一、微课课题中期报告

【职业技术教育】 本课题组于2011年3月成立,由同江市职业技术教育中心财会组姜琳老师担任课题负责人,同江市职业技术教育中心财会组李富宝、张兴亚、陈来艳、陈艳萍、黄丽担任组员 从2011年3月课题组成立到201。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10601 作者：torrn

【课题研究】 本课题自2015年7月开始筹备,课题组成员经过多次讨论,及对学生的问卷调查,确定了微课的内容,及制作微课的注意事项 经过各成员几个月的努力,微课终于在2016年3月份即20162017学年度第一学期。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29818 作者：aytts

【党政博客】随着微博客的迅速发展,越来越多的党政机构和党政干部开通了政务微博客 近日,在国家相关主管单位的指导下,国家行政学院电子政务研究中心开展了2011年度中国政务微博客评估工作,并最终形成了2011年中国政。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66331 作者：rdtxs

【花样学生】郭鑫（西南交通大学体育部,四川成都610000）收稿日期2016-05-11作者简介郭鑫（1989）,硕士研究生 研究方向体育教育训练学 1研究背景花式跳绳作为传统跳绳的延伸和传承,已在高校的健美操…。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32356 作者：gkmcu

【兼职学生】华刘明（苏州工业园区娄葑学校,江苏　苏州　215000）中图分类号G807 3　　　　文献标识码A　　　　文章编号1674-151X（2016）04-079-02收稿日期2016-02-26作者简介华。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88434 作者：teyki

【跆拳道学生】贝佳乐（浙江省湖州市南浔中学,浙江　湖州　313000）中图分类号G807 3　　　　文献标识码A　　　　文章编号1674-151X（2016）02-063-03收稿日期2015-12-26作者简介贝。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87551 作者：lzlvp

数学和微课摘 要：现代科学的不断发展，促使着信息科学技术在人们的生活中应用范围变越来越广泛。在中职数学传统的教学模式中，已经逐渐结合信息网络技术来创新课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25589 作者：egakj

数学和微课摘 要：提出适合学生积极思考的数学问题，让他们朝着正确方向突破自我，养成良好的探究习惯，使之真正具备逻辑思维能力，善于发挥主体作用，这是促进基础。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16599 作者：fuhgx

微课摘 要：微课教学是当代教育教学的全新教学手段之一，在学生培养以及教师教学中，科学使用微课这一教学手段进行有效性教学，不仅能够增强学生技能与知识学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40258 作者：jcbmn

数学和微课摘 要：随着我国进入到21世纪，微课也普遍应用于教育领域。教师在小学数学教学中要重视创新，主动改革落后的教学模式，以素质教育为最终的目标开展课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80362 作者：ryxkr

初中英语和微课摘要：微课作为教学视频被广泛应用到教学中。在初中英语教学中，它在课堂导入、复习旧知、突破难点、归纳总结和作业辅导等教学环节都可以有效应用。关键。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83503 作者：ijtdw

数学和微课摘要：数学是素质教育的核心部分，随新课程改革进程的不断推进，为提高初中生的数学学习效率和教育教学水平，在实际教学中，教育一线的各位教师不管是通过。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12332 作者：culkw

【语言英语】英语中动物习语研究性学习结题报告 　　 (一)活动背景 　　 英语世界是一个万花筒,也是一个迷宫,它在让人眼花缭乱,目不暇接的同时,也以一种特殊的方式展示了其奥妙所在 英语习语是英语这个庞大家族的一个。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48142 作者：nubds

【显示字符】 　　 课设计(论)任务书 软件学院 学院 软件工程 专业 9 班 　　 一,课设计(论)题 　　 二,课设计(论)工作自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14566 作者：lyweo

【课题报告】怎样写课题中期报告 　　 (一)课题中期报告的功能和结构 　　 1,功能 课题中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料 　　 课题中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22755 作者：yexlg

