现状分析

第三章 糖尿病专科护士处方内容确定的第一轮专家咨询

3-1 确定本课题的咨询专家

3-2 第一轮专家咨询问卷的设计

3-3 第一轮专家咨询问卷结果

3-4 专家咨询结果的可靠性分析

3-5 第一轮专家咨询结果分析

第四章 糖尿病专科护士处方内容确定的第二轮专家咨询

4-1 第二轮专家咨询问卷的形成

4-2 问卷的发放和回收情况

4-3 第二轮专家咨询问卷的结果

4-4 第二轮专家咨询问卷的结果及分析

第五章 研究结果

第六章 讨论

第七章 小结

7-1 本课题的主要研究成果

7-2 本研究的局限性

参考文献

综述 1 国外糖尿病专科护理的历史和发展现状

参考文献

综述 2 我国糖尿病专科护士的发展现状及处方权的探讨

参考文献

附录

附录 1

附录 2

个人简历

致谢

致谢

四、医院和学校联合定向培养ICU护士的效果评价论文提纲范文

摘要

Abstract

1 引言

1-1 研究背景

1-2 研究现状

1-2-1 国外研究概况

1-2-2 国内研究概况

1-3 研究的目的和意义

1-3-1 研究的目的

1-3-2 研究的意义

1-4 研究内容、方法

1-4-1 研究内容

1-4-2 研究方法

1-5 特色创新

2 院校联合定向培养模式的内涵

2-1 院校联合的内涵

2-2 定向培养的内涵

2-3 院校联合定向培养的定义

2-4 院校联合定向培养的意义

2-4-1 有利于教育目标与市场需求的零距离接触

2-4-2 有利于提高护生的可持续发展力

2-4-3 有利于医院的节能增效

2-4-4 有利于促进学校的改革和发展

3 资料与方法

3-1 一般性资料

3-1-1 纳入标准

3-1-2 排除标准

3-2 方法

3-2-1 培养目标的确立

3-2-2 在校培训课程的设置

3-2-3 师资团队的构建

3-2-4 培养方式及内容

3-2-5 评估项目与评估工具

3-2-6 技术路线

4 结果

4-1 第1-3学期考核比较

4-2 第4学期考核比较

4-3 第4学期ICU专科考核

4-4 第5-6学期考核比较

4-5 第5-6学期护理表现评价比较

4-6 ICU工作阶段的比较

5 讨论

5-1 学习兴趣直接影响学习效果

5-2 增加专业课程有助于护生提前掌握重症监护相关知识

5-3 建立ICU工作坊实现护生从课堂到病房的过度

5-4 完善临床教学方法增强护生临床实习的系统性

5-5 临床实践规范化实现理论教学与实践教学的无缝链接

5-6 医院和学校联合组织实施培训缩短ICU新入职护士的临床不应期

5-7 培训中尚需改进完善的问题

5-7-1 理论培训仍不完善

5-7-2 联合培养的时间设置不够深入

5-7-3 考核模式上的取舍

5-7-4 取材来源的不均一性

6 结论

参考文献

附录

综述

参考文献

个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果

致谢

三、音体美专科学生大学英语学习动机实证研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

第一章 引言

一、选题背景

二、研究意义

三、研究方法

(一) 文献分析法

(二) 问卷调查法

(三) 案例研究法

四、文献综述

(一) 研究现状

(二) 研究述评

五、相关理论和概念综述

(一) 学习动机

(二) 学习动机理论

第二章 影响音体美专科学生英语学习动机的因素

一、音体美专科学生英语学习的特点

(一) 英语基础知识较差,入学水平低

(二) 由于基础差,缺乏学好英语的兴趣和信心

(三) 没有明确的英语学习目标,内在动力不足

(四) 音体美专科学生自身的特点

二、音体美专业大学英语课堂教学现状

(一) 教学模式单一

(二) 教材难度偏大

(三) 教师职业倦怠

(四) 教学评估模式不够灵活

第三章 音体美专科学生英语学习动机的培养和激发

一、学习动机的作用

二、培养与激发音体美专科学生的英语学习动机

(一) 激发学生英语学习兴趣

(二) 增强教学吸引

(三) 灵活运用强化原理

(四) 引导学生做积极的归因

(五) 从实际出发,对教材做必要的调整

(六) 合理利用合作与竞争

第四章 结束语

参考文献

附录

在学期间的研究成果

致谢

二、大学生就业真的那么难吗？论文提纲范文

致谢

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 大学生就业问题是全社会关注的热点

1-1-2 大学生充分就业是保证社会稳定和发展的重要问题

1-1-3 大学生就业难问题真的那么严重吗?

