《多媒体教学—美术欣赏活动的助推器》
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现代教育技术在美术教学中的运用,能给学生创设一个轻松愉悦、高涨的学习情境.同时新《纲要》中指出：“引导幼儿欣赏艺术作品,培养幼儿表现美和创造美的情趣”.5-7岁的幼儿,他们能够较长时间地注视作品,并按照自己已有的知识经验对作品做简单的描述;对作品主题具有一定的知觉敏锐性.而且,我们的美术教材中,美术欣赏占的比例也较以前有所增加.可见,对大班幼儿开展欣赏活动是非常必要的,它能够进一步促进幼儿感受、体验、鉴赏艺术美的能力.
一、多媒体课件,提高幼儿课堂效率.
21世纪人们称之为信息时代、多媒体时代.电脑多媒体教学是课堂教学中一种崭新的教学模式.过去,美术欣赏活动之所以不被普及,其中资料的收集困难是一个很重要的原因,美术欣赏活动中形象的视觉效果往往直接影响课堂教学的质量.因此,在设计过程中,我们充分运用了现代教育技术,将网络上的图片、实景拍摄的照片等资料进行收集、梳理,存入电脑,配上音乐、画面、文字提示等,制作成课件收集进资源包,随用随取,即丰富了教师讲课内容,又提高了教学质量.
在一些欣赏活动中,一些重难点的问题解决,一直是教师争议的焦点,那么如何来解决这些问题呢?我们就考虑通过现代教育技术来帮助解决.如：教学活动《西瓜灯》中,向幼儿讲速西瓜灯的雕刻过程是一个难点,我们通过一段雕刻录像,直观的将这个过程呈现在幼儿面前,轻松地突破了难点,幼儿清楚地知道了西瓜灯雕刻的整个过程,激起了幼儿的兴趣,趣中试教,教中有乐.动画效果、优美的音乐等,可以将幼儿的学习积极性最大限度地调动起来.
在名画欣赏方面,我们在设计课件时,就要考虑到作品本身的特点、幼儿的认识特点、绘画语言等方面的一些因素,运用现代教育技术,设计合理的课件.如：名画欣赏《星月夜》课件中,首先我安排了幼儿欣赏梵高的自画像,使幼儿对这位艺术大师有一个了解,这是知识经验的奠基;然后,在音乐《命运》中让幼儿欣赏《星月夜》,这里是艺术手段的综合运用;与此同时,就是听教师介绍梵高的身平,这是一些文化背景的补充.采用了多媒体教学之后,幼儿在课堂中,打破时间、空间、地域的界限,驰骋中外、跨越古今,在绘画长廊中漫步,在想象空间中飞翔,审美教育寓于潜移默化之中.
课件的运用灵活多样,可塑性强,有时会出现意想不到的效果,容易激发幼儿的兴趣,对于造型能力、创造能力不强的幼儿来说,运用课件可以加强幼儿的创意、想象、欣赏等能力的培养.
二、活跃课堂氛围,激发幼儿兴趣.
俄罗斯教育家托尔斯泰说“成功的教育需要的不是强制,而是激发兴趣”. “兴趣是最好的老师！”应用信息技术参与教学能大大地激发孩子的学习兴趣,使他们思维积极,想象丰富,调动了学习兴趣,从而促使幼儿全面和谐的发展.多媒体声色并茂、动静结合、高度智能化等强大的技术,是传统教学中无法或难以表达的内容,形象直观地展现在幼儿的面前,幼儿在其中按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感,获得满足,激发表现美、创造美的兴趣.例如：《熊猫的一家》,熊猫在本地区极难看见,可设计一个教学课件,绘制或下载各种姿态的熊猫以及各种精美图片,另外还可有各种熊猫的优秀美术作品,幼儿大开眼界,轻松地掌握熊猫的外形特征,使孩子兴趣大增,画出了各具特色的熊猫,真是栩栩如生,充满童趣.
三、 发散思维,培养幼儿创造力.
当今社会对人们提出了更高的要求,只会模仿、不懂创新的人要被淘汰,现代信息技术应用于教学,在幼儿创新意识的培养中有着无可比拟的优势. 例如：在欣赏《海底世界》前,启发幼儿大胆想象描绘海洋中的生物,但是幼儿对海洋的了解欠缺,如何才能让孩子创作出富有童趣的海底世界的幻想畫呢?于是我就录制了海底动物电视动画,为幼儿提供创设了形象、直观的情境,在此基础上,教师适当地加以引导、点拨,幼儿思路开阔,想象力,创造力也随之调动了.
四、提供资料,让家长、幼儿共同成长,提高审美能力.
家庭教育是幼儿教育的第一个课堂,家庭生活、家长行为都对幼儿的发展有着较大的影响.部分家长一方面重视幼儿的美术教育,但对美术素质教育不了解,认为唱歌、跳舞、画画就是艺术教育.他们所受的美术教育总体上是比较缺乏的,造成对美术活动效果要求偏激.面对这些问题,我们在幼儿美术教育方面应重视幼儿家长方面的工作.在美术欣赏活动设计中,充分考虑了家庭的因素,重视家庭教育对幼儿身心发展的重要作用.
提高家长的审美能力.在家园栏中张贴一些美术知识,提高家长的审美情趣和艺术鉴赏水平;在课前让家长和幼儿一起收集一些名人名作及相关知识,家长与幼儿共同学习提高;引导幼儿家长随时留意幼儿的绘画作品,了解孩子的进步;多与家长沟通,引导家长正确评价幼儿的绘画作品.家长与幼儿的亲子活动.引导家长经常带幼儿去郊游、参观美术展等,这也是提高幼儿审美能力的一条途径,生活中的潜移默化给予幼儿的影响是深远的.
通过以上策略,大班幼儿美术欣赏能力方面得了发展、教师运用现代教育技术能力也提高了.我相信,只要我们不断努力,不断丰富、完善我们的教学活动,那么,我们的美术欣赏教学会有一个新天地.
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