【100篇】免费国际商务实习论文摘要范文,可用于国际商务实习论文摘要写作参考研究,为你的本科论文和硕士论文提供有价值的国际商务实习论文摘要范文格式模板参考.【赶快阅读吧！】
第一篇论文摘要：国际贸易模拟实验室建设的思考和实践
介绍了 1994年建立的上海对外贸易学院国际贸易模拟实验室.该实验室采用模拟、互动和渐进式的实验方式方法 ,力求实验项目的仿真化、网络化和国际化.其新颖实用的模拟实习教材和教学软件以独特的教学手段和方法 ,更新了传统的教学理念和模式 ,受到国内外同行的一致赞赏 ,其“网络贸易模拟”项目还开创了国内模拟教学项目走向世界的先河.实验室独特的管理运作模式保证了其“先进、高效、务实”宗旨的实现 ,培养了学生的创新意识和实际工作能力 ,促进了学生知识、能力和素质的综合提高 ,同时也为确立其在全国的领先地位打下了坚实的基础.
第二篇摘要范文：商务英语专业学生实习新思考
随着世界经济的复苏和发展,国际贸易进入稳步增长阶段,商务英语是国际商务沟通的桥梁.但是由于国际贸易行业的商业性要求,商务英语专业学生实习一直令学校和毕业生深感为难.本文从学生和企业两方面进行需求分析,探索由高校教师参与的新型商务实习模式,旨在既保护企业的商业秘密,又满足学生的实习需求,还提高教师的业务水平和职业技能.
第三篇国际商务实习论文摘要：高职商务英语专业实践课程开发
高等职业教育实践课程体系是高等职业教育内涵的核心,在一定意义上可以说,高等职业教育实践课程体系决定了高等职业教育的特征,决定了高等职业教育人才培养目标的实现.
入世以来,随着社会对商务英语专业人才的需求增加,高职商务英语专业实践课程的要求也不断提高,需要兼顾企业、学生、学校等方面的因素进行实践课程开发.本文在高职商务英语专业实践课程的理论研究的基础上,运用问卷调查研究法,切实把握高职商务英语专业实践课程的内涵与功能,深入学校和企业对当前高职商务英语专业实践课程设置和现状进行问卷调查研究和分析,对企业目标岗位需求进行了调研,并以此作为高职商务英语专业实践课程开发目标、内容、实施以及评价的依据.
高职商务英语专业实践课程开发,应根据企业目标岗位需求和高职商务英语专业实践课程的现状来综合考虑,实践课程的目标应该以市场需求、技术应用、形成综合商务操作能力及获得职业资格证书为目标,实践课程内容应体现语言应用技能与商务实践能力,体现专业应用能力与社会适应能力,体现综合实践能力与技能有机结合,实践课程的实施应该运用行动导向教学方法,加强校内外实习、实训基地建设,实践课程评价要实现以职业资格证书、全方位评价为主.最后提出了高职商务英语专业实践课程方案的探索.
第四篇国际商务实习论文摘要模板：商务英语本科专业实践教学体系的建构——以西华师范大学商务英语专业为例
在商务英语本科人才培养计划中,专业实践教学对学生综合技能的培养、综合素质的提升,实际动手、动口及创新能力的培养,具有非常重要的作用.它是衔接和融合商务基本知识、促进语言技能和商务技能协调发展的关键环节,也是培养满足现代社会经济高速发展要求的高素质应用型人才的关键.本文以西华师范大学的商务英语本科专业为例,对商务英语本科专业实践教学体系的建构和具体实施进行了分析,以期对商务英语专业人才培养提供借鉴.
第五篇国际商务实习论文摘要怎么写：基于真实数据驱动的选择性电子商务综合实验平台建设研究
随着电子商务的飞速发展,社会对电子商务人才的需求迅速增多,同时,对电子商务人才的综合实践技能要求也越来越高.教学实习是高校培养学生实践能力的主要途径,然而,从目前看,传统的到企业进行电子商务实地实习,已不能满足电子商务综合实践技能培养的要求.师生自建电子商务公司模式难度较大.在这种情况下,目前的高校,一般采用建立电子商务实验室,利用网络平台,安装电子商务模拟实验平台,仿真电子商务活动,让学生在实验系统中体验电子商务,完成专业技能训练.在这种实习方式中,电子商务实验软件的水准是影响学生电子商务技能培养的最关键因素.但从实际情况来看,目前的电子商务实验软件存在着诸如仿真性差、指导功能和阶段评估功能弱、综合性不强、安全性差、易用性差、互动功能不强等问题,直接影响了电子商务人才的培养质量.
