一、六年级数学小论文300
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【作业课堂】兴化数学第二次作业 一,学习任务观看课堂观摩10节,教师说课6节 网上讨论 ①如何利用课堂设计培养和发展学生的问题意识 ②如何利用课堂设计培养和发展学生提出问题的能力 ③。 浏览全文 下载全文
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作者:ksekt
【工作工作情况】职评述职 藏书实验小学顾静芳 各位领导,老师大家下午好! 本人于200,现将本人任职以来的工作情况简述如下,我能时刻牢记 "爱岗敬业 "和 "为人师表 "的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳。 浏览全文 下载全文
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作者:tcrrt
【科学课科学】巴东县小学科学学科教学规范指导意见 小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,是从小学生步入初中后更好地学习物理,化学,生物等学科的基础课程 为切实加强小学科学课的有效教学,使小学生。 浏览全文 下载全文
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作者:rutxl
【答辩学位】硕士研究生新学位系统答辩及学位申请说明 硕士研究生提前一周在学位系统提交答辩申请 填写评阅人登记,答辩准备信息录入,学位信息采集 学位信息采集—学位授予信息备案至 "全国学位与研究生教。 浏览全文 下载全文
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作者:fhnlo
【教师学生】一、情感教育的含义当前唯理智式的教育大搞机械灌输和题海战术,漠视了学生的情感需求和个性发展,忽视了师生正常的情感交流 情感教育作为教育过程的不可或缺的一部分,对于发展学生的自我调控能力、形成积极的情感。 浏览全文 下载全文
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作者:rorqt
【千米分米】班级姓名(时间90分钟满分100分)江苏王柏花一、填空(22分)1.一个八位数,最高位上是最小的合数,百万位上的数既是偶数又是质数,千位上是最大的一位数,其余各位都是零,这个数是( ),省略万位后面的。 浏览全文 下载全文
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作者:dtitu
【应用题学生】【关键词】小学数学 应用题 教学方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)04A-0071-01应用题教学对于小学数学教学来说,既是重点,亦是难点 很多小学生能很。 浏览全文 下载全文
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作者:xdsav
【数学日记】【关键词】小学数学 中低年级 数学日记 实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)02A-0117-01在数学课堂教学中我们不能仅仅关注数学知识的传递,更要加强数。 浏览全文 下载全文
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作者:oferm
【钟楼数学】2017年钟楼区小学语文,数学教学论文获奖公示区各小学 2017年钟楼区小学语文,数学教学论文评选活动已顺利结束 经过专家评审等程序,现将评选结果公示如下简简单单教语文扎扎实实发展常州市勤业小学。 浏览全文 下载全文
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作者:dkthl
【比例教师】关于小学数学2004年度优秀教学论文评选的通知 各县(市,区)教育局教研室 为了扎实推进新一轮基础教育课程改革,及时总结新课程实施过程中的成功经验,展示广大教师的实践经验和研究成果 根据 "。 浏览全文 下载全文
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作者:qqdzu
【学生教学】小学低段数学教学论文 如何激发培养学生的学习兴趣 山西省芮城县七一师范小学 刘丽花 前多年来,我都是教低段数学的,每每上完课后,总是口干舌燥。 浏览全文 下载全文
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作者:milrl
【研修校本】研修措施 1 加强教育理论学习 随着课改的不断深入和发展,需要我们及时总结成功的经验与做 法, 讨论新问题, 研究新对策, 。 浏览全文 下载全文
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作者:rqsen
【评比教研室】 浙教研室〔2017〕2号 浙江省教育厅教研室 关于2017年三项教学评比的通知 各市,县(市,区)教育局教研室 为全面推进素质教育,转变育人模式,提高我省基础教育教学质。 浏览全文 下载全文
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作者:vimzg
【竞赛研究生】华东师范大学信息科学技术学院 研究生优秀毕业生评选工作实施细则 为鼓励研究生德,智,体,美,劳诸方面的全面发展,学校在评定各类研究生奖学金,优秀学生,优秀学生(研究生)干部,先进集体及精神。 浏览全文 下载全文
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作者:xkvuw
【会员订单】2005高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目 (请先阅读 "对论文格式的统一要求 B题 DVD在线租赁 随着信息时代的到来,网络成为人们生活中越来越不可或缺的元素之一 许多网站利用其强大。 浏览全文 下载全文
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作者:ggqnw
【数据模型】实践周(请先阅读 "全国大学生数学建模竞赛论文格式规范 ") A题 重新考虑2017北京师范大学数学建模竞赛A题 根据第六次人口普查北京市的数据2,不考虑2017年人口普查之后流入的外来人。 浏览全文 下载全文
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作者:umcut
【建模数学】 2017年度 "国家精品课程 "申报表 (本科) 推 荐 单 位 陕西省教育厅 所 属 学 校 西北工业大学(隶属信息与工业化部) 课。 浏览全文 下载全文
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作者:tjioq
【文言文学生】 1 如何在平时的教学评价中,促进学生的创新意识和实践能力的发展 如何培养的学生成为高素质人才最关键,最重要的是体现在培养学生的综合能力上 具体地说,学生应该具有获取新知识的能力,提出新问题的。 浏览全文 下载全文
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作者:eayrn
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