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高校形势政策教育教学模式

主题:形势与政策 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-02

简介:关于对不知道怎么写形势政策论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文形势政策论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

形势政策论文范文

形势与政策论文

目录

  1. 1.加强对形势与政策课程认识
  2. 2.规范高校形势与政策的管理体制
  3. 3.改善形势与政策教学效果
  4. 3.1 加大投资力度,完善师资力量
  5. 3.2 丰富教学方法
  6. 4.结语
  7. 形势与政策:2011上半年“形势政策”专题课件截图-《时事报告》杂志社

(山东交通学院 山东济南 250031)

摘 要:自国家教育部门发布《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》.至今,我国各大高校都在积极开拓符合当今社会的形势与政策的教学渠道,改进课程的教育机制,更新教学的模式与方法,增强形势与政策教育的师资力量建设,逐渐形成一套具有本校特色的关于形势与政策的教学模式.笔者从事形势与政策教育研究多年,文章通过对当下高校形势与政策教育教学模式的探讨,希望能对其他高校的教学模式改革提供参考.

关键词:高等院校 形势与政策 教学模式

中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2013)04(a)-0-01

形势与政策课是大学生思想政治教育的重要组成部分,形势与政策课因其自身的本质特征,强调时效性和系统性,所以必须加强课堂教学效果,通过网络交流使形势与政策课成为一门全方位为学生提供思想指导的课程.接下来笔者联系本校实际,对目前高校形势与政策的教学模式提出以下几点建议.

1.加强对形势与政策课程认识

各大高校是否认同形势与政策教学的意义,高校的领导班子是否重视,对于形势与政策的教育教学来说,非常关键.一方面,在进行教学模式创新的时,要深化高校领导以及学生老师对该课程的认识,保证形势与政策的基础不动摇,确定在高校党委的统一领导下,以形势与政策的教研室为主体,形成一个各部门分工明确的长效合作机制;另一方面,要想提高形势与政策的教学效果,就要确立一个大德育的观念,把形势与政策教育融入到高校思想政治教育工作中去,以教学为主要方式,多部门联合,采取多种形式,潜移默化地走进学生,丰富和完善形势与政策教育.当前国际国内形势发错综复杂,大学生靠自己正确认识和判断形势,已非易事.形势与政策课紧跟社会现实和学生思想实际,有助于帮助学生正确认识分析当前国内外形势以及存在的问题,增强明辨是非的能力,维护社会稳定,构建和谐校园.

形势与政策:2011上半年“形势政策”专题课件截图-《时事报告》杂志社

2.规范高校形势与政策的管理体制

规范高校形势与政策的教学管理体制是形势与政策教学模式初探的关键.各大高校应该把形势与政策的课程列入到思想政治课程的教学管理范畴内,做到职责明确,有章可循.为此可以从以下几个方面进行管理.

(1)设立专门的形势与政策教研室,将形势与政策课纳入思想政治理论部的管理范围,作为开展教学的专门机构,确保公共必修课的地位.

(2)将形势与政策课与其他思想政治理论课同等对待,统一纳入学校课程安排,防止课程安排冲突,为了保证形势与政策的教学效果,应该尽量考虑实行小班教学.

(3)确定主讲教师,采用集体备课方式,确定每学期的授课计划,及时更新教学内容,由专人授课承担教学任务.

(4)完善教学考核方式,每学期进行一次综合测评,实行开卷考试,考试内容可以由学生设计,由教师把关,提高形势与政策课的教学实效性.

3.改善形势与政策教学效果

3.1 加大投资力度,完善师资力量

形势与政策的老师是该类课程教学效果是否优秀的关键.笔者曾经深入调查过一些学生,他们都普遍表示,形势与政策老师自身的素质是提高他们学习兴趣的关键.如果一个老师,自身的普通话又不标准,教学的内容又不能与时俱进,空讲一些理论知识,课程枯燥无味,学生很快就会失去兴趣,甚至逃课.由此可见,提高教师理论水平和教学水平的提高至关重要.进行形势与政策课程教学的老师应该具有很高自身素养,知识面广泛,时事政治知识丰富,具有很强的钻研性和教学积极性.各大高校还可以对形势与政策的老师实行选拔制,祛除由*教师带来的缺点.在保证学校教学质量的前提下,学校可以招聘一些与形势与政策专业联系紧密的老师担任专职教师,加强对现有的师资力量的整合与培训,不定期地让在校形势与政策的老师接受专业再培训,提高教育教学的技能.

3.2 丰富教学方法

笔者归纳的丰富教学方法主要有以下各个部分构成:其一、运用多样化的多媒体技术,弥补传统教学模式的不足.我们都知道,传统的教学方法主要是老师在台上说,学生在下面听,这很容易限制学生的思想自由,而学生的被动接受自然也不利于提高教学质量,尤其是对于形势与政策的教学来说,如果采用现代化的教育技术,可以让学生直面当下发生的时事热点,了解国家的方针政策,也可以有效地提高学生对形势与政策课程的兴趣.其二、对于高校的形势与政策的教学模式,可以采用一些专题的形式进行,结合以专家讲座与社会化教学相结合的方式,这种教学方式能够避免传统教学方式的单一和枯燥,有利于形成一个轻松的学习环境,使学生产生学好这门课的动力.高校还可以定期组织一些与之有关的教育活动,比如“爱国主义知识竞赛”“时事政治辩论赛”“征文比赛”等等,采用多样化的教学方法有利于激发学生学习的潜能,在全校范围内形成一种良好的教育氛围,让全校都能重视形势与政策的课程教育教学.

4.结语

总之,在高校的形势与政策教育教学模式上,专业老师应该认识到该课程的针对性与时效性,创新教学模式.在进行创新的同时,要保证教学的质量,立足学校的基本现状,针对问题解决问题,不能一蹴而就,不能为了解决问题而解决问题.为了进行有效地宣传国内外的经济政治形势,高等院校领导也要转变观念,解放思想,深化形势与政策的教学改革,积极宣传我党的方针政策,指导学生关注当下的热点问题,难点问题,让当代大学生对我党的政策方针有一个正确的了解,培养大学生成为适应社会需要的高素质人才.要知道,大学生是祖国的未来,国家的希望,只有他们茁壮成长了,祖国才能更加富强.

参考文献

[1] 论文范文论文范文宣传部,教育部.关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知.2004.

[2] 谭书敏.“形势与政策”课程教学的创新性改革与探索[J].思想教育研究,2010(1):40-43.

[3] 陈潮光.高校“形势与政策”教育教学长效机制探究[J].思想理论教育导刊,2007(5):50-53.

总结:本论文主要论述了形势政策论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

形势与政策引用文献:

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