《在线教学怎样尽量做到有效地监控和管理教学过程》
本文是教学过程专科开题报告范文与管理教学有关大学毕业论文范文.
一、听到“停课不停学”,各个地方各个学校各位老师都积极响应,开始了线上教学的准备.我们研究学习了釘钉的用法,也提前思考怎么才能尽量高效.但是通过几天的授课,我们发现,在线教学我们面临着以下问题：
1. 师生、生生的互动的操作不方便,远不如真实课堂顺畅、快捷;
2. 隔着屏幕,沟通和交流显得情感味不足;
3. 由于网络、软件的原因,造成课堂有效时间减少;
4. 对学生上课注意力的监控相对困难;
5. 学生在家,从作业上反馈出来的学习效果,未必真实可靠（是否独立?限时?闭卷?）,不便于教师精准了解学情.
其实,上述问题的突破点,在于“互动”二字.所以,怎样达到较好的互动,是有效地监控和管理教学过程的关键.
于是,经过反复思考和实践,我逐步梳理了以下对策.
二、在日复一日的在线教学（含作业批阅）里渗透情感交流
其实知识的传授等很多方面,都是人工智能可以做到的,唯有“师生情”是永远不会被替代的.当老师是幸福的,这种幸福感来源于孩子们纯真的心带给我们生命的充实与丰盈.所以我们可以多一些深情,面对我们的孩子.
1.用微笑的脸庞、关切的话语出现在视频会议或者直播,让孩子接收到教师温情明媚的情绪;
2. 在线布置作业时,有时会写几句肺腑之言,或温柔或幽默或积极,让他们觉得做作业或许也可能是美差;
3.在线批阅孩子们作业时,采取多种方式进行评价：用红笔勾划标注时除了勾勾和横线,还可以画笑脸或者爱心;语言评价时可以自己添加赞扬、肯定、鼓励的话,如“当你的老师太幸运了”、“好佩服你的学习能力”、“你的进步越来越明显了”等;当然,我时不时也喜欢用欢快、惊叹、关爱的语音做出评价,让他们听到后能感觉老师仿佛像在学校一样,伫立在他们身边,俯身低头,做出指导那般.
三、提升学生专注度,向时间要效率
相比于传统课堂,网课的互动显得比较不够便捷：容易受网络影响,偶有卡顿;直播课有大约几十秒时间延迟;连麦费时且通话质量不佳,一次还只能连线一人;对于英语学科来说,无法实现以班级二人组四人组为规模的实时对话等所以同等时间下,网课的容量相对较小.于是我进行了以下操作：
1. 时不时用不同的语言表述方式,倾诉我相当理解他们每周一到周五,需要上几节网课的不易;只要我们仔细想想,那些能够坚持认真上网课的,都是与惰性抗争到底,具有极强意志力的孩子,绝对值得我们毫不吝啬的赞美！
2. 提前两分钟候课,开启直播等待孩子们的进入,播放我精挑细选的英文歌曲（励志歌曲）或者英文演讲视频（疫情主题）;孩子们慢慢就习惯了这样的模式,甚至很享受和期待这样的时刻;
3. 将授课设备规划一下用途：电脑用于上课,手机用于在“互动面板”上快速输入.我很快练就了一番“眼疾手快”的本事：迅速扫视孩子们在互动面板上呈现的心情、学科问题、答案等,然后用口述或者手打的方式一一解惑.我要求孩子们对我的授课进行反馈时,除了扣1扣2,我有时也会让他们打字666或者其它,既能让他们觉得不枯燥乏味,又方便我及时了解他们对我所讲内容的理解程度;
4. 对于课堂把握的常用途径：平时备课,注意搜集课堂素材,比如优质微课,讲解风趣的为好.将它们有效穿插在我的课堂里,让整堂课多一些生机感;也可以抽取某一两个做好某堂课讲解准备,让他们进行预习分享,再加之教师的声音抑扬顿挫,就可以随时赶走孩子们的瞌睡虫等直播课堂开启前,我一般会花一点时间,在电脑前模拟演练一遍,想好各环节怎么流畅衔接,甚至预设学生可能出现的问题,以及思考我该怎么做出反应等,等到正式开始,我的自信就多了几分,这种自信是可以透过我们的声音里潜藏着的状态传递给孩子们的.通过实践,每一次我预演过的课堂都会更流畅清晰,孩子们的课堂效率也有所提高;
5. 教师要合理分配课堂教学时间,把让孩子“写”的时间一定要预留出来,对于关键的重要的需要人人过关的基础,哪怕就是缩小当堂课容量,也要让孩子们动起笔来.英语课须得“听、说、读、写”结合.在直播与视频会议中进行切换也要提前想好（需要切换的话,一节课最好只切换一次,教师备课考虑好环节的衔接）哪种方式更适合监督学生达成学习目标;
6. 遵照科学原理制作课件,如幻灯片的字号最好是32或36号.播放课件时,适时调控运用WPS功能,如“指针选项”可以直接进行红笔圈注;当堂课临时想到的举例或者为孩子们的困惑答疑时,也可以直接在幻灯片或者直播的电子白板上进行打字和书写（个人更喜欢打字,因为电子白板书写较慢且美观度不够,字的大小间距等也不好控制）.也就是说,不要小看细节,它们都能为教学服务.
四、与家长良好沟通交流,晓之以情、动之以理、言辞恳切,促进家校共同管理
对于自律的孩子来说,对于家长配合良好的学生来说,网课的优势其实非常明显：可以回放、可以反反复复听取不明白的地方直到弄懂、教师的课堂课件相当于无数次呈现等这与和传统课堂相比,是一个很大的区别,愿意努力学习的孩子,因此而有了变得更加优秀的可能.但是对于极端不自觉,家长又无力监控或者疲于管理的孩子来说,教师为上好网课所付出的努力可能白费.所以,怎么样做好家长工作显得尤其关键.为此,根据学校要求,我精细筹备家长会,让他们明白自己的责任以及对于孩子的意义,也教给他们一些怎么样和孩子处于亲子关系的办法和诀窍.总之,家长实实在在感受到了教师的真情,调整自己的情绪、克服困难,尽力做负责的父母.
当然,复学在即,网课也快要结束了,虽然我不断改进,但还是有许多不足之处.从这次的网课实践,我也受到了许多启发,相信对未来的教育教学会有着推进作用.同时再一次深刻领悟到,从事教师职业,我们须发自内心饱含深情,以及培养自己高度的责任心.
括而言之，此文为一篇关于对写作管理教学论文范文与课题研究的大学硕士、教学过程本科毕业论文教学过程论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
教学过程引用文献:
[1] 教学过程论文范文文献 教学过程有关研究生毕业论文范文10000字
[2] 英语和教学过程毕业论文格式范文 关于英语和教学过程毕业论文开题报告范文10000字
[3] 数学和教学过程论文范文资料 数学和教学过程相关毕业论文提纲范文5000字