本文试图从电子商务企业和高校实际出发,从教学、管理的角度构建一个符合社会需要的、综合功能更完善的、基于真实数据的、具有选择功能的电子商务综合实验平台.为提高实验平台使用效果和实验实习效果,本文结合现代教学技术进行了平台应用和教学策略设计.具体来说,主要研究工作包括：
1、研究分析了社会需求和电子商务学科特点,提出电子商务实习的重要性.
2、对电子商务各种实习方式进行了总结和分析,提出建立电子商务实验室开展模拟实验教学的重要性.
3、对目前高校应用的电子商务实验平台进行了分析与总结,认为其存在仿真性差、阶段评估功能弱、综合性不强、安全性差、易用性差、互动功能不强等问题.
4、创立了“基于真实数据驱动的选择性电子商务综合实验平台”设计思想,构建了“真实数据驱动”、“选择性”、“综合性”等理论模型.在此基础上,构建仿真的电子商务实验环境,提高实验平台的真实性,从而提高实验的实效性；将企业内部、企业外部等全部电子商务活动过程融入平台,构建综合性的实验平台,提高系统的综合性,提高学生对电子商务的全方面体验和理解；同时,在综合平台上,采用可选择的模块化设计,提高单一模块的选择实验,实现阶段可评估性,提高电子商务实验平台的易用性.
https://www.mbalunwen.net/lishi/061996.html
5、在设计思想的指导下,确定了平台的总体开发思路；确定了B／S的计算模式,分析了XML、数据挖掘、虚拟现实、信息安全等支撑技术；确定了ASP.NET作为开发工具,SQL Server作为数据库管理系统；构建了学生实验子库独立的平台数据库逻辑模型；从程序级角度分析了平台安全控制；提出平台应达到的目标与要求.
6、对当前电子商务成功案例进行了调查和研究,选择了一些有代表性的B2B、B2C、C2C等交易网站,以及网上支付平台、支付工具作为平台的参考模型.
7、结合电子商务(EB)的定义、电子商务的社会需求、专业培养特点及实验教学要求构建了实验平台七大模块,即企业外部电子商务模块、企业内部管理模块、公共服务模块、电子商务网站开发与应用模块、教学案例数据中心、学生控制台、教师管理与互动模块.尤其强调建立教学案例数据中心,体现“真实数据驱动”的设计思想并强化学生控制台和教师管理与互动模块的设计；强调师生交互,既设计了传统的E-mail、BBS等师生交互工具,又将新的博客系统引入平台,特别是提出*等互联网交互工具的跨平台使用,以强化师生间的协作学习.
8、分析和强调了教师在电子商务实验平台中的重要地位,研究了电子商务实验实习指导教师的现状,提出采取多种方式培养师资和聘任企业电子商务专家担任实习指导教师的重要性和途径.
9、从管理和技术的角度,构建了一个基于Internet的“四级安全管理模型”,通过对Internet级、校园网级、局域网级和工作站级的安全设置和管理,有效地保障实验的正常进行.
10、设计了“基于真实数据驱动的选择性电子商务综合实验平台”的教学策略.阐述了实验教学策略对提高平台实验效果的重要性,在分析基于Internet的教学模式的基础上,论述了讲授式教学、个别化教学、讨论式教学、协作式教学、发现式教学、选择式教学等模式以及BBS、E-mail、BLOG、*等交流工具在实验平台中的具体应用.
第六篇摘要范文：来华留学生商务汉语实践教学探索
实践性是商务汉语的重要特征,实践教学是商务汉语课程体系的重要组成部分.把握好各方参与者的角色定位,是做好商务汉语实践教学的前提.商务汉语实践教学是一个循序渐进的过程,应在不同阶段设置适当的培养任务和要求,每一阶段的任务都是高一阶段任务的",支架",.根据实践环境,商务汉语实践教学分课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学,各种环境可以设计丰富多样、适当恰切的实践教学形式.
第七篇国际商务实习论文摘要范文：中美大学国际化实践及发展趋势研究
大学国际化是现代大学发展的重要行动抉择.尤其是20世纪下半叶以后,世界多强政治格局随着冷战的结束逐步形成,其后经济全球化滚滚袭来,现代大学所赖以生存的政治、经济、文化和科技环境日新月异,与政府、社会的关系也发生了新的变化,这对大学的发展产生了深刻的影响.有关国际化的实践逐步渗入到了大学的人才培养、学科建设、课程改革、师资队伍建设、人员交流和科技合作等各个方面,成为现代大学赖以生存和发展的重要手段.
