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[摘 要】美国黑人英语与美国标准英语具有同等地位,没有优劣之分,今天的美国黑人英语是先由西非语言受早期英语的影响而产生出洋泾浜英语再过渡到克里奥耳英语,这种克里奥耳英语再受到美国标准英语的影响,逐步过渡到目前这种自成体系的美国社会方言．美国黑人英语可以说是美国英语的一种社会变体.
[关键词]电影 语料库 黑人英语[DOI] 10.3969/j.issn.l002-6916.2010.21.029
1.影片简介
《阿基拉和拼字大赛》说的是小女孩Akeelah（阿基拉）克服重重困难,赢得美国全国单词拼读大赛的故事.阿基拉是个黑人小女孩,家境不好,上的是南部洛杉矶的黑人区邻里学校,叫做Crenshaw,在阿基拉看来这个学校贫穷、没有挑战,大家都不上进.所以她放弃努力.拼写测验她得一百分,不敢给人知道,怕被视为怪胎．学校校长Principal Welch劝说她参加全国拼读大赛.她的记单词的天分在这样的环境中是受到讥笑和排斥的.参加比赛让她觉得自己会更加被孤立和讥笑.但是对于单词的兴趣还是推动她向前走.轻松地获得洛杉矶区级比赛之后,她认识了另一个区级比赛选手J论文范文ier Mendez（加维尔）,并与他成为好朋友.区级比赛的选手基本上来自白人中产阶级家庭或者是非常富有的家庭.对于阿基拉来说,面对的挑战,不但是妈妈的反对,争分夺秒地记单词,她的肩膀上还承担着南部洛杉矶她所生活的社区的所有人的梦想和希望.不过要想在州里赢,她需要一个教练．于是Dr.Larabee（乔希亚·拉诺贝）就来了．在他的督导下,阿基拉最后获得了全国冠军,比赛过程中也结交到了朋友．
影片的教育意义在于友谊、尊严、公平竞争,也许自信和自我实现比赢得比赛更加重要.作为黑人家庭出身,11岁的小女孩生活并不容易：父亲在她6岁的时候被杀,妈妈工作疲于奔命,有数不清的事情要去操心,对女儿疏于管理,哥哥与青年黑社会犯罪团伙成员混在一起,姐姐是个未婚妈妈.其他的孩子都有家长陪伴着训练、比赛,而作为黑人家庭的孩子,这样的家庭出身想赢得一次一次的比赛绝非易事.影片的励志意义就在这里.
由于影片涉及作为黑人家庭黑人社区的女孩子,所以台词中频繁出现了一些不同于标准英语表达的黑人英语.
2.黑人英语的定义
黑人英语指的是主要由非洲裔美国人后裔所使用的集论文范文体的名称,它尤其指黑人英语的口语特征（如非标准用法,中下层阶层,街道文化不备尊重等特征的总称.(转到自王妍,2005) Black English这一词汇产生于1969年.美国黑人英语简称BAE(Black American English),这是与美国标准英语SAE (StandardAmerican English)相对而言的.它通常指美国北方城市黑人聚居区使用的一种英语,也成为Black VernacularEnglish或Afro-American VernacularEnglish.无论怎么称呼,并非所有黑人都讲黑人英语,而讲黑人英语的绝大多数为黑人.英语不同于普通美国英语,是美国英语许多变体中的一种,黑人英语在许多方面确实与别的变体有差异,但任何一种变体与别的变体之间总是存在差异的.黑人英语具有其自己的语音、语法、句法特点,也有它自己的某些独特的词汇.此外,说黑人英语的人,也与其他社会集团的人一样,具有他们独特的言语交际方式.总之,黑人英语同其他英语变体一样,是有规则支配的,成系统的,富有交际的表达力和灵活性的.美国黑人英语指的是大约80%非洲裔美国人使用的一种语言.从某些方面看,美国黑人英语较其他形式美国英语更具美国特性.所以,美国语言学家琼G．菲克特(Joan G．Fickett)茌其著作中将这种黑人英语命名为Merican.就方言而言,黑人英语在北美尤其是美国很具影响力.其原因如下：①黑人人口数量约占美全国人口总数的11%,②黑人对美国社会发展所作出的贡献及文学、音乐、体育等方面的自身优势：③特别重要的是,自20世纪50年代起,随着黑人反论文范文运动的深入发展,以及政治、经济、受教育地位的不断提高．使他们在整体社会生活中体现了其自身存在的价值.
