化学教育教学论文提纲格式 化学教育教学论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、STS教学思想与中学化学教育研究论文提纲
2. 四、中学化学史教育教学现状及问题研究论文提纲范文
3. 三、基于化学史教育的化学教学设计研究与实践论文提纲格式范文模板
4. 二、化学教育硕士教学技能发展的个案研究论文提纲范文
5. 一、高中化学教育教学资源库的建设论文提纲范文

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五、STS教学思想与中学化学教育研究论文提纲

中文摘要

ABSTRACT

一、前言

二、STS教学思想

(一) STS

1- STS的产生

2- STS的发展

3- STS的涵义

(二) STS教育

1- STS教育的由来

2- STS教育的定义

3- STS教育的研究现状

4- STS教育的困惑

(三) STS教学思想

1、传统教学思想

2、STS教学思想的提出

3、STS教学思想与传统教学思想的比较

三、STS教学思想与中学化学教育

(一) 中学化学教育现状及产生原因

1、中学化学教育现状

2、原因分析

(二) STS教学思想与中学化学教育改革

1、应用STS教学思想进行中学化学教育改革的可行性

2、STS教学思想在化学教学中的内涵

3、STS教学思想在中学化学教育中的主要体现

4、STS教学思想在中学化学教育中的应用

5、STS教学思想在中学化学教学中存在的问题

四、结论

参考文献

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

四、中学化学史教育教学现状及问题研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

第一章 绪论

一、研究背景

（一） 国际研究背景

（二） 国内研究背景

二、问题的提出

三、研究意义

（一） 理论意义

（二） 实践意义

四、研究方法

（一） 文献研究法

（二） 统计分析法

（三） 问卷调查法

（四） 访谈调查法

第二章 科学史（化学史）教育教学历史沿革

一、国际科学史教育教学历史沿革

（一） 萌芽时期

（二） 形成时期

（三） 发展时期

（四） 深化时期

二、国内化学史教育教学历史沿革

（一） 形成时期

（二） 发展时期

（三） 深化时期

第三章 化学史教育教学现状呈现

一、化学史教育教学理论研究现状

（一） 国际国内期刊中化学史教育教学理论研究概况

（二） 《化学教育》中化学史文献的统计分析

二、化学史教育教学实施现状

（一） 化学史教育教学开展状况

（二） 化学史教育教学功能运用状况

（三） 化学史教育教学方式采用状况

第四章 化学史教育教学的问题及影响因素分析

一、化学史教育教学的问题

（一） 化学史教育教学地位边缘化

（二） 化学史教育教学功能片面化

（三） 化学史教育教学形式单一化

二、化学史教育教学的影响因素分析

（一） 化学史教育教学理论研究的影响

（二） 教师自身化学史知识的影响

（三） 现行高考制度的影响

（四） 教材教辅资源中化学史资料的影响

第五章 研究结论与建议

一、研究结论

（一） 化学史教育教学理论研究不深入

（二） 化学史教育教学实施现状不乐观

二、建议

（一） 深化理论研究、重塑认识论范式

（二） 加强师范培养、提升化学史学科地位

（三） 创新教学模式、转变学习方式

（四） 拓展功能运用、扭转窄化局面

（五） 完善教材教辅编写、充实化学史资料内容

结语

参考文献

附录

致谢

三、基于化学史教育的化学教学设计研究与实践论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 问题的提出及研究意义