【课题记录】山东大学医学院研究生学位论文中期报告记录表 　　 年 月 日。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98032 作者：cbgou

【学生制作】（江苏省东海县平明中学）布卢姆认为只要提供最适宜的教学条件、充足的学习时间,大部分学生才能掌握学习技能、完成学习目标、取得良好的成绩 数学课堂教学的有效性,是指数学教师用较少的教学时间和精力,取得明显。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99973 作者：dymfa

【语文学生】现阶段,在教育领域中,微课是一种结合了信息技术的新型教学方式,在语文教学中有着巨大的实用价值 微课具有以下两个特征第一,以视频作为主要的呈现方式 第二,凸显微的特点 微主要体现在以下几个方面第一,教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23391 作者：rkuqv

【学生视频】一、解放思想,改变形式微课改变了传统的课堂教学模式,在一定程度上弥补了传统课堂教学的不足 它整合了广泛的优质资源,凸显了学生的主体地位,学习进程由学生自己掌控,比较自主 所以,语文教师要有足够的包容心。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52891 作者：evnst

【反衬教学】微课不同于说课,也不同于常规上课,它以视频为载体,记录教师如何将一个教学要点或教学内容,简短而又完整地呈现出来 这对教师的教学技能,教学方法要求较高,微课可以供其他老师观看,能很好地帮助其他教师学习借。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61214 作者：pwkef

【教师制作】河池市教育科学研究所凌金波【关键词】微课 区域资源库 建设 河池市【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0006-01微课因其内容碎片化和传播途径移动化,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83522 作者：azpfa

【英语学生】【关键词】初中英语 微课 教学实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0105-02什么是微课?简单来说,微课就是应用于教学课堂中一种比较新颖、有效的教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41682 作者：jiruu

【学生教师】【关键词】初中语文 微课教学 点化特征【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）09A-0099-01什么是点化?就是教师在教学时通过启发、点拨的方式,来帮助学生解决。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42000 作者：sclps

【教师学生】【关键词】微课 小学数学 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0078-01所谓微课,就是教师把各种教学资源通过视频这一主要载体,应用到某个知识点或。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98339 作者：vcuko

【教学教师】【关键词】小学英语 微课 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0007-01所谓微课,就是以视频为最基本的载体,针对教师在授课过程中围绕某一问题或。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36981 作者：zpzgz

【课堂传统】摘要微课相较于传统课堂有其优势和劣势 将来随着网络教育的日趋发达和普及,微课和传统课堂的关系将经历一个翻转的过程,最终微课将成为人们接受教育的主要方式之一 关键词微课传统课堂关系中图分类号G635文献。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24990 作者：elqtx

【信息技术教师】摘要高中信息技术是一门具有技术性、艺术性和知识性的多功能学科,主要目的是引导学生利用信息技术完成创新实践,并培养学生解决问题和实际操作的能力 从微课的发展出发,以微课的特点逐渐入手,从高中信息技术课中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35060 作者：dhrtz

【学生教师】摘要微课作为一种新型的数字学习资源模式,因其简短、知识明确、使用方便并且富于时代感的特点,受到了广大教师和学生的青睐 在新课改探索实训课程改革的前提下,微课的加入使旅游专业实训课程更浅显易懂,研究微课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96855 作者：vxdxh

【信息技术高中】摘 要微课作为一种新型的教学方式,其在实现学生信息素养培养方面具有重要意义 对微课在高中信息技术课堂中的应用策略进行剖析,其目的是希望能够实现对微课的推广,为高中信息技术教学水平的提升提供帮助 关键。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94415 作者：robfm

【学生课文】摘要微课在农村语文教学的应用越来越受到师生的青睐 微课可以帮助学生理解课文内容,解决课文疑难点明确主旨,感受诗歌意境,培养写作兴趣 关键词微课主旨意境中图分类号G633 3文献标识码A文章编号1674。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66098 作者：ikdkb