本研究以“中美大学国际化实践与发展趋势”为论题,将中美大学作为世界大系统中的典型子系统,沿着“历史回顾——实践的现况分析与探讨——实践的动机和影响因素的考察与比较——实践的经验提取——前景展望”为研究路径,在系统梳理中美大学国际化的演进历程之后,深入探讨中美大学国际化实践的动力、影响因素及未来趋势；并通过典型大学展示大学国际化实践的具体面貌与特征.在此基础上,总结有益经验,以期为我国大学国际化实践提供启示与建议.
本论文主体分为六个部分：
第一部分,中美两国大学国际化历史变迁及的描述与分析.中美大学国际化的历史进程表明,无论是西方国家还是东方国家,无论是发达国家还是发展中国家,由于大学国际化的基本理论来源相同、基本路径相似,其大学国际化实践所勾勒的历史脉络在存在着差异的同时,也都会有或多或少的相似之处.这种差异或相似之处,正是现代大学存在的历史特色和意义.从实践基础的角度看,民族传统是大学国际化发展中的双刃剑；政治因素是国际化的导航仪；而学术根基则是国际化的起跳点.从实践过程的角度看,中国大学的国际化是从“盲从”变为“自觉”,美国大学的国际化是从“欣赏”到“借鉴与创新”.
第二部分,从观念、课程、人员和学术活动四个角度,描述中美大学国际化的现况.通过对中美大学国际化现况的分析,我们不难得发现,大学国际化理念是展开一切国际化活动的内在先导和指导国际化改革的哲学,它体现了两国国际化行动的指导思想、基本目标、战略要点和实践追求.大学课程国际化实践的发展展现了中美大学国际化载体内涵的不断丰富及其改革的逐步深入.人员的国际流动仍旧是20世纪90年代以来中美两国大学国际化的实践最基本亦是最活跃的表现之一.学术活动的国际交流,则是两国确保高等教育机构的工作性质和政策效果的必要条件.
第三部分,对中美两国大学国际化的动机进行分析和探讨.中美大学国际化的动机将指引着两国大学的国际化实践按照时代的需求朝纵深方向发展.这些动机背后都有相应的理论支撑——国际化理念因素理论、世界体系因素理论；都指向特定的目标与方向——政治的、经济的、文化的、学术的；并涉及几对重要的内在关系——国际性与民族性之间的关系、输入与输出之间的关系.
第四部分,对中美两国大学国际化的影响因素进行分析和探讨.近年来中美大学国际化实践是在一个崭新的时代环境中迅速兴起的.国际化作为全球化背景下中美大学可持续发展的行为选择,不仅受到世界经济、文化和科技三大既有条件发展的影响,而且受到国内利益相关者的作用和影响.美国大学的国际化事业已经形成了政府、社会团体和大学互相协作、各司其职、三位一体的国际教育体系.与美国相比,中国还存在着一定的差距.中国需要进一步改善大学国际化的内部环境和土壤,使国际化实践充满了主体应具有积极性和自主性活力.
第五部分,选择了中美两国几个典型大学的国际化进行经验分析,并指出观念和目标是大学国际化实践的内在意识构架,形式和策略则是大学国际化实践的外在行为支撑.
| 有关论文范文主题研究: | 关于国际商务实习论文范文集 | 大学生适用: | 5000字在职研究生论文、2000字自考论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 47 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文摘要 | 职称论文适用: | 论文发表、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 国际商务实习科目 | 论文题目推荐度: | 经典国际商务实习论文摘要范文题目 |
第六部分,从理念和制度、课程和师资的角度探讨了中美两国大学国际化的未来,提出了对策建议.中国大学国际化面临的外部挑战,包括国际教育市场中的挑战、国际人才市场中的挑战、文化领域的挑战以及因特网带来的挑战；内部挑战,包括现有教育质量和水平的挑战、管理制度的挑战.中国大学国际化实践要坚持大学国际化实践的三项基本原则,即平等性和普遍性相结合、融合性和独立性相结合、开放性和闭合性相结合；要确定大学国际化的发展战略,包括全面增强国际化意识、建立专门的国际化组织、全面提升教育教学质量、大力促进人才保持和回流；要明确大学国际化的行动,包括政府层面的行动和高等教育机构层面的行动.
第八篇国际商务实习论文摘要格式：国际经贸专业实践教学体系探讨
实践教学环节是课堂理论教学应用和巩固的重要手段,是培养学生实践能力的重要途径.国际经济与贸易作为一门操作技能较强的应用型学科,实践教学环节显得尤为重要.国际经贸专业实践教学应克服传统实践教学的不足和缺陷,根据国际经贸专业对学生技能与能力的要求,设计科学合理的实践教学体系,加强实践教学基地建设和实践教学师资队伍建设.
