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五、初中数学以惑教学方法的实验及反思论文提纲
摘要
ABSTRACT
1 导论
1-1 问题的缘起
1-2 研究的目的
1-3 文献综述
1-4 研究方法
2 初中数学以惑为诱教学方法的理论基础
2-1 张诗亚教授的“惑论”
2-1-1 惑的教学价值
2-1-2 以惑为诱的教学过程
2-2 人本主义
2-3 心理学
2-3-1 数学学习心理学
2-3-2 数学教学心理学
2-4 教学论
2-4-1 发现教学法
2-4-2 交往教学论
2-4-3 建构主义教学理论
2-4-4 数学教学的二重原理
3 初中数学以惑为诱教学方法的实验研究
3-1 初中数学以惑为诱的教学方法介绍
3-1-1 概念界定与辨析
3-1-2 初中数学“以惑为诱”教学方法的教学目标
3-1-3 初中数学以惑为诱教学方法的教学过程
3-1-4 初中数学以惑为诱教学方法的评价方式
3-2 实验背景简介
3-3 实验过程
3-3-1 实验假设
3-3-2 实验目的
3-3-3 实验的时间安排
3-3-4 实验使用的教材
3-3-5 实验设计与被试选择
3-3-6 实验的自变量、因变量与无关变量
3-3-7 实验过程
3-4 教学案例
3-4-1 “一元二次方程根与系数关系”教学实录
3-4-2 “梯形面积的计算”教学实录
3-5 实验结果的统计与分析
3-5-1 实验前后学生的数学学习成绩分析
3-5-2 实验前后学生的数学学习兴趣分析
4 初中数学以惑为诱教学实验的反思
4-1 初中数学以惑为诱教学方法的策略要求
4-1-1 创设有效的惑境
4-1-2 关注惑的个体性
4-1-3 倡导学生的探究
4-1-4 重视方向的引导
4-2 初中数学以惑为诱教学方法的特点分析
4-2-1 良好的惑境是致知的起点
4-2-2 学生的内心状态是致知的原动力
4-2-3 学生的探究是致知的主要方式
4-2-4 教师的启发诱导是致知的助推力
4-3 初中数学以惑为诱教学方法对教师和学生的要求
4-3-1 对教师的要求
4-3-2 对学生的要求
4-4 初中数学以惑为诱教学方法的优势与不足
4-4-1 初中数学以惑为诱教学方法的优势
4-4-2 初中数学以惑为诱教学方法的不足
5 结论和建议
5-1 实验的结论
5-2 对应用者的建议
参考文献
附录A:初中生数学学习兴趣调查表(一)
附录B:初中生数学学习兴趣问卷调查表(二)
附录C:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况
致谢
四、农村初中数学教师教学反思研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1-1 研究缘起
1-2 研究意义
1-3 文献综述
1-3-1 国外研究现状
1-3-2 国内研究现状
1-3-3 已有研究的评价
1-4 核心概念界定
1-4-1 农村初中
1-4-2 教学反思
1-5 创新之处
1-6 研究思路
1-7 研究方法
第二章 农村初中数学教师教学反思的理论基础
2-1 教学反思的理论基础
2-1-1 教学反思的奠基
2-1-2 教学反思的形成与丰富
2-1-3 教学反思的引介和本土化构建
2-2 农村初中数学教师教学反思的分析框架
第三章 农村初中数学教师教学反思的现状与问题
3-1 问卷和访谈提纲的编制与调查
3-1-1 问卷和访谈提纲的编制
3-1-2 调查概况
3-2 农村初中数学教师教学反思的现状
3-2-1 农村初中数学教师对教学反思的认知
3-2-2 农村初中数学教师教学反思的意愿
3-2-3 农村初中数学教师教学反思的行为
3-2-4 农村初中数学教师教学反思的影响条件
3-2-5 农村初中数学教师教学反思的支持途径
3-3 农村初中数学教师教学反思存在的问题
3-3-1 农村初中数学教师教学反思能力总体偏低
3-3-2 农村初中数学教师教学反思的条件差
第四章 提高农村初中数学教师教学反思能力的对策
4-1 政府方面
4-1-1 组织教师跨学校交流
4-1-2 提供财政支持
4-1-3 组织国家级培训
4-2 学校方面
4-2-1 制定教师教学反思的相关制度
4-2-2 提供教师教学反思的资料
4-2-3 因地制宜为教师教学反思提供空间条件
4-3 教师自身
4-3-1 提高教学反思的意识
4-3-2 养成写反思日记的习惯
4-3-3 与同事进行教学反思交流
第五章 结束语
参考文献
附录A 农村初中数学教师教学反思现状调查问卷
附录B 农村初中数学教师教学反思访谈提纲
致谢
三、初中数学教师课堂有效教学行为研究论文提纲格式范文模板
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
1-1 研究缘起
1-2 文献综述
1-2-1 课堂有效教学的研究
1-2-2 课堂有效教学行为的研究
1-2-3 国内外相关研究进展
1-3 研究目标与研究内容
1-3-1 研究目标
1-3-2 研究内容
1-4 研究思路与研究方法
1-5 研究意义与创新