1-1 问题的提出

1-2 研究意义

2 国内外化学史教育的相关研究

2-1 国外化学史教育的相关研究

2-2 国内化学史教育的相关研究

2-3 关于化学史融入化学教育的几种观点

2-4 高中进行化学史的教育方式、方法和途径

2-4-1 化学史进入高中化学课程的基本方式

2-4-2 化学史教育的教学方法

2-4-3 化学史教育的途径

3 研究目的、思路和方法

3-1 研究目的

3-2 研究思路

3-3 研究方法

4 研究的理论梳理

4-1 高中化学史教育的价值

4-1-1 利用化学史教学，构建化学基础知识和基本技能

4-1-2 结合化学史教学，培养科学研究方法和创新精神

4-1-3 通过化学史教育，树立科学态度和可持续发展思想

4-2 高中化学教学中进行化学史教育的方法

4-2-1 再现化学史，创设问题情景，追溯知识的来源

4-2-2 还原化学史，展示问题争论，掌握知识的演变

4-2-3 挖掘化学史，设计探究活动，培养知识的创新

4-2-4 正视化学史，开展学习评价，促进知识的建构

4-3 基于化学史教育进行教学设计的基本要求

4-3-1 教学目标——注重培养学生的人文精神和科学品质

4-3-2 教学内容——结合所授知识选取适当的化学史素材

4-3-3 教学策略——灵活运用多种手段体现化学史丰富内涵

5 基于化学史教育教学设计的实践研究

5-1 “原子结构与元素周期律”的历史分析

5-1-1 关于“原子结构”的历史分析

5-1-2 关于“元素周期律”的历史分析

5-2 “原子结构与元素周期律”的教学设计分析

5-2-1 “原子结构与元素周期律”的教材分析

5-2-2 “原子结构与元素周期律”的学情分析

5-2-3 “原子结构与元素周期律”的教学目标确定

5-2-4 “原子结构与元素周期律”的教学策略选择

5-3 教学实践过程和结果

5-3-1 实验过程

5-3-2 实验结果

5-4 教学实践的反思评价

6 讨论与展望

注释

参考文献

附录

附录 1 第一节原子结构（第一课时）教学设计

附录 2 第二节元素周期律元素周期表（第一课时元素周期律）教学设计

附录 3 第二节元素周期律元素周期表（第二课时元素周期表）教学设计

附录 4 青岛十五中教学信息反馈卡

附录 5 青岛十五中教学质量测评汇总表

附录 6 学生问卷

致谢

二、化学教育硕士教学技能发展的个案研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 引言

1-1 选题缘由

1-2 研究目的与意义

1-3 研究过程与方法

1-3-1 研究过程

1-3-2 研究方法

第2章 文献综述

2-1 主要概念界定

2-1-1 教育实习

2-1-2 教育硕士

2-1-3 教学技能

2-1-4 个案研究

2-2 教育实习研究

2-3 全日制教育硕士研究

2-4 国外相关研究现状

2-4-1 日本—“教职大学院制度”

2-4-2 美国—教学技能训练的演变及教育硕士的培养

2-4-3 英国—教育实习与教学技能

2-4-4 德国—师范教育

2-5 中学化学教师教学技能研究

第3章 化学教育硕士教育实习教学技能研究框架的建立

3-1 本研究实施过程介绍

3-2 化学教学设计技能

3-2-1 化学教学设计技能含义

3-2-2 教学设计的作用

3-2-3 教学设计的特点

3-2-4 教学设计的基本要素

3-3 化学课堂教学技能

3-3-1 导课技能

3-3-2 提问技能

3-3-3 化学实验演示技能

3-3-4 结课技能

3-3-5 化学板书板画技能

3-4 说课技能

3-4-1 说课技能的含义

3-4-2 说课的作用

3-4-3 说课的类型

3-5 评课技能

3-5-1 评课技能的含义

3-5-2 评课的作用

3-5-3 评课的类型

第4章 化学教育硕士教育实习教学技能发展的个案研究与分析

4-1 研究对象说明

4-2 教育实习初期对研究对象M课堂观察、访谈与分析

4-3 教育实习初期对研究对象Y课堂观察、访谈与分析

4-4 教育实习后期对研究对象M课堂观察、访谈与分析

4-5 教育实习后期对研究对象Y课堂观察、访谈与分析

第5章 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

参考文献

结语

致谢

攻读硕士学位期间发表的学术论文

一、高中化学教育教学资源库的建设论文提纲范文

摘要

Abstract

前言

1- 高中化学教育教学资源库建设的研究背景

1-1 相关问题的提出

1-1-1 信息技术与学科课程整合的需要

1-1-2 新一轮基础教育改革的需要

1-1-3 学校自身发展的需要

1-2 教育教学资源库的建设及研究

1-2-1 教育教学资源库建设研究

1-2-2 教育教学资源库建设现状

1-2-3 教育教学资源库建设中的主要问题

2- 高中化学教育教学资源库建设的意义

2-1 高中化学教学资源库建设的根本意义

2-1-1 与高中化学新课改实施的教学理念相符

2-1-2 与普通高中化学课程方案的变化相适应

2-2 高中化学资源库建设目标

3- 高中化学教育教学资源库建设的内容

3-1 教育资源库建设的基本内容

3-1-1 高中化学教育资源库建设的关键内容

3-1-2 高中化学实验资源库建设的关键内容

3-2 教学资源的分类查询与设计

3-2-1 资源设计的基本原则

3-2-2 资源的编码基本原则

3-2-3 基于《教育信息化技术标准》(CELTS-41-1)的编码

3-3 教学资源采集

4- 高中化学教育资源库建设的实践研究

4-1 高中化学教育教学资源库设计原则

4-2 高中化学教学资源库的设计及实现

4-2-1 目录的建设

4-2-2 整理归类

4-2-3 实现与使用

4-3 教育教学资源库需求及使用状况调查分析

5- 高中化学教育教学资源库建设的范例

5-1 原创案例一：课件与教案

5-2 原创案例二：期末检测题

5-3 原创案例三：高考一轮复习案例

5-4 原创案例四：课例研究

5-5 原创案例五：实验资源库演示实验①

5-6 原创案例六：实验资源库演示实验②

5-7 原创案例七：苏教版《化学1》演示实验的说明及关键点

5-8 原创案例八：苏教版《化学2》演示实验的说明及关键点

6- 高中化学教育教学资源库的反思与展望

6-1 资源库的管理需要进一步加强

6-2 资源库的评价需要进一步完善

6-3 资源库的功能需要进一步加强

6-3-1 加强资源库对学生服务的功能

6-3-2 提高资源库对师生需求的满足度

6-3-3 加快资源库中资源更新的速度

参考文献

附录

附录Ⅰ：高中化学教育教学资源库的教师调查问卷

附录Ⅱ：调查教师的访谈问题

附录Ⅲ：学习期间的主要研究成果

致谢

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化学教育教学引用文献:

[1] 最新初中化学教育教学论文选题参考 初中化学教育教学论文题目怎样取

[2] 比较好写的高中化学教育教学论文选题 高中化学教育教学论文题目如何定

[3] 最新化学教育教学论文选题参考 化学教育教学论文题目如何定