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目录

1. 五、技师培养方式改革的研究论文提纲
2. 四、技师学院预备技师培养模式研究论文提纲范文
3. 三、完善技师学院技师培养模式的探索论文提纲格式范文模板
4. 二、北京市工贸技师学院休闲体育专业培养现状研究论文提纲范文
5. 一、S技师学院NC专业人才培养质量管理研究论文提纲范文

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五、技师培养方式改革的研究论文提纲

摘要

Abstract

一、导论

(一) 研究背景

1- 国家经济发展对高技能人才的需求

2- 技师能力类型发生的较大变化

3- 技师培养方式的发展趋向

4- 积极探索培养预备技师的教学模式和体系

(二) 研究内容

(三) 研究意义

1- 理论意义

2- 实践意义

(四) 研究对象

(五) 研究方法

1- 文献研究法

2- 个案研究法

3- 经验总结法

二、技师培养的现状

(一) 国家职业资格等级结构

(二) 技师与预备技师的主要区别

(三) 预备技师的职业资格定位标准

1- 预备技师的职业定位

2- 预备技师的职业能力

3- 预备技师的专业特征

4- 预备技师的文化基础

(四) 培养预备技师的实践成果

1- 技师学院成为培养预备技师的主要力量

2- 预备技师的培养类型

3- 培养预备技师取得的成绩和发现的问题

三、预备技师的培养模式

(一) 培养模式的概念

(二) 预备技师的培养模式

1- 构建学制式预备技师培养模式的指导思想

2- 预备技师培养模式的依据

3- 预备技师的培养目标

4- 预备技师的培养主体和对象

5- 预备技师的培养内容

6- 预备技师培养的途径和方法

7- 预备技师培养的组织形式

8- 预备技师培养的评价体系

四、构建预备技师的课程与教学体系

(一) 预备技师专业的设置

1- 坚持按就业导向设置教学专业的办学原则

2- 预备技师的工种名称与相近的学历专业名称相衔接

(二) 预备技师培养目标的定位

(三) 预备技师的教学课程设置与进程安排

1- 预备技师教学课程设置与教学进程安排的原则

2- 教学体系结构及课程设置的依据

(四) 预备技师的教学方法

1- 项目教学法

2- 双导师制一体化教学

3- 工作任务驱动式学习

(五) 预备技师的考核鉴定

1- 预备技师考核模式的总体设想

2- 预备技师考核内容及考核方式的设置

3- 预备技师的考核鉴定(以维修电工为例)

