苏教版小学语文论文大纲样本大全 苏教版小学语文论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、苏教版小学语文教材中古诗词选编分析论文提纲
2. 四、开明国语课本与苏教版小学语文教材插图的比较研究论文提纲范文
3. 三、苏教版小学语文教科书习作系统研究论文提纲格式范文模板
4. 二、苏教版小学语文儿童文学教学研究论文提纲范文
5. 一、苏教版小学语文教科书的社会主义核心价值观研究论文提纲范文

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五、苏教版小学语文教材中古诗词选编分析论文提纲

中文摘要

Abstract

目录

引言

一、 研究缘起

二、 研究现状

三、 研究方法

第一章 古诗词的教学地位及苏教版小学语文教材中的选编依据

第一节 古诗词在小学语文教学中的重要地位

一、 心理学意义上的记忆力锻炼

二、 学习论意义上的理解力培养

三、 学科论意义上的语文素养提升

四、 文化学意义上的传统道德教化

第二节 2011 年版语文课程标准对古诗词选编的新要求

本章小结

第二章 苏教版小学语文教材中古诗词的选编特点

第一节 古诗词在苏教版小学语文教材中的呈现形式

一、 以完整课文正文形式呈现的古诗词

二、 “读读背背”课后练习中出现的古诗词

三、 “文包诗”体裁结构中出现的古诗词

第二节 苏教版小学语文古诗词篇目的选取特点和编排状况

一、 苏教版小学语文教材中古诗词篇目的选取特点

二、 苏教版小学语文教材中古诗词的编排状况

本章小结

第三章 苏教版小学语文教材古诗词选编的优化建议

第一节 编写方式的优化

一、 适当增加古诗词注解

二、 单元主题须明确集中

第二节 篇目内容的优化

一、 提升“文包诗”的课文质量

二、 选篇要注重典范性

本章小结

结语

参考文献

致谢

四、开明国语课本与苏教版小学语文教材插图的比较研究论文提纲范文

摘要

Abstract

绪论

一、研究缘起

二、文献综述

三、研究思路与方法

四、研究对象及概念界定

第一章 语文教材插图的分类和功能

第一节 语文教材插图的分类

第二节 语文教材插图的功能研究

一、插图的教学辅助功能

二、教材插图的语文训练功能

三、语文教材插图的审美教育功能

第二章 两套教材插图的基本情况

第一节 开明国语课本插图的基本情况

一、开明国语课本简介

二、开明国语课本插图的基本情况

第二节 苏教版小学语文教材插图的基本情况

一、苏教版小学语文教材简介

二、苏教版小学语文教材插图的基本情况

第三章 开明国语课本与苏教版小学教材插图的比较

第一节 两套教材插图的相同点

一、图文并茂,视觉审美

二、编排科学,彰显时代特色

三、“四小内容”,儿童趣味

第二节 两套教材插图的差异

一、两套教材插图的形式差异

二、两套教材插图的内容差异

第四章 小学语文教材插图使用现状及优化建议

第一节 小学语文教材插图的使用现状

一、对插图的使用现状调查分析

二、目前存在的问题

第二节 小学语文教材插图优化建议

一、对语文教材插图编排进一步完善的建议

二、对小学语文教材插图的教学建议

结语

附录一

附录二

主要参考文献

在读期间发表的学术论文与研究成果

致谢

三、苏教版小学语文教科书习作系统研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究背景和研究意义

一、研究背景

二、研究意义

第二节 研究对象及研究方法

一、研究对象

二、研究方法

第三节 国内外研究现状

一、国内研究现状

二、国外研究现状

三、对已有研究的述评

第四节 概念界定及研究思路

一、概念界定

二、研究思路

第二章 苏教版小学语文教材习作系统概览

第一节 《语文课程标准》小学阶段习作目标与要求

第二节 苏教版小学语文教材习作系统编排方式

一、每个阅读单元后的习作训练

二、课内阅读后的习作训练

三、穿插在练习中的习作训练

四、苏教版小学语文教材习作系统编排特点

第三节 苏教版小学语文教材习作系统内容构成

一、写作指导系统

二、写作训练系统

第三章 人教版小学语文教材习作系统概览及其与苏教版的比较

第一节 人教版小学语文教材习作系统概览

一、编排方式

二、内容构成

三、人教版小学语文教材习作系统特点

第二节 苏教版小学语文教材习作系统与人教版的比较

一、阅读与习作的关系

二、习作例文的运用

三、对修改能力的重视

四、对素材积累的重视

第四章 苏教版小学语文教材习作系统剖析

第一节 阅读与写作

