一、小学语文朗读教学论文

【朗读学生】(内蒙古赤峰市克什克腾旗经棚镇第二小学 内蒙古赤峰 025350)摘要在小学语文教学中,朗读教学是重要的方面 小学语文教学朗读标准强调朗读课文做到应用普通话有感情的、准确并且流利的进行朗读 但是,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59376 作者：rviom

【朗读学生】（赤峰克什克腾旗经棚镇中心完小 内蒙古赤峰 025350）摘要朗读在小学语文教学中占据着重要的位置,有助于理想小学语文课堂教学效果的获得 朗读是指一种语言活动,主要通过语音形象具体表达文章中的思想。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37677 作者：ewcyt

【朗读学生】邓德英(四川省开江县任市中心小学,四川达州636258)中图分类号G623 2 文献标识码A 文章编号1009-9646( 2011) 09-0017-02小学语文课程标准中朗读的目标要求5—6年。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51896 作者：wcqin

【升学考试】摘 要：从语文阅读教学的角度来看，朗读是帮助学生实现对课文内容有效阅读的重要方式。新课程标准要求教师要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77489 作者：npvgg

【升学考试】【摘 要】在小学语文教学的过程当中，朗读教学是其中非常重要的一个部分。学生可以通过朗读来加深他们对于语文知识的理解和运用，还能够增强他们的语感。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38495 作者：mebbv

【教学策略和升学考试】【摘要】随着教育教学改革的不断开展，对小学语文朗读教学提出了更高的要求，教师必须以学生为中心，充分发挥他们的主体作用。因此，本文分析了小学语文教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40746 作者：vgwaa

浅谈小学语文阅读教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93682 作者：fuvcq

小学语文电化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36398 作者：bihzn

小学语文古诗教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32178 作者：pblmt

小学语文分层教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98466 作者：ddkiq

小学语文获奖教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62418 作者：cuyjy

小学语文教师教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33913 作者：avnlh

【朗读学生】【关键词】朗读教学 形式 方法 内容【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）07A-0083-01朗读教学在小学语文教学中占据举足轻重的地位 朗读使学生对阅读材料的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56342 作者：ptkoy

【朗读学生】【关键词】朗读教学 现状 对策【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）01A-0005-02语文课程标准指出,教师在各个学段的阅读教学中都要重视朗读和熟读 通过朗读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16979 作者：yeqhh

【钟楼数学】2017年钟楼区小学语文,数学教学论文获奖公示区各小学 　　 2017年钟楼区小学语文,数学教学论文评选活动已顺利结束 经过专家评审等程序,现将评选结果公示如下简简单单教语文扎扎实实发展常州市勤业小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68788 作者：dqrxu

【识字学生】 　　 小学语文识字教学论文激活学生主体,促进学生自主学习本学期,我们学科组所有的语文老师共同研究 "小学低年级识字教学方法初探 ",每位教师上一节公开课,课后,我们及时地进行了研讨 下面就我执教的两只鸟。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83381 作者：wfnyd

【朗读学生】【摘 要】在语文教学中,加强学生的口语训练,改变重文轻语的传统习惯,已是刻不容缓 语文教师要提高学生语言表达水平并激发学生热爱语文的情感 高度重视朗读教学,要培养和提高学生的朗读能力与水平 【关键词】。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63973 作者：xgqjd

【朗读学生】新课程标准指出要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味 可见在新的语文标准下,朗读已定位成阅读教学的热点 根据课文内容,有感情的朗读,既能让学生很快地理解课文内容,又。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63132 作者：tuole

【朗读语文】【摘 要】随着我国社会主义现代化建设的发展,国内经济水平都得到了大幅度的提升 同时随着国内整体经济水平的发展,使国内人均生活水平都提高到了一个新的阶段 人们在满足物质生活享受的同时,对文化教育的要求也。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11841 作者：jjlgt

【朗读学生】【摘 要】语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程 而朗读是阅读教学中最常见的基本训练方式,其表现形式为用响亮和清晰的声音来转换书面语言,它是语文教学中最常见的练习形式 在教学中学生对课文内。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93785 作者：vdfmo

【朗读学生】【摘 要】听说读写是语文的主要教学内容,而读是非常关键的一步,没有读就吸收不到信息,大脑就没有知识,写和说就成了空中楼阁,无从谈起 在阅读教学中,朗读又是阅读教学的中的重要一环 当学生能够有感情地多多。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42035 作者：lijkn

【朗读学生】在新课改理念的指引下,如何让小学生真正喜欢上语文课,有效提升孩子们的语文能力?笔者认为,应该在小学语文教学中有效强化朗读训练,要让孩子们在朗读中不断感悟,在朗读中培养和提升语感,在朗读中着力强化情感的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67666 作者：attki

【朗读学生】(贵州省威宁县哈喇河镇六角小学553100)语文是一首诗,朗读是一首歌,在教学中,朗读是把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言的再创作的活动 在教改的今天,朗读越来越多的应用于语文教学中,越来越。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38453 作者：ggtkz

【朗读学生】梁艳（河北省胜芳镇巨华小学,河北胜芳065701）摘要 本文重点突出了小学语文朗读教学的步骤和方法,主要从朗读训练没有找准着眼点、朗读情感未激发、缺乏必要的朗读技巧指导……方面进行了阐述 关键词朗读教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34172 作者：mexbh

【朗读学生】小学语文朗读教学是立足于教学文本,教授学生更加有效地朗读文章,实现以读促讲和以读明理的教学目的 学生在重复性的朗读过程中,能够感受到文章的实质含义,积累大量的语言素材,把握住文章的结构,并且增强应用和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13652 作者：qbjwu

【朗读学生】摘要朗读是学习语文的语言基础实践,小学生对文章进行反复朗读有助于提高学生的语言运用能力 因此,在语文课堂教学中,提高学生朗读课文的积极性,增强学生自主学习是提高小学语文朗读教学有效性的关键 关键词朗读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46725 作者：qkcht

【朗读学生】（黑龙江省五大连池市太平中心小学）摘 要朗读作为小学语文教学的重要内容,有感情的朗读有助于学生更好地理解课文,最后达到语感、乐感、美感与情感的统一 随着现代网络技术在教学中的大量应用,它极大地提高了教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97757 作者：fpwdg

【朗读学生】（湖北省洪湖市乌林镇中心学校）摘 要学生学习语文知识和获得情感感悟的重要方式是朗读,并且朗读也能够调动学生的学习兴趣,激发学生的思维能力,而培养学生的朗读能力,有助于学生进一步感悟和理解教材知识 为此。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97753 作者：rkyyi

【朗读学生】 摘 要朗读是小学语文教学中的一项重要内容,是一种以声传情的重要方式 培养学生的朗读能力,有助于真切感受课文的情感,因声明义,理解课文内容,领略课文的精妙之处,锻炼学生的语言能力,增强语感 教师结合。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48808 作者：qexrm

【朗读学生】 关键词朗读；感悟；意境；内涵 一、朗读的作用 义务教育语文课程标准指出,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文是小学语文各个阶段的目标要求 由此可见,对学生进行朗读指导是小学语文教学工作的一项重。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76663 作者：jovyc