第九篇国际商务实习论文摘要：独立学院商务英语专业课程设置初探
21世纪面临知识挑战,人才竞争也更加突出.英语不仅仅是交流和沟通的工具,更重要的是提升国际竞争力的手段.与此同时,社会和用人单位对外语人才培养提出了新的要求.只懂语言但缺乏专业知识的人士在实际工作中会碰到种种困难,甚至无法适应工作需要.
本文旨在运用理论分析和实证研究的方法,在综述课程设计的主要概念之后,基于某独立学院商务英语专业的课程设置,对独立学院英语专业学生的英语学习需求、英语学习目的、英语教学现状等重要环节进行了详尽的分析,深入阐明了问题存在的原因,并探索性地对江西农业大学南昌商学院的商务英语专业课程大纲设置进行改进.
本文分为五个章节.第一章阐述了本文研究的背景、目的和意义.并对课程、课程设置等概念进行了界定.第二章主要是理论基础和相关研究现状.一门外语课程是由语言关,语言学习观和教育观所组成.其主要有语言描写理论、语言学习理论和需求分析理论.国内外研究现状主要梳理了ESP的产生和发展、商务英语在国内外发展概况及独立学院的课程设置研究.第三章首先讨论了独立学院的内涵及办学定位.办学定位主要从办学性质定位,办学层次定位、办学类型定位、人才培养目标定位几个方面进行了具体阐述.其次讨论了目前商务英语专业课程设置的现状及存在的主要问题.第四章主要针对前一章的研究,提出了课程设置改革的具体方案.本文最后一章主要得出了研究结论并给出了相关建议.
本文的创新之处主要是基于一种独立学院这种较新的办学模式,对商务英语专业的课程设置进行了探讨.相信对独立学院的课程设置均会有一些借鉴作用和指导意义.
当然,由于种种原因,本研究还存在一些不足和尚待完善的地方,如因为受时间和条件局限,对新大纲的评估不够完善,访谈及调查对象的人数还嫌不足,涉及面不够宽泛,缺乏微观研究等.这些缺陷期望能在今后的研究中得以改善.
第十篇摘要范文：独立学院商务英语能力本位课程设计研究
培养适应社会需要的应用型商务英语人才是大学英语教学尤其是独立学院商务英语教学的重要课题,根据《独立学院课程基本要求》提出的“应用为主、够用为度”原则,在学生掌握一定英语基础知识和技能的基础上,商务英语教学应培养或锻炼学生的能力,使其具有较强的适应能力,毕业后走上岗位能很快胜任所从事的工作.
能力本位课程要求按现代人的能力结构要求和能力发展规律来选择教育内容和教育方式,强调知识向能力的转化,突出实验课程、活动课程和开放性课程等能力本位课程类型,强调学生能力的培养.本研究以川外重庆南方翻译学院为研究对象,采取访谈调查的方法,对商务英语专业课程设置进行调查并进行结果分析,找出其存在问题,深入剖析问题背后的原因,进而提出独立学院商务英语能力本位课程设计.本研究共分四个部分：
导论部分.阐述本研究的缘起,对核心概念进行了界定；对国、内外已有的研究进行了梳理分析,在此基础上分析了本研究的理论意义和实践价值,本部分了还对研究对象、研究思路和采用的研究方法进行了分析.
第一部分：能力本位课程设计的基本思想.本部分首先对能力本位课程设计的理论基础进行了解读、在此基础上阐述了能力本位课程设计的基本特征和能力本位课程设计的基本主张.
第二部分：本部分主要基于对川外重庆南方翻译学院英语课程设置的现状进行调查,从商务英语专业自身的需求出发,结合毕业生的行业、岗位分布；学生、教师及用人单位对现有商务英语课程设计的评价以及独立院校商务英语专业的课程现状,对独立学院商务英语的课程设置存在的问题进行深入分析.
第三部分：针对在调查中发现的问题,通过对现状的反思,探讨独立院校商务英语“能力本位”课程设计的原则、目标、体系与内容、实施以及评价机制,对商务英语课程在独立学院的设置提出了一些针对性的对策与建议.
结语部分.对本研究存在的缺陷和今后进一步努力的方向进行说明.
本文关于国际商务实习论文摘要范文,可以做为相关参考文献.
国际商务实习引用文献:
[1] 优秀国际商务实习论文题目 国际商务实习论文标题怎么定
[2] 国际商务实习外文外文 国际商务实习参考文献怎么写
[3] 国际商务实习论文提纲模板范本 国际商务实习论文大纲怎样写
