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张银俊
1969年生,河南省潢川人.中国人民大学中文系本科、北京大学新闻传播学研究生毕业,曾任卫生部《健康大视野》杂志社副社长、执行主编,并兼任《中华中西医临床》《医学综述》《中国性科学》等医学杂志社长、总编辑或执行主编.2006年发起创立中国青少年艾滋病防治教育工程,现任中国青爱工程办公室主任、北京青爱教育基金会理事长、尼山世界女性论坛执行主席兼秘书长、民进论文范文开明慈善基金会理事、民进论文范文联委会委员、南京大学社会学院*教授.
北京昌平一个古色古香的院落,50多人的培训正在如火如荼地进行,工作人员介绍说：“这是来自全国各地参加中国青少年艾滋病防治教育工程（下称青爱工程）种子教师系列培训的老师们,这已经是连续第三年的培训了.”青爱工程计划对这批参训教师开展为期4年、共计8轮的专题培训,使这批示范教师成为各地学校青少年防艾和性健康教育领域“青爱工程”——中国的第二代希望工程——专访北京青爱教育基金会理事长张银俊文/图 ︳本刊记者 吴振海的骨干老师,带动各地师资培训以及家长课堂、学校课程、公益讲座的开设等.
青爱工程,全称“中国青少年艾滋病防治教育工程”,启动于2006年12月23日.原简称“青艾工程”,2009年,经形象大使白岩松建议,改为“青爱工程”.
在一间小会议室里,青爱工程的创始人张银俊正在紧张地忙碌着.谈起青爱工程,“开始起步的时候还是很困难的”,青爱工程创始人、中国青爱工程办公室主任、北京青爱教育基金会理事长张银俊对记者说.2005年张银俊自掏腰包200万并用自己的房子作为青爱工程的办公室开始艰难起步.在当时谈“艾”色变的年代,很少有人愿意关注和谈及艾滋病,对性教育也没有概念,资金筹备和招聘人员均遇到了重重困难.
张银俊曾在卫生部工作,2006年前后,她曾在一家卫生系统的报刊担任主编.当时,北京高校学生自杀事件经常见诸报端.媒体和大众普遍将这一行为归因为大学生学习和就业压力大,但张银俊相信背后还有原因.她和同事一起做了一项关于北京自杀学生的心理问题的调研.大量调研发现,自杀的学生或多或少都有一些心理问题,而性问题是其中突出的问题之一.但所有的报道几乎都没有提及这一点.这一调研结果触动了张银俊.也因为如此,她和长期研究性健康的朋友李扁一拍即合,决定创办一个社会组织,推动青少年性健康和艾滋病防治教育.
2006年,在中华慈善总会与中国教育学会的支持下,青爱工程正式启动.青爱工程宗旨为“在防治艾滋病的活动中充分发挥慈善机制、教育系统、专业职能机构的作用,动员全社会力量,协调各方面资源,通过积极募集资金与物资,推动艾滋病防治教育,鼓励、支持和引导个人、企业、政府机构及各种慈善机构为保护青少年健康、提高全民素质做出贡献.”
“青爱工程是解决青少年的问题,做到人人可参与.提供思想和理论基础主要是李扁老师在做,比如我们为什么要做青爱工程,而不是做别的?为什么要这样设计?包括青爱工程的5个方面,十个功能的设计等.”张银俊介绍说.
2.007年在青爱工程的形象代言人白岩松出资赞助下,第一所青爱小屋在抚顺市第二中学正式揭牌.
自此,青爱工程通过援建青爱小屋,在全国的大、中、小学及幼儿园开展艾滋病防治、性健康、心理健康、公益慈善和传统文化教育,以此提升青少年爱的素养、爱的能力.“目前,我国青少年艾滋病感染情况非常严重,‘十一五’期间,中国的青少年感染艾滋病病毒的增长率在32%,扣除检测增加的因素,净增长率为20%,特别值得关注的是,65%的学生感染发生在18～22岁的大学期间,其中通过性传播途径感染比例达到了90%.”张银俊忧心忡忡地讲,“青爱工程起步的时候,我们是一所学校一所学校地去做,有时候沟通了几十所学校,能有一所学校愿意做就很好了.现在呢,基本上是与当地政府合作,由当地教育局、卫计委、疾控部门等牵头,成区域地在学校设立青爱小屋,开展这项教育.”
会议室墙上,五片艾草围绕一个“责”字,这是青爱工程的标识.“这五片艾草是我们提出的中国五伦教育,我们叫它全人格爱的教育.”张银俊向记者介绍说,“这5个教育是：艾滋病防治教育,解决的是论文范文艾滋病毒这两种生命的关系；性健康教育,解决的是男女两种性别的关系；心理健康教育,解决的是青少年成长过程中的身心关系；公益慈善理念培育,解决的是人我关系；传统文化教育,解决的是我和我的祖先的关系.”
围绕这五对关系开展的教育,我们称之为新的五伦教育.相对于中国传统当中的五伦,青爱教育将其外延做了拓展.这五对关系,由外而内,由表及里,总体上是建构每个青少年的“我”和“天下”的关系.天下兴亡,我的责任.所以青爱工程的标识,是一个责字标,也即是说,青爱工程归根结底是做教育的,以责字为核心,以新的五伦教育为主要内容的爱的教育.
这个教育如何落地?因为天下太大,不可把握,所以青爱工程在学校是做青爱小屋.一屋不扫,何以扫天下.青爱小屋是一个长效机制,它不是盖房子,但是得有活动室.青爱小屋有十个功能：牌房师书课,社影讲家功.每个功能,都有它的基本要求.十个功能,共同完成这个爱的教育机制建设.”
2.011年中华儿慈会成立青爱工程专项基金,确定了青爱小屋的十个功能.
2012年,青爱工程累计援建366所青爱小屋,设立项目基地5家,工作站5家.张俊银说,“如今,青爱工程已经在全国22个省、直辖市、自治区建立了910所‘青爱小屋’、设立项目基地13家、工作站21家.”
联合国副秘书长、联合国艾滋病规划署执行主任米歇尔·西迪贝在瑞丽市实地考察青爱小屋后,对青爱工程通过在学校建立长效机制,从性教育入手,进行艾滋病预防的项目模式给予充分肯定,“你们所从事的青少年性教育工作是最重要、最难做、最需要勇气的工作.此行让我们对2030年之前实现三个零更有信心.”
“当时立项的时候,就是想我们要为中国公益慈善事业的道路做一点探索.我们的愿景是‘万间小屋,论文范文福田’,那么这个小屋呢是干什么的?小屋就是一个机制的顶层设计,是一个机制建设,是一个模型.我们这十几年呢,就是为了实现我们的理论模型,做的一些探索,在现实当中探索非常痛苦,也很曲折,但是也取得了很好的成绩,现在我们对这个事情充满了信心.公益界的大咖康晓光对青爱工程的评价是‘犯其至难, 图其至远.’”李扁说.
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北京清爱教育基金会引用文献:
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[2] 爱教育方向论文题目 爱教育论文题目怎样取
[3] 关于北京教育的论文题目 北京教育论文标题如何定