4- 预备技师培养和考核的特点

5- 培养预备技师取得的成果

五、预备技师培养中的问题和建议

(一) 预备技师培养中的问题

1- 教师的问题

2- 教材的问题

3- 实习设备、实训场地的问题

4- 预备技师的社会待遇问题

(二) 预备技师培养中的建议

1- 建设一体化教师队伍

2- 建立预备技师课程教材的开发体系

3- 建立预备技师的职业资格考核鉴定标准

4- 建立在政府宏观指导下的多方投入保障体制

结语

参考文献

后记

四、技师学院预备技师培养模式研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第一章 导论

第一节 问题的提出及研究意义

第二节 国内外研究综述

第三节 研究内容与方法

第四节 关键概念界定

第二章 预备技师培养模式及演变分析

第一节 预备技师培养模式的内涵和要素

第二节 技师培养模式演变分析

第三节 预备技师的类型及能力要求

第四节 预备技师培养模式的特征

第三章 预备技师培养现状与问题分析

第一节 预备技师培养的基本情况

第二节 预备技师培养现状

第三节 现阶段预备技师培养的主要问题

第四章 白云技师学院预备技师培养模式分析

第一节 预备技师培养模式的初步建立

第二节 存在的问题与反思

第三节 培养模式的优化与提升

第四节 "三阶段"模式下预备技师培养效果分析

第五节 实践中反思

第五章 完善预备技师培养模式的设想

第一节 构建以职业能力为本位的人才培养目标

第二节 构建适应市场需求的专业设置模式

第三节 构建以职业活动为导向的课程体系

第四节 构建校企合作的预备技师培养途径

第五节 构建一支适应预备技师培养的师资队伍

第六节 构建以培养过程评价为基础的人才评价体系

结语

附录1

附录2

附录3

附录4

参考文献

后记

三、完善技师学院技师培养模式的探索论文提纲格式范文模板

中文摘要

英文摘要

1- 引言

1-1 研究的背景

1-2 研究的意义

1-3 研究个案的选择

1-4 本文要解决的主要问题

2- 技师培养模式综述

2-1 模式及人才培养模式

2-2 技师培养模式概述

2-3 国内外技师型人才培养模式比较

3- 以技师学院为依托培养技师的必要性与可行性分析

3-1 技师队伍成长与培养的现状

3-2 技师成长和培养难的原因分析

3-3 以技师学院为依托培养技师的必要性

3-4 以技师学院为依托培养技师的可行性

4- 湖南省衡阳技师学院技师培养模式分析

4-1 湖南衡阳技师学院的基本情况

4-2 衡阳技师学院现有的人才培养模式

4-3 衡阳技师学院培养技师人才的实践探索

4-4 衡阳技师学院技师培养模式存在的问题及分析

5- 完善技师学院技师培养模式的思考

5-1 国家应建立、健全促进校企合作办学的法律制度

5-2 改善技师类人才成长的社会环境和激励机制

5-3 拓宽技师后备人才的选拔、储备

5-4 加大对技师培养的经费投入

5-5 加强校企合作办学机制建设

5-6 明确培养目标，推动教学改革

5-7 建设特色鲜明、素质较高的师资队伍

结语

参考文献

附录

后记

二、北京市工贸技师学院休闲体育专业培养现状研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 前言

1-1 选题依据

1-2 选题意义

2 文献综述

2-1 有关概念的界定

2-1-1 休闲体育

2-1-2 培养现状

2-2 休闲体育研究综述

2-3 培养现状研究综述

2-3-1 培养目标

2-3-2 课程设置

2-3-3 师资队伍

2-3-4 场馆设施

2-3-5 就业现状

2-4 有关休闲体育专业培养的研究综述

2-5 北京市工贸技师学院体育休闲专业发展概况

3 研究对象、研究方法与技术路线

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 问卷调查法

3-2-2 访谈法

3-2-3 观察法

3-2-4 文献资料法

3-2-5 数理统计法

3-3 技术路线

4 分析与讨论

4-1 北京市工贸技师学院休闲体育专业的创建与发展历程

4-1-1 北京市工贸技师学院休闲体育专业的创建

4-1-2 北京市工贸技师学院休闲体育专业的发展历程

4-2 北京市工贸技师学院休闲体育专业的培养方案

4-2-1 北京市工贸技师学院休闲体育专业的培养目标

4-2-2 北京市工贸技师学院休闲体育专业培养要求

4-2-3 北京市工贸技师学院休闲体育专业培养内容

4-3 北京市工贸技师学院休闲体育专业培养现状

4-3-1 北京市工贸技师学院休闲体育专业课程设置情况

4-3-1-1 高技班课程设置情况

4-3-1-2 中技班课程设置情况

4-3-2 北京市工贸技师学院休闲体育专业师资力量情况

4-3-3 北京市工贸技师学院休闲体育专业场馆设施情况

4-3-4 北京市工贸技师学院休闲体育专业生源质量

4-3-5 北京市工贸技师学院休闲体育专业已有毕业生规模

4-3-6 北京市工贸技师学院休闲体育专业毕业生就业情况

4-4 北京市工贸技师学院休闲体育专业培养过程中存在的问题

4-4-1 休闲体育专业培养目标定位尚不很清晰

4-4-2 课程体系设置尚显稚嫩

4-4-3 师资力量匮乏,师资队伍建设水平亟需提高

4-5 其他院校休闲体育专业发展之镜鉴与对策研究

4-5-1 其他院校休闲体育专业发展之镜鉴

4-5-1-1 以市场需求为导向,培养市场需要的休闲体育人才服务社会

4-5-1-2 注重社会实践环节通过社会实践的历练,培养社会实用型人才

4-5-2 对策研究

4-5-2-1 以转变思想意识为出发点,进一步加强学院休闲体育专业的组织领导,明确公共课教师、专业课教师和工作人的责任分工,制定详细的工作措施与方法,狠抓落实能力