1-2 问题的提出

1-3 研究意义

1-3-1 从更加合理的角度重新审视大学生就业难问题

1-3-2 对是否进行高等教育人力资本投资提供事实依据

1-3-3 探讨政府相关就业政策的转变

1-4 研究的方法、框架和可能的创新点

1-4-1 研究方法

1-4-2 本文的框架

1-4-3 重点、难点和可能的创新点

2 国内外研究现状

2-1 扩招之前对大学生就业难的研究

2-2 扩招之后对大学生就业难的研究

2-2-1 基于供需及匹配的观点——大学生就业很难

2-2-2 基于事实与对比分析的观点——大学生就业并不很难

2-3 观点述评

2-4 “就业难”的界定

3 大学生就业难的分析——就业率角度

3-1 大学生初次就业率的变化及分析

3-1-1 关于大学生初次就业率的描述

3-1-2 初次就业率的国别比较

3-1-3 对于初次就业率指标不合理性的评析

3-2 更好的标准——大学生毕业半年后的就业率

3-2-1 半年就业率概念的阐述

3-2-2 半年就业率的描述与变化趋势

3-2-3 半年就业率的国别比较

3-3 对失业持续时间与失业率的相关估算

3-3-1 失业持续时间估算

3-3-2 长期失业率计算——另一个角度

4 大学生就业难的分析——收入角度

4-1 大学生毕业时收入统计与分析

4-1-1 大学生的初始收入情况描述

4-1-2 更好的标准——一段时间后的收入

4-2 大学生毕业一段时间后收入统计与分析

4-2-1 大学生毕业一段时间后的收入变化描述

4-2-2 不同年份的分年龄大学生平均收入变化

4-2-3 不同年龄段大学生收入差距变化趋势分析

4-3 大学生与其它群体间收入的对比分析

4-3-1 不同年龄不同学历毕业生收入对比

4-3-2 相同年龄段不同学历人群平均收入的变化对比

5 关于就业率和收入变化的相关理论解释

5-1 关于就业率变化的解释

5-1-1 就业网络扩大与搜寻时间

5-1-2 行业收入差距引起“有业不就”

5-2 关于收入变化的解释

5-2-1 大学学历信号、真实生产率与收入变化

5-2-2 较高的学习能力、生产率提高与收入变化

6 结论与政策建议

6-1 结论

6-2 政策建议

7 参考文献

一、韩国专科大学人才培养模式研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 序论

一、选题依据

二、相关研究综述

（一） 关于韩国专科大学地位、特点和功能的研究

（二） 关于“产学合作”模式的研究

（三） 关于专科大学改革与发展趋势的研究

（四） 关于韩国专科大学教师的研究

（五） 关于韩国专科大学学生的研究

（六） 相关研究存在的问题

三、概念界定

（一） 高等职业教育

（二） 专科大学

（三） 人才培养模式

四、研究目的与研究意义

（一） 研究目的

（二） 研究意义

1- 理论意义

2- 实践意义

五、研究方法

第二章 韩国专科大学的发展概况

（一） 韩国专科大学发展阶段

（二） 韩国专科大学的发展现状

（三） 韩国专科大学发展影响因素分析

1- 国家经济发展是推动韩国专科大学发展的直接动力

2- 良好的就业前景是促使韩国专科大学发展的内在动力

3- 国民教育需求是促使韩国专科大学发展的重要因素

第三章 韩国专科大学人才培养模式研究

一、教育理念

二、人才培养目标

三、专业设置

四、课程设置

五、培养途径

（一） “产学合作”模式的政策基础

（二） “产学合作”模式的基本内容

（三） “产学合作”模式的具体实施

第四章 韩国专科大学人才培养模式的经验、存在问题及改革方向

一、韩国专科大学人才培养模式的经验

（一） 明确的目标定位

（二） 健全的保障体系

（三） 严格的职业资格证书制度

（四） 高质量的师资队伍

（五） 学校与企业紧密的合作

二、存在问题

三、改革方向

（一） 《新职业教育体系构建计划》

（二） 《面向2020 职业教育体系改革计划：面向所有人的职业教育》

（三） 《终身教育第二个五年计划2008~2012》

第五章 韩国专科大学人才培养模式对我国高等职业教育改革的启示

一、明确高等职业技术院校的人才培养目标

二、建立高等职业技术教育发展的政策保障体系

三、增加经费投入

四、加强教师队伍建设

五、加强产学合作

结语

注释

参考文献

致谢

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大学专科引用文献:

[1] 热门大学专科论文题目 大学专科论文题目如何拟

[2] 关于大学专科机电一体化的论文题目 大学专科机电一体化论文题目选什么比较好

[3] 大学专科论文集 大学专科专著类参考文献哪里找