一、苏教版小学五年级语文教学论文

【小数乘小数】摘要为了让学生更好地掌握小数乘法的算理和算法,首先引导学生复习旧知,让学生回忆整数乘法的计算法则；其次通过探究对比引导学生理解小数乘法的算理,建构小数乘法的算法；最后有效设置练习,检测学生的课堂学习效。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29595 作者：nyygx

【小学语文】余玲艳,陈鹏（江苏师范大学,江苏徐州221 1 16）摘要小学语文教科书是学龄儿童接触到的第一本正式教材,具有重要的思想启蒙作用 然而现今教育工作者对教科书隐性价值的研究视角狭窄,人物职业角色这一不可。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83600 作者：seppt

【百分数的意义】摘要百分数的意义属于典型课例,围绕它展开的教学设计数不胜数,出彩者甚多 针对不同版本教材的编写特色,从实践经验出发引导学生参悟百分数的定义、熟练百分数的写法,让学生能够辨识并区分百分数和一般分数,培养。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79393 作者：muwff

【比多少】摘要比多少是学生在掌握了数一数的基础上进一步学习的内容,是学生今后学习数的大小比较的基础 针对低年级学生的心理特点,教师应让学生在具体的情境中,亲历观察操作的具体过程,以使学生掌握比多少的基本方法,认。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27615 作者：rcmsg

【数学和苏教版】摘要：传统教学模式由于各方面的限制，已经不能适应当代教育的要求。随着中国教育事业的改革和发展，教学手段和教学观念呈现“百花齐放、百家争鸣”的特点。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58623 作者：uknmc

【长春】1、这次到会的有七十二人左右 改病句2、难道你不觉得我们的战士可爱吗改为陈述句3、冀中平原上的人民粉碎了敌人毒辣透顶的扫荡 改为被字句改为把字句4、读了赖宁的故事这本书,我很激动 改为反问句六、把句子。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69421 作者：ypfkb

苏教版小学三年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42340 作者：viike

苏教版小学三年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21310 作者：jymaz

人教版小学三年级数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89421 作者：xzfgw

五年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32606 作者：pbsqs

小学二年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12929 作者：zozhk

小学六年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24627 作者：mdvih

【老师文中】二、比一比,再组词（4分）暂（ ） 篇（ ）幼（ ） 哲（ ）崭（ ） 编（ ）幻（ ） 折（ ）三、有些广告乱改成语,请用—把用错的字画出来在括号里改正 （2分）白衣百顺（ ） 默默无蚊（ ）有杯无。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39130 作者：ssdfi

【书法书法家】tuī jiàn shuǐ dào juān xiàn（ ） （ ） （ ）gōu qú bà dào mì mi（ ） （ ） （ ）jì rán bì miǎn shū cài（ ） （ ） （。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14956 作者：obzdq

【父亲小时】第一部分基础知识（38分）二、词语大本营（11分）1 将下列词语补充完整,再从中选择恰当的词填在括号里 （6分）惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）披（ ）。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89709 作者：dryma

【课文老师】S版小学五年级语文(上册)酿教学设计 　　 第二课时 　　 教学目标 　　 1,有感情地朗读课文 　　 2,把握课文的主要内容,体会做人要坦诚,对人要真诚的道理,并受到感染 　　 教学重点能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58272 作者：xiawm

【中学生和五年级】摘 要：阅读能够较好地提高学生的理解能力，培养学生的思维能力，帮助学生快速获取知识信息，提高语文学科成绩。而兴趣、阅读方法以及阅读视野都是影响学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65954 作者：ctfhe

【单元和五年级】摘 要：在教育改革的背景下，小学语文教学也在不断的改革发展中。日常教学中，语文教师应加强对单元迁移教学方法的运用，培养学生的独立思考能力，达到“。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31879 作者：xtrnq

【角膜父亲】朗读课文（10分）基础知识（1—6题）（共30分）1 看拼音写词语 （10分）2 把成语补充完整 （3分）热泪（ ）（ ） （ ）（ ）顿挫目（ ）口（ ） 唇（ ）齿（ ）（ ）前（ ）后 一（ ）。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51966 作者：rqetq

【语文教材】 摘 要语文是人类在生活文化中重要的交际工具,是语文课程的基本特点 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展 语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础 语文课程的多重功能和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46301 作者：vltxn

【学生符号化】（青海省大通县景阳镇小寨小学） 摘 要在数学教学中采用新的教学模式,吸引学生注意力,提高学生的学习积极性,将枯燥的理论教学转变为趣味性的数字游戏,使学生对数学课程更加喜爱,下面就以提升学生符号化陈述。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81996 作者：hvedr

【学生思维】 摘 要小学作为教育的基础学年段,是为学生以后学习打下基础的重要时期,在课程改革的背景下,教师要充分认识到小学教育的重要性,根据小学生的心理特点与思维发展特点进行有针对性的教学 主要以苏教版小学数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11793 作者：odsnc

【统计学生】 摘 要统计是苏教版小学数学教材中统计与概率领域中的一部分 以苏教版小学数学教材中有关统计的题目为例,阐述了小学阶段统计的教学价值,力求重视培养学生的统计观念,促进教学改革 关键词苏教版；统计；。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26852 作者：dfndu

【教材理解】 关键词小学数学教材；有效；教学 一、充分理解教材需要注意的几个方面 培养学生的综合素质,提高课堂教学的基本点就是要充分理解教材,理解编者意图,利用好教材所提供的资源 我认为,正确理解教材应该抓。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83883 作者：bdnvx

【教材教学】许多数学教师认为教材无非就是提供例子,但是即便只是例子,也属于较为重要的例子 事实上教材是学习知识之根本,在小学数学教学中要创造性地使用教材、走进教材、读懂教材,才能够在课堂上淋漓尽致地展现数学知识,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77923 作者：nanvh

【体验蜘蛛】摘要对与学生的生活距离较远的文章,教师可以从立足体验,丰富阅读入手,加深学生的理解 具体包括以下几个方面换位思考,唤醒体验；紧扣语言,切己体验；巧妙补白,丰富体验 关键词小学语文阅读教学体验学习丰富阅。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86252 作者：lrhxc

【识字教学】2011年颁布的语文课程标准指出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合 运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境 苏教版的词串。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33107 作者：qclza

【语文教师】江苏仪征市胥浦中心小学(211900) 赵霞语文味一词最早由程少堂先生提出 从外延说,语文味是语文学科工具性与人文性特点的和谐统一,是教学过程中情趣、意趣、理趣的和谐统一,是语文学科的特点和执教者、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26422 作者：wsuab

【五年级和升学考试】摘要：作文教学不仅是小学语文教学的重点也是难点，学生写作水平的高低直接体现了其语文综合素养的高低。在现如今小学五年级作文教学的过程中，有很大一部。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64971 作者：qdfpl

【反义词词语】三、区别字组词 （5分）墓（　　　）　晌（　　　）　棱（　　　）　斑（　　　）　刑（　　　）暮（　　　）　响（　　　）　凌（　　　）　班（　　　）　形（　　　）四、成语填空 （８分）（　　）（　　）佳。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66348 作者：jjnnj