一、理论基础

二、苏教版小学语文教科书阅读和写作理念

三、苏教版小学语文教科书阅读与习作分布情况

第二节 儿童心理发展与写作

一、儿童心理发展特征

二、儿童心理状况与苏教版习作安排

第三节 儿童写作能力形成与写作

一、写作能力

二、苏教版小学语文教科书与儿童写作能力的形成

第五章 苏教版小学语文教材习作系统编写建议

第一节 小学语文教科书应然状态分析

一、小学语文教科书的功能

二、小学语文教科书的价值

三、小学语文教科书的特质

四、小学语文教科书的体系

第二节 苏教版小学语文教材习作系统的补充建议

一、苏教版小学语文习作系统设计的补充建议

二、小学语文教材中习作系统的框架和设计

参考文献

攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文

附录

后记

二、苏教版小学语文儿童文学教学研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

引言

一、选题背景

二、研究综述

三、研究设想

第一章 苏教版小学语文儿童文学教学概述

第一节 概念阐释

一、儿童文学的内涵

二、儿童文学的特点

三、儿童文学的分类

第二节 儿童文学的语文教学价值

一、落实语文课程目标

二、促进儿童全面发展

三、促进教师专业成长

第三节 苏教版小学语文儿童文学作品的选编

一、不同体裁作品的分布

二、不同主题作品的安排

三、原著与改写作品比重

四、国内与国外作品选择

第二章 苏教版小学语文儿童文学教学现状调查分析

第一节 现状调查

一、调查情况简介

二、调查数据统计

第二节 结果分析

一、调查结果

二、原因探析

第三章 苏教版小学语文儿童文学教学改革探索

第一节 儿童文学教学优化策略

一、把握儿童情趣

二、强化文体意识

三、改善教学方法

四、教给阅读方法

五、多元解读作品

六、鼓励课外阅读

七、提升教师素养

第二节 儿童文学教材选编建议

一、切合儿童心理

二、尽量忠于原著

三、均衡选文分布

四、丰富作品主题

五、吸收外来作品

结语

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间发表的学术论文

一、苏教版小学语文教科书的社会主义核心价值观研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

引言

一、研究缘起

二、研究对象

三、研究综述

四、研究意义

五、研究方法

六、创新之处

第一章 语文教育中的社会主义核心价值观探析

第一节 社会主义核心价值观概述

一、社会主义核心价值观内涵

二、社会主义核心价值观外延

三、社会主义核心价值观最新表述

第二节 语文教育中的社会主义核心价值观

第二章 苏教版小学语文教科书编写理念中的社会主义核心价值观

第一节 苏教版小学语文教科书编写理念概述

一、编写理念定义

二、苏教版小学语文教科书编写理念

第二节 苏教版小学语文教科书编写理念中的社会主义核心价值观

一、国家层面

二、社会层面

三、个人层面

第三章 苏教版小学语文教科书内容系统中的社会主义核心价值观

第一节 苏教版小学语文教科书知识系统中的社会主义核心价值观

一、苏教版小学语文教科书中的知识系统

二、苏教版小学语文教科书知识系统中的社会主义核心价值观

第二节 苏教版小学语文教科书选文系统中的社会主义核心价值观

一、苏教版小学语文教科书的选文系统

二、苏教版小学语文教科书选文系统中的社会主义核心价值观

第三节 苏教版小学语文教科书插图系统中的社会主义核心价值观

一、苏教版小学语文教科书的插图系统

二、苏教版小学语文教科书插图系统中的社会主义核心价值观

第四节 苏教版小学语文教科书练习系统中的社会主义核心价值观

一、苏教版小学语文教科书的练习系统

二、苏教版小学语文教科书练习系统中的社会主义核心价值观

第四章 苏教版小学语文教科书编排体系中的社会主义核心价值观

第一节 苏教版小学语文教科书编排体系概述

一、封面设计

二、框架体例

第二节 苏教版小学语文教科书编排体系中的社会主义核心价值观

一、封面设计

二、框架体例

结语

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间发表的学术论文

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苏教版小学语文引用文献:

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