一、科学课教学论文

【学生教师】（抚宁县茶棚学区茹各庄小学,河北 抚宁 066300）【摘要】近几年,随着小学科学教材进入课堂,我们明显地感受到教师们的观念在逐渐更新,角色也在变化,学生的主体地位也在慢慢变化 我们作为科学教师,如果。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81062 作者：fuhzf

【随想】【摘要】科学课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科,是关于自然规律的学科 实践表明开设好科学课不仅有效地培养了学生的科学素质,而且在为农村经济建设服务上取得了可喜的成绩 【关键词】情境兴趣分组实。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36111 作者：ahvgj

【创造性思维和科学思维】【摘要】小学科学课程教学是以科学内容为主展开的教学，其主要目的是帮助学生建立相应的科学思想，让学生对科学内容生成兴趣，通过课程内容培养学生的创造。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30494 作者：rmkfi

【科学】摘 要：科学课是培养学生科学精神、科学素养的启蒙课程，而汇报能体现学生对所探究知识的理解程度，以及学生的表达能力和科学思维。文章以科学课程教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8019 作者：mlysm

【实验学生】胡桂芬（河南新乡卫生学校 河南新乡 453000）摘要随着时代的发展和科学的进步,培养大学生的解决实际问题的能力、广泛的适应能力和创造能力,已成为人们的共识,而实验是训练学生解决实际问题重要手段,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91019 作者：vznox

【人生政治理论】（黑龙江交通职业技术学院,黑龙江 齐齐哈尔 161000）摘 要黑龙江交通职业技术学院引入人生科学理念提升思想政治理论课教学效果实践,是在国家大力发展职业教育、黑龙江省大力推进职业教育改革的宏大。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59570 作者：owklp

小学科学课教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17241 作者：ghrya

科学课教学科学是关于自然界、社会和思维发展规律的知识体系，它是由实践检验并无限趋近真理的方法。它将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学、地理、生物等）。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99193 作者：fyxdx

科学课教学科学是关于自然界、社会和思维发展规律的知识体系，它是由实践检验并无限趋近真理的方法。它将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学、地理、生物等）。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99327 作者：vzupm

科学课教学摘 要：随着新课改的不断深化，小学教育对于知识的倾向也从单纯传授知识向着培养学生良好的学习习惯、鼓励学生自主探究学习、培养学生的逻辑思维能力和创。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63874 作者：pefkj

小学科学课教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78735 作者：apktz

科学课教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72826 作者：vtuyf

【学生难点】【关键词】科学课 教学难点 思考【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）01A-0038-02所谓教学难点,是指学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧 这些新内容与。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68140 作者：batdf

【科学探究】2017年江苏省教研室优秀教育教学小学科学论文评比结果公布 　　 小学科学 　　 一等奖 　　 提升科学兼职实验操作能力的机制研究 镇江市江滨实验小学 倪梅芳 　　 二等奖 　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41196 作者：nfdwl

【学生科学】黑龙江省大庆市采油六厂庆新小学（163114）科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央在毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的指导下,结合经济全球化、政治多极化、文化多元化以及科技迅猛发展的时代背。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91378 作者：oltaa

【小组合作】 随着教育的不断发展,合作学习的方法也越来越被人们所重视,因为它有独特的合作效果 合作学习是指学生依班级学生的实际情况进行了编排,在班级教学活动编成若干小组（每组约为3-6人）,在小组中建立责任制,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7226 作者：dgqxv

【小学生创造性思维】【摘 要】小学科学课对小学生创造性思维的培养和创新能力的提升具有重要的影响,能够激发小学生对新鲜事物的认识和对科学的正确理解 本篇文章主要对小学科学课教学中,创造性思维培养的意义和措施进行分析,以及能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45921 作者：namng

【学生科学】【摘 要】科学课教学的目的是培养和提高小学生的科学素养,小学科学课程具有发展学生兴趣,启迪学生思维,培养学生能力的功效,担负着对学生进行科学的启蒙教育,帮助学生构建良好的综合素质,进而逐步形成科学世界。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6252 作者：rmois

【探究活动】摘要文章针对当今小学科学教育中忽视探究活动的现状,通过实践分析,探究活动在小学科学课教学中存在的缺失现象,并在教育学习中总结了对策,通过开展学生探究活动来提高学生的认知水平和实践操作能力 关键词探究活。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99554 作者：pswxu

【学生实验】近年来,多媒体技术广泛应用于课堂中,使原本单一的教学模式变得丰富多彩起来 多媒体技术应用于科学课堂中,对于激发学生兴趣,提高实验操作的正确性,拓展学生的科学视野有着重要作用 灵活使用多媒体,可以提高科。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51301 作者：tevoo

【实验设计和科学】摘 要：观察是最基本的科学研究方法之一，而实验观察则是科学发现的基础。开展科学教学观察活动能够有效提升学生的综合素养，并使学生对自然、科学、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89665 作者：lavii

【实验学生】【关键词】小学科学 实验教学 有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0010-02小学科学是一门以实验为基础的学科 教师应精心设计实验,让学生通过。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35530 作者：orrgf

【中学初中】 　　 临教研室〔2016〕26号 　　 关于公布2016年市初中语文,数学, 　　 英语,科学,思想品德,历史与社会 　　 教学论文评比结果的通知 　　 各有关学校 　　 现将2016年市初中语文,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42299 作者：svlbn

【教师教科研】20062007学年度第二学期浮小教科研工作总结 　　 指导思想 　　 本学期,我校的教育科研工作以认真实践 "三个代表 "的重要思想,立足新课程改革的要求为指导 根据太仓教科室新学期工作计划和学校工作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32291 作者：jmbzl

【评比论文】关于举行奉化市高中历史教学论文评比活动的通知 　　 各普高 　　 为提高中学历史教师教科研水平,总结高中历史课堂教学改革的经验,提高历史教学质量,结合宁波教研室的论文评比主题要求,举行奉化市高中历史教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80156 作者：zcsfc

【作文实验】 "作文创新教学的研究 " 　　 一,研究背景 　　 曾有专家指出长期以来,作文教学一直被限制在 "师授作文 "的狭小天地中题目由老师指定, "写什么 "不能逾越老师划定的范围, "怎么写 "必须遵循老师指定的几种模。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27205 作者：zduje

【世界经济】高中学生历史小论文 经济 点评人 　　 1840年,英国的战船打开了中国的门户,也把中国推进了世界近代化的激流 (点评开卷有益,直指。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77355 作者：eraek

【中小学上报】关于2017年全县中小学师生科学实验暨创新发明优秀作品评选活动的通 知 　　 各中小学 举行2017年全县中小学师生科学实验暨创新发明优秀作品评选活动 现将有关事宜通知如下 一,参评对象。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36780 作者：xrmpp

【中小学论文】附件1 　　 NO 　　 2017年开发区中小学教师教育教学论文 　　 评 审 表 　　 (论文类别编号 ) 　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39955 作者：hifef

【概念学生】浙江省绍兴市柯桥区湖塘中学 （312032） 概念是客观事物的特有属性（本质属性）在人们头脑中的反映 无论什么事物,只要我们认识了它的本质属性,就会在自己头脑中产生相应的概念 基于学生的认识,结合生活。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80351 作者：tayrb