简介:关于本文可作为红色资源方面的大学硕士与本科毕业论文红色资源论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
申国勇 周 涛 孟志雷
(上海理工大学,上海200093)
摘 要：红色资源是中华民族宝贵的精神财富,红色资源在高校思想政治教育中发挥着极其重要的作用,上海是红色资源独特、基础厚实、潜力巨大的城市,但上海高校在利用红色资源进行大学生思想政治教育中还存在一些问题,上海高校要利用本地丰富的红色资源,采取各种有效的形式对大学生进行思想政治教育.
关键词：红色资源；大学生；思想政治教育
正确、积极、向上的思想对青年大学生来说,是奋发向上的动力；对一个政党来说,是治国理政的旗帜；对一个民族来说,是团结向前的向导.思想政治教育作为高校教育的基础和核心内容之一,历来是我国高校教育的重点和优势.改革开放以来,随着市场经济的快速发展,大学生的价值观呈现多元化趋势,不同程度上存在着政治信仰迷茫,理想信念模糊,社会责任感缺乏等状况.而我们的思想政治教育却有些滞后,思想政治教育的内容与大学生的思想实际结合不紧密,缺乏亲和力和说服力,过于呆板,教育形式单一.曾几何时我们引以为豪的思想政治教育的优势可能已变成了我们思想政治教育工作的缺失.
现在大部分大学生关心政治,关心国家前途；大部分大学生认同我国当前的指导思想；大学生价值观呈现多元化趋势；有相当一部分学生缺乏独立意识.但从外部环境看,社会价值观的多元化,社会共同理想的淡漠使思想政治教育难度加大；从内部环境看,部分高校存在对思想政治教育的重要性认识不足的问题,从教育者自身来说,思想政治教育工作者素质有待提高.因此,我们要探讨、创新对大学生进行思想政治教育的有效载体与方式.
上海是红色资源独特、基础厚实、潜力巨大的城市,全市现有红色资源246处,其中全国爱国主义教育示范基地11处,包括论文范文“一大”会址纪念馆、上海博物馆等,是培育大学生核心价值的有效教育资源.另外还有上海市爱国主义教育基地52处,区县爱国主义教育基地183所.这些红色资源既是历史的见证,也是红色文化的重要载体,更为拓展当代大学生思想政治教育的方式提供了充分的资源.如何借助其生动直观的形式,把理论的精髓注入大学生的学习和生活环境之中,让学生在健康向上的环境中提升思想境界和个人修养,是本课题着力解决的问题和研究意义所在.
一、调研的基本情况
本次问卷调查工作自2010年10月起至2011年3月结束.我们在上海抽取了6个高校的学生进行抽样问卷调查,共发放调查问卷600份,收回问卷525份,其中研究生101份．本科生424份,调研情况的相关数据如下：
年龄：18 21岁的学生422人,占80. 38%；22岁-25岁的103人,占19. 62%.
性别：男生266人,占50. 67%,女生25 9人,占49. 33%.
政治面貌：团员323人,占61. 52%；党员1 93人,占36. 76%,非团员非党员9人,占1.71%.
专业背景：理工科210人,占40%,文科292人,占55. 62%,其他23人,占4.38%.
二、上海高校利用红色资源进行大学生思想政治教育现状分析
1.大学生对红色资源的认知度低
(1)您是否了解上海的红色资源.调查显示,大学生听说过红色资源的占59. 05%,没有听说过的占37. 33%,听说过不了解的占3. 62%.由此可见,大学生对红色资源的认知程度比较低.
(2)您是否去过所列举的上海11个（全国爱国主义教育示范基地）红色资源景点.调查显示,其中15位学生一个景点都没去过,占2.86%；去过一个景点的243人,占46．29%,去过两个景点的122人,占23. 24%,去过三个景点的62人,占11. 81%；去过四个景点的35人,占6.67%；去过五个景点的33人,占6.29%；去过五个以上景点的15人,占2. 86%.由此可见,大学生对上海红色资源的实践相当有限,就更不用说了解了.
(3)您了解红色资源的信息来源是.从调查来看,通过互联网了解红色资源的389人,占74.1%；通过旅行社了解的40人,占7.62%；通过电视广播了解的77人,占14. 67%；通过报纸杂志了解的7人,占1. 34%；通过课堂了解的12人,占2. 29%.同学们获取红色资源的主要信息来源是互联网,而不是学校的宣传教育,是很值得深思的,说明我们的高校还没有充分利用红色资源对大学生进行思想政治教育,或者是对利用红色资源进行思想政治教育没有重视.
(4)对于您所知道的上海红色景点您会去了解或参观吗.调查显示,主动会去了解的238人；如学校组织,会去的276人；不会去的11人.这说明红色资源在大学生中的影响力还是比较低的,从另一侧面也反映出大多数同学在学校的组织下还是有意愿去接受教育的,这对我们的工作提出了更高的要求,需努力研究利用红色资源进行大学生思想政治教育的有效方式与途径.
(5)对于上海的旅游景点,以下您最想去的地方.为考察红色资源的吸引力和影响,特意列举了四处主题风格不同的景点进行对照,即张闻天故居、外滩、“一大”会址、新天地.大学生选择最想去的地方是外滩,占59%,其次是新天地,占26%,再次是“一大”会址和张闻天故居.这说明：第一,红色资源在大学生中的认识度不高：第二,对大学生进行思想政治教育时红色资源的主题作用没有得到重视,其教育意义没有充分体现.