3.影片中的黑人英语
中国期刊网查询“黑人英语”发现54个结果,其中就电影中黑人英语进行介绍的只有2篇.可见此方面研究并不多.
本研究采用观察与检索相结合的方式.首先在看电影的过程中发现与标准英语明显异常的表达,然后用检索软件将其量化和定位,进而分析黑人英语表达规律.字幕文件为射手网http://shooter．cn下载获得,作为检索的语料文件,后缀名为．srt.检索工具为语料库软件AntConc.利用AntConc软件的File View功能,可以看到单词所处的字幕语境,以及字幕在整个电影中所处的时间轴和具体位置,非常有助于字幕的直观分析.
4.黑人英语检索词
4.1 Be用法
4.1.1 ain&,acute,t的频繁使用
电影中频繁出现词语ainIt,于是用AntConc以ain&,acute,t为检索词进行检索,发现在整部电影《阿基拉和拼字大赛》字幕文件中,ain&,acute,t,大概出现了23次.
我们具体分析一些索引行.比如：
1.) -I ain&,acute,t no brainiac.
当得知阿基拉单词拼写测试得了一百份的时候,两个黑人女学生笑话她脑袋秀逗了( brainiac).她回答说：I ain&,acute,t no brainiac. （我没有）.这里的ain&,acute,t相当于am not,are not．
2.) - See She ain&,acute,t so 论文范文art.
当阿基拉被难词难住的时候,两个一直取笑她的黑人女孩说她没有那么聪明.Ain&,acute,t相当于is not．
3.) Well, maybe I ain&,acute,t that serious．
阿基拉刚开始去找导师的时候,导师说要严肃认真.阿基拉并不认真地说：也许我卯（没有）那么认真.
4) Insolent I ain&,acute,t insol..I meanl&,acute,m not insolent.
阿基拉不同意博士说她傲慢,所以脱口而出：I ain&,acute,t insol..后来意识到自己用了黑人英语,赶紧改口I mean l&,acute,m not insolent．
5.)- Aint you got a job
阿基拉第一次见到Larabee博士在自己家里没有上班,就问他问：你不要工作的吗?助动词否定h论文范文e not用ain&,acute,t．aint有时候还可以用作助动词的否定. 6) Did Mr. Welch take you&,acute,Cause ain&,acute,t nobody call me.
妈妈质问自己偷偷坐公交车去伍德山学校( woodhill)找好朋友加维尔回来的阿基拉：是韦尔奇先生带你去的吗根本没有人告诉我.ain&,acute,t在此处相当于一个助动词否定didn&,acute,t,放在句首表示强调.
在标准英语中,否定词aint只在口语和俗语中偶尔可见,但自18世纪以来,ain&,acute,t -直是所有英语方言中最常见的一个否定词.黑人英语aint不仅可以代替am not．isn&,acute,t,aren&,acute,t．hasn&,acute,t等,甚至还可以替代didn&,acute,t等表示过去时态助动词的否定形式.（罗虹,2006）
以上例子显示,黑人英语结构上与白人英语最明显的差异反映在使用“be”的模式上,无论主语是单数还是复数,是*称第二人称还是第三人称,都可以使用ain&,acute,t．
4.1.2 Be省略
动词be的屈折变化形式在标准英语中常被省略.
