一、幼儿园微课论文

【花样学生】郭鑫（西南交通大学体育部,四川成都610000）收稿日期2016-05-11作者简介郭鑫（1989）,硕士研究生 研究方向体育教育训练学 1研究背景花式跳绳作为传统跳绳的延伸和传承,已在高校的健美操…。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49820 作者：jkgpz

【兼职学生】华刘明（苏州工业园区娄葑学校,江苏　苏州　215000）中图分类号G807 3　　　　文献标识码A　　　　文章编号1674-151X（2016）04-079-02收稿日期2016-02-26作者简介华。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53999 作者：qcsmp

【跆拳道学生】贝佳乐（浙江省湖州市南浔中学,浙江　湖州　313000）中图分类号G807 3　　　　文献标识码A　　　　文章编号1674-151X（2016）02-063-03收稿日期2015-12-26作者简介贝。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15859 作者：ewhzl

【学生体育】郑长龙（浙江省宁波外事学校,浙江　宁波　315020）微课作为一种新型的教学手段和学习方式,以在线学习、移动学习改变了教师笔耕舌耘的教学模式,针对于某一个教学点,以短小的教学视频为主要载体,借助于手机。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50497 作者：tnkmn

【课程推出】微课是一种以5-10分钟甚至更短时长为单元的微型课程 它以视频为主要载体,通过与智能手机、平板电脑……移动设备相结合,为公众提供碎片化、移动化的学习新体验 据了解,该校推出的微课内容涵盖基础教育、文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36051 作者：oyzba

【课堂翻转】聂维,段群（咸阳师范学院信息工程学院,陕西咸阳712000）摘要本文针对微课的特征及翻转课堂的特点,提出了一种新的教学模式即基于微课的翻转课堂模式,增强学生自信,培养学生自主学习的能力,从而提高教学质。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90586 作者：aatpa

微课摘 要：信息技术和互联网的快速发展，推动了数学教学的发展。数学教师要与时俱进树立新的数学教学观念，在充分把握数学教学要求和学生学习需求的基础。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31597 作者：hhbgu

微课摘 要：当前，随着信息技术的快速发展，在学科教学中运用信息技术对于提升学生的有效学习起着重要的作用。微课作为信息技术的重要组成部分，微课在学科教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39349 作者：zvxif

小学美术和微课摘要：微课这种新型的教学方式，受到越來越多的教师关注。本文从介绍美术微课的优势特点以及制作入手，阐述微课在小学美术教学实践中的应用，剖析微课给教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15588 作者：dwhnr

数学和微课摘要：随着互联网的应用，在数学课堂中也在不断地将互联网引入课堂当中，其中“微课”的引进就是互联网+课堂的杰作。微课不仅可以提升教师的专业度，而且。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45691 作者：gwfme

初中物理和微课摘 要：微课整合应用于初中物理的教学具有极其重要的意义。教育信息化背景下，初中物理教师要巧妙地整合微课，构建“微课导学、微课实验、微课复习”的教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98292 作者：ctbck

教学策略和微课摘 要：微课属于现代化的教学手段，可以将语文知识与信息技术融合起来，可以打造出一个轻松和谐的课堂氛围。在小学语文教学中，阅读与写作都是至关重要的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98924 作者：euqao

【学生制作】（江苏省东海县平明中学）布卢姆认为只要提供最适宜的教学条件、充足的学习时间,大部分学生才能掌握学习技能、完成学习目标、取得良好的成绩 数学课堂教学的有效性,是指数学教师用较少的教学时间和精力,取得明显。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55926 作者：qcbkw

【语文学生】现阶段,在教育领域中,微课是一种结合了信息技术的新型教学方式,在语文教学中有着巨大的实用价值 微课具有以下两个特征第一,以视频作为主要的呈现方式 第二,凸显微的特点 微主要体现在以下几个方面第一,教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82797 作者：chyzb

【学生视频】一、解放思想,改变形式微课改变了传统的课堂教学模式,在一定程度上弥补了传统课堂教学的不足 它整合了广泛的优质资源,凸显了学生的主体地位,学习进程由学生自己掌控,比较自主 所以,语文教师要有足够的包容心。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64516 作者：qqzhd