2.上海红色资源的精神内涵及时代价值没有得到体现
从调研的整体结果来看,上海红色资源的精神内涵及时代价值没有得到体现,红色资源的思想政治教育功能在大学生身上没有充分显示出来.
(1)红色革命精神对您的价值观是否有影响.调查显示,有276位同学认为红色革命精神对当代大学生的价值观有影响,有7. 62%的学生认为红色革命精神对其价值观没有影响,39. 81%的学生认为说不清楚.
(2)红色革命精神对您要求加入中国论文范文是否有影响
(3)红色革命精神对您坚定中国特色社会主义理想是否有作用
资源:跨越—2009“猛虎师”用红色资源培育战斗精神
(4)红色革命精神对激发您的爱国主义情怀是否有作用
(5)红色革命精神对激发您的社会主义荣辱观是否有作用
(6)在您的日常成长过程中,您会以哪类人物来激励自己
在成长过程中,过半数的学生会以商业成功人士来激励自己,这说明在社会主义市场经济情况下我们利用红色资源对大学生进行思想政治教育还不到位.
(7)平时看电影电视,您最喜欢的题材是
这样的结果从侧面说明红色革命精神对当代大学生的影响并不明显.
三、上海高校利用红色资源进行大学生思想政治教育的途径
红色资源为大学生思想政治教育提供了丰富的内容和素材,而利用好红色资源达到对大学生进行思想政治教育的目的,需要采取一些行之有效的方式或方法.
具体而言,利用红色资源进行大学生思想政治教育,就是以大学生为主体,采取其喜闻乐见并行之有效的方式或方法,发挥红色资源的教育功能.
1.走进红色旧址,追忆峥嵘岁月；徜徉现代展馆,感受幸福生活,利用红色资源开展大学生思想政治教育.上海是一座夹杂着古朴与繁华的大都市,“海派文化”底蕴尤其丰厚,江南传统文化与欧美文化使得整座城市飘散出浓浓的历史气息,既古老又现代,既传统又时尚,具有开放而又自成一体的独特风格.红色革命地点如一大会址、二大会址、团论文范文旧址、陈云故居、张闻天故居、宋庆龄陵园、陈云故居暨青浦革命历史纪念馆、龙华烈士陵园、周公馆等革命遗址,见证了从老上海到新上海的演变与发展史.解放日报、文汇报更是记录了历史发展的点点滴滴.上海各大高校应充分利用如此丰厚的红色资源,积极开展独具特色的亲访红色之地等教育活动,让同学们的思绪在历史与现实中穿梭,回顾民族百年奋斗史,缅怀先烈精神.作为论文范文儿女、辛亥传人,大学生应该团结一心,向先烈学习,以不软弱、不退缩,不怕苦、不怕难的精神,维护国家领土安全与统一,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定中国特色社会主义信念.
2．“小网络,大世界”,鼠标一点,大干世界便尽收眼底,以集中充分挖掘网络红色资源为途径,开展大学生思想政治教育.随着时代的发展,网络已成为大学生不可缺少的学习工具.网络能及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,熟知从古到今的各个历史事件.利用网络红色资源学习历史,将大学生的娱乐方式与学识方式相结合,创办红论文范文络教室、创建网上历史交流园,能极大提高学生的主观能动性、开拓大学生视野、引导同学积极对外交流,简单高效多变的获取红色信息.例如,上海理工大学开展了“纪念中国论文范文成立90周年党史知识竞赛”活动,使得同学们在BBS上激烈的讨论,积极发表自己对各种问题的看法和见解；上海理工大学主页的“红色历史专栏”也获得了学生们的一致好评,学生在每天的网络娱乐活动后都会关注此栏目,了解自己感兴趣的历史事件,观看红论文范文并发表影评.可视性强、生动形象、更新快,集教育性、娱乐性、交互性于一体的网络学习教育活动,已成为当代大学生利用红色资源开展大学生思想政治教育的新方式.
3．以建立红色学生组织为途径,向学生传递红色理想、红色信念,实现大学生红色资源与思想政治教育的结合.红色学生组织致力于扩展学生知识面、提高学生素质、培养学生情操、张扬学生个性,把红色资源学习渗透到学生的日常学习生活中.例如,上海理工大学积极建设红色学生组织,以“服务学生,加强学生红色文化学习”为核心,加强红色文化宣讲,深刻体会到红色资源的精神内核,继承红色文化精神.此外,学校在各大社团中开展马列主义学习实践课程、党建学习小组、思想政治研讨会等红色项目,丰富了学生的课余生活,增加了对红色文化的兴趣,加强了学生的红色知识,缩短了党组织与学生之间的距离,让广大学生们更靠近党组织,受到了更多很好更彻底的红色教育.
作者简介：
1.中国勇,硕士,上海理工大学讲师；研究方向：思想政治教育.
2.周涛,硕士,上海理工大学讲师；研究方向：思想政治教育.
3.孟志雷,硕士,上海理工大学讲师；研究方向：思想政治教育.
总结：本文关于红色资源论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
资源引用文献:
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