4-5-2-2 以优化师资力量为突破点,进一步加强师资力量建设,不断引进高学历、高素质、综合业务能力强的人才,以便于为休闲体育专业建设和学科发展提供强有力的人力资源保障

4-5-2-3 以完善教学质量评估体系为切入点,进一步完善休闲体育专业的教学质量评估体系,加强教学评价,及时反馈,建立健全有效的奖惩激励措施

4-5-2-4 以重点课程建设为核心点,推动课程体系不断优化,提高休闲体育专业学生的培养质量

4-5-2-5 以社会实践能力为最终点,注重教学实践环节,通过社会实践的不断历练,为社会培养实用型人才

4-5-2-6 以科研活动促进学科建设为新的专业发展的促进点,深入贯彻高校盛行的"围绕教学搞科研,搞好科研促教学"的教学和科研的互相促进活动

5 结论与建议

5-1 结论

5-1-1 休闲体育专业培养目标定位尚不很清晰

5-1-2 课程体系设置尚显稚嫩

5-1-3 师资力量匮乏,师资队伍建设水平亟需提高

5-2 建议

致谢

参考文献

附录

个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果

一、S技师学院NC专业人才培养质量管理研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1-1 论文研究的背景

1-2 论文研究的意义

1-3 论文研究的内容

1-4 论文研究的方法和技术路线

1-4-1 论文研究的方法

1-4-2 论文研究的技术路线

第2章 相关理论综述

2-1 高技能人才培养理论综述

2-1-1 高技能人才的定义

2-1-2 高技能人才培养的相关概念

2-1-3 高技能人才培养的典型模式

2-2 全面质量管理的主要概念

2-2-1 质量的定义

2-2-2 全面质量管理的概念

2-3 全面质量管理的发展历程

2-3-1 质量检验阶段

2-3-2 统计质量阶段

2-3-3 全面质量管理阶段

2-4 全面质量管理的主要理论

2-4-1 戴明的理论

2-4-2 朱兰的理论

2-4-3 克劳斯比的理论

2-5 全面质量管理的实施

2-5-1 全面质量管理的实施原则

2-5-2 全面质量管理的实施步骤

2-5-3 ISO9000与全面质量管理

第3章 S技师学院NC专业人才培养现状分析

3-1 S技师学院概况

3-1-1 S技师学院简介

3-1-2 S技师学院组织结构概况

3-1-3 S技师学院所处行业概况

3-2 S技师学院NC专业概况

3-2-1 S技师NC专业介绍

3-2-2 S技师学院NC专业招生情况介绍

3-2-3 S技师学院NC专业管理组织结构分析

3-3 S技师学院NC专业人才培养工作与流程分析

3-3-1 培养方案分析

3-3-2 专业课程设置分析

3-3-3 教研室设置及师资结构分析

3-3-4 实训场地及设备现状

3-3-5 学生工作现状

3-3-6 培养流程分析

3-3-7 教学监督与评价分析

3-4 S技师学院NC专业人才培养存在的问题

3-4-1 培养方案问题

3-4-2 课程设置问题

3-4-3 教学设备管理问题

3-4-4 学生工作问题

3-4-5 实习与就业管理问题

3-4-6 培养流程问题

3-4-7 教学监督与评价问题

3-5 S技师学院NC专业人才培养存在问题的根源分析

第4章 S技师学院NC专业人才培养改进方案研究

4-1 改进方案的基本思路

4-2 改进方案的设计目标和原则

4-2-1 设计目标

4-2-2 设计原则

4-3 改进方案的总体架构

4-4 改进方案的实施步骤

第5章 S技师学院NC专业人才培养质量管理体系的构建

5-1 NC专业人才培养目标设定

5-1-1 NC专业人才培养总体目标

5-1-2 NC专业人才培养层次目标

5-1-3 以顾客为关注焦点

5-2 NC专业人才培养流程设计

5-2-1 构建“岗位层次化”培养模式

5-2-2 NC专业课程体系改革

5-3 NC专业质量管理体系的构建

5-3-1 深化校企合作

5-3-2 实训车间5S管理

5-4 持续改进

第6章 改进方案的保障措施

6-1 转变理念

6-2 组织结构调整

6-3 制度保障

6-4 信息反馈体系

第7章 结论

参考文献

致谢

学位论文评阅及答辩情况表

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技师专业引用文献:

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