7) - You helping her你在帮她妈?(You are helping her) 8) -What up,little thing(What&,acute,s up, little thing)
9) -Hey,yo,so why y&,acute,allpunking out on the spelling bee,huh (why are you all punking out onthe spelling bee)
这三句话都是阿基拉的哥哥所参与的黑社会中的老大遇见阿基拉和哥哥在一起说的话.黑社会老大是非常典型的黑人.
4.1.3 Been的用法
10) -I been seeing you on TV.Trying to win some big contest, huh
这是黑社会老大问阿基拉的一句话.
在说黑人英语的人用been的场合,说白人英语的人就用h论文范文e/has/had+been的方法表示.要指出的是：黑人英语仅仅用动词形式been,而并不理会主语的形式,也不理会h论文范文e是现在时还是过去时.
4.2黑人英语其他特征
4.2.1助词省略
11) -So how you spell all thesewords anyway(how do you spell these words anyway)
作为黑社会成员的哥哥看到妹妹背单词,于是问她.
4.2.2双重否定／多重否定表示否定意义
12) -but l ain&,acute,t doin&,acute, no more spelling bees.(I am not doing more spelling bees）
在博士说不再指导她以及好朋友不理睬她之后,阿基拉伤心地对妈妈说,我不要再进行拼字比赛了.这里体现了黑人英语的三个特点1）am not用ainlt,2）后鼻音ing经常读成前鼻音in’.3）用双重否定表达否定.按照标准英语的语法双重否定是表示肯定的,所以黑人英语中的双重否定显得有些让人迷惑.
1.3) -ain&,acute,t you got no job
阿基拉第一次去博士家看到博士在家摆弄花园,于是问博士：你不要工作的Ⅱ马?aint和no的双重否定依然表示否定的意思.
14)- Sorry for being soinsolent last time. That&,acute,s not gonna happen no more．Any.. more.我为自己的傲慢抱歉,这不会再发生了.
阿基拉由于博士说自己说的是蹩脚英语很生气,赌气走了.在经历了很多挫折之后她意识到了自己非常需要拉诺贝博士,于是她回来道歉.当意识到自己又说了黑人英语not-．nomore时候马上改口Any.. more.道歉之后说1 was wondering if youmight reconsider coaching me forthe state bee．这是非常标准的一句标准英语,而且非常有礼貌,阿基拉不想固执己见,固步自封了.
很明显的not等no more是双重否定,但是表达的依然是单层否定“不再”的意思.
4.2.3动词后缀- ing通常变成- in
1.5) -Ain&,acute,t nothin‘,just somestupid word．
当黑社会老大路遇阿基拉与其哥哥时,面对黑老大的质问,阿基拉哥哥回答如是说.
在黑人英语中,人们习惯将【i T1】音读成阶】.所以nothing成了nothin’,后鼻音读作前鼻音.
4.2.4形容词用作副词
1.6) -‘Cause I need a coach bad．
阿基拉说我急需一个教练.博士纠正说说Badly,you need a coach badly．博士给她将bad纠正为badly.看阿基拉态度诚恳,博士原谅了他,说Come in．
17) -You must want this thing pretty bad,(你一定很需要这个比赛．)
在比赛现场的门外,由于阿基拉私自去郊区找白人好朋友,妈妈教训过她之后,得到博士和校长的调节,最终对阿基拉如是说.badly为bad,形容词bad用作了副词badly.
4.2.5复数词尾后缀省略
1.8) -Ain&,acute,t nothin‘, just some stupid word．
用名词单数word表示复数words．可以看得出黑人英语经常名词没有单复数形式.
4.2.6俚语
19) - Naw, man, l&,acute,m ch等ingwit you,right（不,伙计,我跟你混的,不是吗7）
当黑社会老大看到阿基拉的哥哥与妹妹在一起的时候,阿基拉的哥哥很心虚地说.
在字典中查不到chill wit you的说法.所以黑人英语从标准语法来分析,很多是不合语法的,属于俚语的范畴,也许只有他们黑人之间可以听得懂.
