民族团结和民族小学硕士学位论文范文民族团结和民族小学硕士学位毕业论文范文10000字有关写作资料-论文写作网

民族团结和民族小学论文范文

摘要：我国人口众多,是一个多民族国家,促进民族间的团结有利于我国的和谐稳定.在小学开展民族团结教育,是促进学生认识各民族特征、普及民族知识、增进对祖国历史文化的了解、培养学生民族团结意识的教育活动.学校是对各民族学生进行民族团结教育的重要场所,应将民族团结教育的各项活动规范有序安排,保证活动质量.本文结合教学实践从小学阶段开展民族团结教育的意义入手,提出几点实施策略.

关键词：民族团结教育;生活感染;课程渗透;开展活动

小学生正处于形成人生观和价值观的关键时期,做好小学生的民族团结教育,增强小学生的团结意识,对于维护我国和平和稳定具有关键作用.教学中中可通过生活感染、课程渗透、开展活动等使学生从小就受到民族团结、民族文化的教育,增强其思想认知,明确民族大团结理念,培养其热爱祖国、维护民族团结的情感.加强小学德育教育,了解民族团结教育的必要性是由我国国情决定的,只有通过教育者不懈的努力,才能使小学生了解到民族团结的必要性,各民族的风俗习惯、语言文字和我国对少数民族实施特殊政策的原由,从小增强学生自主维护民族团结的意识.

一、小学阶段开展民族团结教育的重要意义

民族问题深受全球各国人们的关注,我国是一个多民族的国家,做好民族团结才能让我们的国家稳定发展.新时代对民族团结教育提出了更加严格的要求,如何提高人们的民族意识、凝聚人们的向心力、加强人们对党的归属感已成重要问题.在小学生中开展多种形式的民族团教育宣传活动,使得民族团结这一重要思想深深植根于小学生心中.从国家的各项政策中我们不难看出国家对民族团结的十分重视.随着民族团结指导思想的不断深入、不断明确,针对小学生进行民族团结教育变得愈来愈重要.我国教育模式的逐渐转变为素质教育,维护民族团结设定为小学生应具备的素质之一.从社会角度来讲,维护民族团结是我们所有公民都应该履行的义务,民族团结体现着我国的综合国力.小学生处于发育阶段,接受能力较弱,需要對其进行思想道德、科学文化、身体、心理和生活技能等多项改造,侧重于在小学中加强民族团结教育,针对不同民族的学生进行不同的科学教育,促进民族间的团结、和谐.

二、如何加强小学民族团结教育

小学阶段对学生施以民族团结教育,能够强化学生的爱国情怀,不仅能培养学生的民族团结意识,学习有关常识,还可塑造学生良好的道德品质.笔者认为,小学阶段开展民族团结教育有如下途径.

1.提升学校教师的民族团结教育理论水平

加强民族团结要从学校领导和教师做起,通过培训来培养一批优秀的人民教师,他们具备丰富的民族知识和正确的意识形态,给广大学生起到榜样效应.首先,在培养教师的过程中,要重视民族团结意识的培养,让教师接收马克思主义平等教育;其次,要强化对民族团结教育的认识,正确认识民族团结教育的重要性和必要性、特殊性和长期性;三要丰富教师的民族知识,加强教师对我国的民族现状及民族政策的了解和掌握,促进民族团结教育.

2.在课堂教学中渗透民族团结教育

对小学阶段的学生施以民族团结教育,需要借助课堂教学主阵地,如编写、选择与民族团结教学相关内容,开展民族团结有关教学活动,将民族团结教育内容渗透到学科教学中.同时借助多元教学方式,融入民族文化的有关常识教学,如借助座谈会、班会、少先队活动,使学生加深对民族团结教育的认识.对于民族地区的小学生进行民族团结教育,要借助其民族意识强的优势,可通过双语教学形式引导学生意识到民族团结的必要性,以生活中体现民族团结的实例进一步明确学生对民族团结的认识,还要重视在课堂教学中渗透、添加有关民族文化、民族团结的教育内容,既使学生掌握民族文化、民族团结有关常识,又使学生加深认识,创造民族团结教育氛围,促使学生在学习、生活中将维护民族团结内化为自觉行动.

3.开展形式多样的体现民族团结的活动

要营造民族大家庭和谐、互助、团结氛围,就要借助开展多种活动来强化民族团结意识教育.如通过劳动节、儿童节、教师节等组织开展歌舞、演唱、服饰展示等演出活动,学生既喜闻乐见,又能积极参与,强化感受,教育效果明显、自然.还可开展阅读活动和民族团结知识竞赛活动,既使学生学习民族文化、民族团结有关常识,又开阔眼界,强化对民族团结教育活动的认识,利于学生将民族团结意识融入学习和生活,进而转化为自觉行动.这样的活动,能使学生从不同方面认知、感受民族团结精神,加深对各民族文化区别及融合意义的认识,最终收获良好的教育效果.小学阶段开展民族团结教育,不仅利于学生掌握有关常识,还能增强学生民族团结意识,使他们从小就受到民族团结、民族文化的教育,增强其思想认知,明确民族大团结理念,培养其热爱祖国、维护民族团结的情感.

4.在生活感染中让学生对民族团结有所认知

小学生民族团结意识的建立,可以从民族服饰与风俗等方面对学生施以感染,借助这些实物实情使学生建立初步的民族意识,再通过一些民族团结活动,让学生感受民族团结的美好氛围,促使他们内心产生民族团结的美好愿望,并转化为生活学习中的实际行动.如借助形式多样的民族文化及常识学习活动,在绘画、体育、声乐课程学习中渗透民族乐曲、舞蹈、民族特色竞赛等内容,让民族文化的丰富内涵在无形中带给学生美好的感受,使学生对民族文化及民族团结重要性有更深刻的认识.需注意的是,开展与民族团结有关的教育活动不可以区分民族与地区,而是要使全体学生在小学期间就能了解、体会、学习民族团结有关常识,感受积极增进民族团结的重要意义.

5.通过家校互动,促进民族团结教育

在实施民族团结教育过程中,家庭教育和学校教育二者之间有着紧密的联系.小学阶段是学生是非观、价值观形成的初期,社会导向和家庭的引导有着非常重要的作用.因此,学校要和社会、家庭共同努力,引导学生形成正确的民族观,培养学生的民族团结意识.学校可以通过家长学校、家长开放日、校园民族团结教育活动等,将民族团结教育的影响范围辐射到社会和家庭.可经常对家长进行民族文化、法律法规、家庭教育以及教育学、心理学等方面的培训,帮助他们改进家庭教育方法.