第二章 概念界定与理论阐释
2-1 课堂有效教学和有效教学行为的概念阐释
2-1-1 课堂有效教学
2-1-2 课堂有效教学行为
2-1-3 初中数学教师课堂有效教学行为
2-2 理论基础
2-2-1 有效教学理论
2-2-2 课堂有效教学理论
2-2-3 行为主义教学理论
2-2-4 互动教学理论
2-2-5 建构主义教学理论
第三章 初中数学教师课堂有效教学行为的特征与指标
3-1 初中数学教师有效教学行为的特征
3-2 初中数学教师课堂有效教学行为的指标
3-2-1 指标的涵义
3-2-2 初中数学教师课堂有效教学行为的指标
第四章 初中数学教师课堂有效教学行为的观察研究——以上海市 F 中学数学老师为个案
4-1 研究设计
4-1-1 研究方法
4-1-2 研究对象
4-2 教学个案观察分析
4-2-1 分析对象
4-2-2 分析工具
4-3 观察结果呈现
4-3-1 不同课型的结果比较
4-4 课堂有效教学行为的分析
4-4-1 讲述行为分析
4-4-2 提问行为分析
4-4-3 互动行为分析
4-4-4 讨论行为分析
4-4-5 演示行为分析
第五章 初中数学教师课堂有效教学行为的改进策略
5-1 讲述行为的改进策略
5-2 提问行为的改进策略
5-3 互动行为的改进策略
5-4 讨论行为的改进策略
5-5 演示行为的改进策略
第六章 结论与展望
附录 1 初中数学教师课堂有效教学行为观察记录表
附录 2 访谈提纲
参考文献
致谢
攻读学位期间的研究成果
有关论文范文主题研究: | 关于初中数学教学反思论文提纲范文 | 大学生适用: | 2000字电大论文、10000字专升本论文 |
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二、初中数学教学中学生反思能力的培养研究论文提纲范文
中文摘要
ABSTRACT
第一章 问题的提出
1-1 研究的历史和现状
1-2 研究的目的及意义
1-3 培养学生反思能力的重要性
1-4 培养学生反思能力的基本原则
第二章 数学反思与数学反思能力的界定
2-1 关于数学反思的界定
2-2 关于数学反思能力的界定
第三章 培养初中生数学反思能力的理论基础
3-1 元认知理论
3-2 建构主义理论
3-3 发现学习理论
第四章 影响初中生数学反思能力培养的因素分析
4-1 学生的个人因素对反思能力培养的影响
4-2 教师等外部因素对培养学生反思能力的影响
第五章 初中数学教学中培养学生反思能力的策略
5-1 通过新授课教学活动培养学生数学反思能力
5-2 通过解题教学培养学生反思能力
5-3 通过写数学反思日记教学培养学生数学反思能力
5-4 培养学生的责任心和敬业精神增强学生的反思毅力
5-5 培养学生反思能力对教师的要求
第六章 培养学生反思能力的实验研究
6-1 实验的目的
6-2 实验假设、实验对象与变量
6-3 无关因子的控制
6-4 实验设计
6-5 实验结果分析
6-6 实验结论
6-7 实验的不足及研究展望
注释
参考文献
附录
致谢
一、教学反思与初中数学教师专业发展研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第一章 绪论
1-1 论文选题的理由及意义
1-1-1 选题理由
1-1-2 研究意义
1-2 有关反思的文献综述
1-2-1 国外有关反思的研究动态
1-2-2 国内研究动态
1-3 研究方法
1-3-1 文献法
1-3-2 案例分析法
1-3-3 访谈法
1-4 研究对象的确立
1-5 资料的收集与整理
1-5-1 访谈
1-5-2 观察
1-5-3 文献收集
第二章 有关反思的理论研究
2-1 有关教学反思的定义
2-2 有关数学教学反思的理解
2-2-1 从数学教学反思的时间上理解
2-2-2 从数学教学反思的内容上理解
2-2-3 从数学教学反思的类型上理解
2-2-4 从数学教学反思的深度上理解
2-2-5 从数学教学反思的方式上理解
第三章 对研究对象的反思案例分析
3-1 对教学模式的反思
3-2 对教学行为及方法的反思
3-3 对教学内容、教材的反思
3-4 对学生的反思
3-5 教师集体交流的反思
3-6 对教学后教学效果的反思
第四章 该校数学教师教学反思现状的分析
4-1 反思的态度
4-2 反思的现状
第五章 研究建议
5-1 转变该校初中数学教师观念,认识教学反思的价值
5-2 加强该校教师培训,帮助初中数学教师掌握教学反思的方法
5-3 加强该校教学常规管理,促进初中数学教师反思的意识和习惯养成
5-4 加强该校教师间的交流学习,促进初中数学教师教学反思经验教训的总结
参考文献
致谢
攻读硕士期间科研成果
总有很多大学生不知道初中数学教学反思论文框架怎么写,下面为广大毕业生推荐初中数学教学反思论文提纲模板范本.
初中数学教学反思引用文献:
[1] 初中数学教学反思方向论文题目 初中数学教学反思论文标题怎样定
[2] 初中数学教学反思论文提纲模板范本 初中数学教学反思论文框架怎么写
[3] 初中数学教学反思论文摘要怎么写 初中数学教学反思论文摘要范文参考