一、小学语文朗读教学论文集

【朗读学生】(内蒙古赤峰市克什克腾旗经棚镇第二小学 内蒙古赤峰 025350)摘要在小学语文教学中,朗读教学是重要的方面 小学语文教学朗读标准强调朗读课文做到应用普通话有感情的、准确并且流利的进行朗读 但是,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45019 作者：dtxdg

【朗读学生】（赤峰克什克腾旗经棚镇中心完小 内蒙古赤峰 025350）摘要朗读在小学语文教学中占据着重要的位置,有助于理想小学语文课堂教学效果的获得 朗读是指一种语言活动,主要通过语音形象具体表达文章中的思想。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67849 作者：sgtje

【朗读学生】邓德英(四川省开江县任市中心小学,四川达州636258)中图分类号G623 2 文献标识码A 文章编号1009-9646( 2011) 09-0017-02小学语文课程标准中朗读的目标要求5—6年。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9266 作者：vprqn

【升学考试】摘 要：从语文阅读教学的角度来看，朗读是帮助学生实现对课文内容有效阅读的重要方式。新课程标准要求教师要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35574 作者：ihwbh

【升学考试】【摘 要】在小学语文教学的过程当中，朗读教学是其中非常重要的一个部分。学生可以通过朗读来加深他们对于语文知识的理解和运用，还能够增强他们的语感。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85311 作者：csopy

【教学策略和升学考试】【摘要】随着教育教学改革的不断开展，对小学语文朗读教学提出了更高的要求，教师必须以学生为中心，充分发挥他们的主体作用。因此，本文分析了小学语文教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64674 作者：qdgbr

浅谈小学语文阅读教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36734 作者：ontmo

小学语文电化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16659 作者：jzmfb

小学语文古诗教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76820 作者：bfmhw

小学语文分层教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93701 作者：ebvvr

小学语文获奖教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37001 作者：yggfj

小学语文教师教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92756 作者：kvzhp

【朗读学生】【关键词】朗读教学 形式 方法 内容【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）07A-0083-01朗读教学在小学语文教学中占据举足轻重的地位 朗读使学生对阅读材料的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56290 作者：jqklm

【朗读学生】【关键词】朗读教学 现状 对策【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）01A-0005-02语文课程标准指出,教师在各个学段的阅读教学中都要重视朗读和熟读 通过朗读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21310 作者：wahxu

【朗读学生】【摘 要】在语文教学中,加强学生的口语训练,改变重文轻语的传统习惯,已是刻不容缓 语文教师要提高学生语言表达水平并激发学生热爱语文的情感 高度重视朗读教学,要培养和提高学生的朗读能力与水平 【关键词】。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76047 作者：salhn

【朗读学生】新课程标准指出要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味 可见在新的语文标准下,朗读已定位成阅读教学的热点 根据课文内容,有感情的朗读,既能让学生很快地理解课文内容,又。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82454 作者：dabrq

【朗读语文】【摘 要】随着我国社会主义现代化建设的发展,国内经济水平都得到了大幅度的提升 同时随着国内整体经济水平的发展,使国内人均生活水平都提高到了一个新的阶段 人们在满足物质生活享受的同时,对文化教育的要求也。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83700 作者：obgim

【朗读学生】【摘 要】语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程 而朗读是阅读教学中最常见的基本训练方式,其表现形式为用响亮和清晰的声音来转换书面语言,它是语文教学中最常见的练习形式 在教学中学生对课文内。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19962 作者：hpstv

【朗读学生】【摘 要】听说读写是语文的主要教学内容,而读是非常关键的一步,没有读就吸收不到信息,大脑就没有知识,写和说就成了空中楼阁,无从谈起 在阅读教学中,朗读又是阅读教学的中的重要一环 当学生能够有感情地多多。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84875 作者：mlgba

【朗读学生】在新课改理念的指引下,如何让小学生真正喜欢上语文课,有效提升孩子们的语文能力?笔者认为,应该在小学语文教学中有效强化朗读训练,要让孩子们在朗读中不断感悟,在朗读中培养和提升语感,在朗读中着力强化情感的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61516 作者：cgfjb

【朗读学生】(贵州省威宁县哈喇河镇六角小学553100)语文是一首诗,朗读是一首歌,在教学中,朗读是把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言的再创作的活动 在教改的今天,朗读越来越多的应用于语文教学中,越来越。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77955 作者：novoh

【朗读学生】梁艳（河北省胜芳镇巨华小学,河北胜芳065701）摘要 本文重点突出了小学语文朗读教学的步骤和方法,主要从朗读训练没有找准着眼点、朗读情感未激发、缺乏必要的朗读技巧指导……方面进行了阐述 关键词朗读教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60017 作者：ctful

【朗读学生】小学语文朗读教学是立足于教学文本,教授学生更加有效地朗读文章,实现以读促讲和以读明理的教学目的 学生在重复性的朗读过程中,能够感受到文章的实质含义,积累大量的语言素材,把握住文章的结构,并且增强应用和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58725 作者：bnncl

【朗读学生】摘要朗读是学习语文的语言基础实践,小学生对文章进行反复朗读有助于提高学生的语言运用能力 因此,在语文课堂教学中,提高学生朗读课文的积极性,增强学生自主学习是提高小学语文朗读教学有效性的关键 关键词朗读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55020 作者：dqyra

【朗读学生】（黑龙江省五大连池市太平中心小学）摘 要朗读作为小学语文教学的重要内容,有感情的朗读有助于学生更好地理解课文,最后达到语感、乐感、美感与情感的统一 随着现代网络技术在教学中的大量应用,它极大地提高了教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62092 作者：rsvhr

【朗读学生】（湖北省洪湖市乌林镇中心学校）摘 要学生学习语文知识和获得情感感悟的重要方式是朗读,并且朗读也能够调动学生的学习兴趣,激发学生的思维能力,而培养学生的朗读能力,有助于学生进一步感悟和理解教材知识 为此。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58260 作者：nimua

【朗读学生】 摘 要朗读是小学语文教学中的一项重要内容,是一种以声传情的重要方式 培养学生的朗读能力,有助于真切感受课文的情感,因声明义,理解课文内容,领略课文的精妙之处,锻炼学生的语言能力,增强语感 教师结合。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8655 作者：lmoks

【朗读学生】 关键词朗读；感悟；意境；内涵 一、朗读的作用 义务教育语文课程标准指出,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文是小学语文各个阶段的目标要求 由此可见,对学生进行朗读指导是小学语文教学工作的一项重。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32687 作者：vtsob

【朗读学生】朗读教学是小学语文教学中的重要组成部分,更是滋养学生心灵的重要手段之一,所以朗读教学一定要有成效 那么,教师应该如何对学生的朗读进行必要的指导呢?笔者结合小学朗读教学实践,谈谈自己的做法 一、目前小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12862 作者：ibrdl

【朗读学生】随着语文课程改革和教学的不断深入,语文教师越来越意识到朗读对于语文学习的重要作用 书声琅琅已成为不少语文教师所追求的理想语文课堂情境 小学语文新课标要求学习正确、流利、有感情地朗读课文 朗读是小学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94265 作者：ebqwx