【反衬教学】微课不同于说课,也不同于常规上课,它以视频为载体,记录教师如何将一个教学要点或教学内容,简短而又完整地呈现出来 这对教师的教学技能,教学方法要求较高,微课可以供其他老师观看,能很好地帮助其他教师学习借。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11085 作者：jsofr

【教师制作】河池市教育科学研究所凌金波【关键词】微课 区域资源库 建设 河池市【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0006-01微课因其内容碎片化和传播途径移动化,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71309 作者：trrlq

【英语学生】【关键词】初中英语 微课 教学实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0105-02什么是微课?简单来说,微课就是应用于教学课堂中一种比较新颖、有效的教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90865 作者：ntvwi

【学生教师】【关键词】初中语文 微课教学 点化特征【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）09A-0099-01什么是点化?就是教师在教学时通过启发、点拨的方式,来帮助学生解决。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43746 作者：nxkdd

【教师学生】【关键词】微课 小学数学 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0078-01所谓微课,就是教师把各种教学资源通过视频这一主要载体,应用到某个知识点或。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25385 作者：wmrfn

【教学教师】【关键词】小学英语 微课 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0007-01所谓微课,就是以视频为最基本的载体,针对教师在授课过程中围绕某一问题或。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46535 作者：sqstr

【课堂传统】摘要微课相较于传统课堂有其优势和劣势 将来随着网络教育的日趋发达和普及,微课和传统课堂的关系将经历一个翻转的过程,最终微课将成为人们接受教育的主要方式之一 关键词微课传统课堂关系中图分类号G635文献。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49406 作者：weedo

【信息技术教师】摘要高中信息技术是一门具有技术性、艺术性和知识性的多功能学科,主要目的是引导学生利用信息技术完成创新实践,并培养学生解决问题和实际操作的能力 从微课的发展出发,以微课的特点逐渐入手,从高中信息技术课中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26786 作者：unwcs

【学生教师】摘要微课作为一种新型的数字学习资源模式,因其简短、知识明确、使用方便并且富于时代感的特点,受到了广大教师和学生的青睐 在新课改探索实训课程改革的前提下,微课的加入使旅游专业实训课程更浅显易懂,研究微课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83131 作者：urkxb

【信息技术高中】摘 要微课作为一种新型的教学方式,其在实现学生信息素养培养方面具有重要意义 对微课在高中信息技术课堂中的应用策略进行剖析,其目的是希望能够实现对微课的推广,为高中信息技术教学水平的提升提供帮助 关键。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14919 作者：jiibx

【学生课文】摘要微课在农村语文教学的应用越来越受到师生的青睐 微课可以帮助学生理解课文内容,解决课文疑难点明确主旨,感受诗歌意境,培养写作兴趣 关键词微课主旨意境中图分类号G633 3文献标识码A文章编号1674。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60196 作者：tylii

【小学中学】 　　 首届韶关市 "和教育 "杯微课和乡村教师数字教学资源应用评比活动获奖名单 　　 优秀组织奖 　　 县(市,区)教育局3个 　　 浈江教育局,武江区教育局,曲江区教育局60名(排名不分先后) 序。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68438 作者：iqrnl

【幼儿园小学】附上城区第十二届中小学,幼儿园德育优秀论文(成果)评选获奖名单 　　 一等奖 序号 题目 单位 作者 1 初中生 "21天学习习惯养成活动 "的实施与优化 杭州市建兰中学 沈程 2 让青春在阳光下绽。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68276 作者：bhvlf

【视频动词】 　　 走近中学英语 "微课视频 " 　　 ——以初三语法课 "非谓语动词易混词组辨析 "为例 　　 摘要近年来,随着网络技术的不断普及, "微课视频 "已经成为当前英语教学研究中的热点 本文以笔者的实践教学案例。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87677 作者：ktbme

【学位工程】南华大学工程硕士建筑与土木工程领域 　　 研究生培养方案 　　 工程领域名称建筑与土木工程 工程领域代码085213 　　 工程领域简介 　　 建筑与土木工程是研究人类社会和生活所需要的基础设。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56120 作者：lejzx