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五、初中历史教学中的思维导图教学法探析论文提纲
中文摘要
Abstract
引言
(一)、选题缘由
(二)、国内外研究现状综述
(三)、研究目的、内容和意义
一、思维导图教学法的理论基础
(一)、思维导图原理——向大脑致敬
(二)、建构主义理论
(三)、初中历史学科特点和引入思维导图的可能性
二、思维导图在初中历史教学中的应用
(一)、初中历史学科思维导图的制作方法
(二)、“思维导图”自主建构式初中历史课堂教学模式
(三)、在初中各学年如何逐步培养学生手绘思维导图的实践
三、思维导图教学法在初中历史教学实践中价值和意义的思考
(一)、思维导图在初中历史课堂中体现的价值
(二)、思维导图教学法的实施对于学生的意义
(三)、思维导图教学法对于教师意义
结语
参考文献
四、初中历史示范课研究论文提纲范文
中文摘要
ABSTRACT
引言
一、选题意义
二、研究现状
三、研究思路与方法
四、创新与不足
第一章 初中历史示范课的意义及存在的问题
第一节 初中历史示范课的意义
一、提升听课教师的教学水平
二、提供教师交流的平台
三、提高课堂教学质量
四、推进教学改革的深入
第二节 初中历史示范课存在的问题
一、示范课缺乏实用性
二、示范课层次不统一
第二章 初中历史示范课的评价
第一节 良好的表达能力
一、语言表达能力
二、板书设计
三、教学体态语
第二节 合理安排教学内容
一、重点突出难点突破
二、教学主题设置的合理性
三、教学内容的有效传递
第三节 活泼有序的课堂氛围
一、学生学习兴趣浓厚
二、问题设置具有引导性
三、小组合作探究的有效性
第四节 对学业成就进行课堂评价
一、课堂教学中进行评价
二、课堂结束时进行评价
第三章 如何准备初中历史示范课
第一节 准备教学设计
一、明确课程目标与教学目标
二、选择教学方法
三、整合课程资源
第二节 提高自身专业发展水平
一、展示自身教学风格
二、提高自身专业知识
三、提升教师人格魅力
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
三、课案在初中历史教学中的应用研究论文提纲格式范文模板
摘要
Abstract
前言
㈠ 选题的意义及研究的任务与方法
㈡ 国内外研究现状
国外研究现状
国内研究现状
二、 教学中应用课案的意义
㈠ 课案可以帮助学生明确目标，有的放矢
㈡ 课案可以帮助学生自主学习
㈢ 课案可以帮助学生合作学习
㈣ 课案可以帮助学生构建网络
㈤ 课案可以帮助学生记忆知识
㈥ 课案可以帮助学生“减负”
㈦ 课案可以帮助教师“减负”
三、 课案在初中历史教学中应用的环节
㈠ 设计教学目标——指引前进方向
㈡ 指引梳理知识——掌握基本知识
㈢ 引导知识探究——培养合作能力
㈣ 梳理知识结构——完成体系建构
㈤ 运用知识迁移——体验成功快乐
㈥ 编写歌谣韵语——升华记忆知识
㈦ 总结学习内容——升华情感认识
四、 课案设计案例
㈠ 汉武帝推动大一统格局（新授）
㈡ 列强的侵略与中国人民的抗争（复习）
五、 研究结论
㈠ 课案在初中历史教学中应用的效果
㈡ 研究最终结论
结束语
参考文献
附录 1：
附录 2：学生成绩对比
附录 3：第一学期质量检测试卷
附录 4：第二学期质量检测试卷
致谢
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二、学案导学教学模式在初中历史教学中的应用论文提纲范文
中文摘要
英文摘要
引言
一 学案导学教学模式概述
（一） 学案导学教学模式的含义
（二） 学案导学教学模式的理论基础
（三） 学案导学教学模式的实施原则
（四） 学案的编写步骤及特点
二 学案导学教学模式在初中历史教学中的应用
（一） 新课程理念下初中历史教学的特点
（二） 初中历史教学应用学案导学教学模式的教学步骤及环节
（三） 操作中应注意的问题
三 初中历史学案导学教学模式典型教学案例分析
（一） 初中历史教材分析
（二） 初中历史学案导学教学模式典型教学案例分析
四 反思及展望
参考文献
附录
一、初中历史导学案教学有效性初探论文提纲范文
摘要
Abstract
1 绪论
1-1 问题的提出
1-2 选题的价值
1-3 研究的方法
1-4 研究现状
1-4-1 国外研究背景
1-4-2 国内研究现状
2 相关概念的界定
2-1 导学案教学相关概念
2-2 课堂教学有效性相关概念
2-3 课堂教学有效性标准
3 初中历史“导学案教学”的运用及其有效性分析
3-1 初中历史“导学案教学”运用的必要性与可能性
3-1-1 “导学案”教学运用的必要性
3-1-2 初中历史“导学案教学”运用的可能性
3-1-3 初中历史导学案教学的现状
3-2 初中历史“导学案教学”有效性分析
3-2-1 初中历史“导学案教学”的高效与有效
3-2-2 初中历史“导学案教学”的低效性与负效
3-3 初中历史导学案教学有效性典型案例分析
4 提升初中历史“导学案教学”有效性的思考
4-1 从准备工作方面提升导学案教学的有效性
4-2 从历史导学案编写方面提升导学案教学的有效性
4-3 从导学案在历史课堂中的高效运用方面提升其有效性
4-4 从课后的反思方面提升导学案教学的有效性
结语
参考文献
致谢
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初中历史高效课堂引用文献:
[1] 最新初中历史高效课堂论文选题参考 初中历史高效课堂毕业论文题目怎么定
[2] 初中历史高效课堂论文提纲格式模板 初中历史高效课堂论文框架怎样写
[3] 初中历史高效课堂论文摘要怎么写 初中历史高效课堂论文摘要范文参考