4.2.7句尾音节的省略
2.0) - Stay here and help yoursis．（留下来帮你妹妹吧）
黑社会老大让阿基拉的哥哥留下来帮助妹妹背单词.sis即sister．词尾和元音后的r似乎都不存在.4.2.8【6】发音为.21)-Who dat(Who&,acute,s that
黑社会老大看到自己的手下,也就是阿基拉的哥哥与阿基拉走在一起,于是这样问阿基拉的哥哥.
5.影片中黑人英语隐含的文化内涵和其话语功能
5.1郊区与市中心文化
22) -So if this speIling thing means sneaking off to the suburbs by yourself, l&,acute,m calling it a¨off（如果这个拼字比赛意味着你自己偷偷跑去郊区的话,我就取消它.）这里是针对阿基拉从黑人居住区市中心私自跑到郊区白人居住区找自己的白人好朋友加维尔,妈妈很生气.
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23) -What, you afraid of a¨the suburbia kids now（什么,你害怕那些郊区的小子吗?）
混迹黑社会的哥哥问阿基拉：你是不是害怕那些郊区孩子了?
这里隐含的文化知识：黑人贫民窟集中在市中心,而白人一般居住在郊区.
在美国,种族隔离的现象一直很严重,论文范文在城市居民选择区域的问题上表现得很明显.随着汽车的普及和郊区的发展,大量白人迁往郊区,市中心变成了地价、房价便宜的贫民区,大量经济地位低下的黑人涌入市中心.黑人区服务质量差,公益设施无人过问,犯罪率较高,不安全,这就迫使更多的白人迁离市中心而到较安全的白人区去居住,最后形成了严格的白人区即富人区和黑人区即贫民窟.
5.2黑人英语的话语功能
我们在影片中发现,阿基拉可以说很标准的美国英语,但是在自己的朋友圈子里或者自己的社区里她还是说黑人英语,这是为什么呢?
陈丛梅认为非洲裔美国黑人的话语功能包括：1）显“酷”——保持,保持民族身份2）伪装,摆脱白人压迫3）唱与答,显示和谐的宇宙观.非洲裔美国黑人处于美国文化边缘的事实,导致了美国黑人极力保持自己的身份、彰显个人文化价值的长期努力.美国黑人的社会尊严,由他们是否能够建立和维持相互社会关系而实现.其中,成功地话语实践被看作是划分社会团体和文化社区的主要方式.在特定的话语框架中,能够理解话中之话,并能运用特定话语模式成功话语内容的个人被认为很“酷”,于是被社会团体所接纳,反之,则被社会团体所挖苦,并作为“蠢”的形象被排斥.阿基拉在自己的圈子里说黑人英语,其原因正在于此.
但是博士老师希望阿基拉可以融入主流社会,好好说英语,而不仅仅是呆在黑人聚居区,永远说着黑人英语,所以博士对他说：le论文范文e theghetto talk outside, all right Hereyou will speak properly or you won&,acute,tspeak at a¨．（蹩脚的语言在外面说好吗?在这里要好好说话,否则就别说话.）
在阿基拉看来,博士是在“criticizing the way l speak”． 但是博士说“| thought this was justabout spelling words“,要想获得拼字大赛的胜利就得按照标准英语的“标准”来,而黑人英语在某种程度上又是与标准英语的拼写相违背的.同为黑人的博士必须要求黑人小女孩阿基拉同样好好学习标准英语,而黑人英语只要在黑人社区说说罢了,其作用也不过是为了融入自己的社区和朋友圈子 “You use that language to fit in with your friends”（你用那种语言跟你的朋友套近乎）.导师的这句话表现了黑人之所以说不同于标准英语的黑人英语,其目的是融入自己的黑人圈子,不被朋友排斥在外.坚持讲黑人英语可以使他们从本族人那里获得亲切和温暖感,从而弥补他们在社会上受白人冷落时心中的沮丧感,这就使得他们对自己的语言更加忠诚.
总结：本文关于英语黑人论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
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