《农村学校体育教学现状调查和分析》
本文是关于体育教学相关自考毕业论文范文跟学校体育和现状和调查类论文范文素材.
摘 要：体育对学生的成长很重要,但在现阶段农村体育教学中,存在着对体育课重视程度不够、积极性不够、家长不支持、考核制度存在缺失等问题.要改善这一现状,教师就要从改变教育观念、教学方式、教师素质、学生学习等方面进行探讨,以实现农村学校体育教学的高效.
关键词：农村；高中生；体育教学；教学现状
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）05-0139-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.05.089
農村地区初中、高中学生随着年龄增长,在不断地学习和成长过程中,具备了独立的思想意识,并逐步发展出各种各样的兴趣爱好.尤其在体育方面,农村高中生会根据自己的能力特长,以及崇拜的体育明星自主选择喜欢的体育运动项目.所以,在高中体育教学中,教师可以学生的自主学习特点作为教学重点,通过对学生主动学习能力的培养,提高学生体育学习积极性以及投入性,以保证学生身体健康,提升高中生的体育运动能力.
一、农村学校体育教学的现状
(一)对体育课重视程度不够
农村高中对体育教学的不重视是高中生体育教学存在的最主要问题,受农村经济文化发展水平的影响,农村学生在日常生活中很少参加体育运动,对体育运动的重视程度很低.想要更好地开展体育教学,学校就要帮助高中生构建一个良好的体育氛围.在中学教育中,由于应试教育的特点导致学校和家长更注重学生的文化课成绩.学生将大量时间应用在数学、语文、物理、化学等科目中.有的教师为了追求学生文化课成绩的提升,甚至占用学生的体育课时间,这种行为严重影响了体育教学进程,特别是对高中体育教学,形成了很大的阻碍力量.
(二)学生积极性不够
农村高中生自律性不强,加之文化课压力较大,导致学生在体育运动方面懒散,不喜欢进行剧烈运动,业余时间更热衷于网络、电视、电脑游戏等休闲娱乐方式,对体育运动的积极性不高.甚至在体育课授课时间,有些学生出现请假、旷课等现象,或者在课上不认真、不积极,导致教师的教学活动难以顺利开展.此外,还存在个别学生因为自身的条件因素,如身高矮小、体重过重等原因逃避体育课,这都需要体育教师进行耐心的教导.
(三)家长不支持
在传统教育意识里和注重应试的大环境下,家长们普遍认为学生应以文化课成绩为主,缺乏对学生体育发展的关注与支撑.甚至出现家长怕影响学生文化课学习,阻碍学生参加体育运动的情况.这对正常的体育教学产生了极为不利的影响,所以,体育教师应及时与家长进行交流和沟通,让家长明白学生全面发展的重要性,了解素质教育的要求,使家长支持学生进行更充分的体育运动.
(四)考核制度缺失
管理部门对学校体育工作缺乏明晰的考核制度和具体的量化标准,不能有效地监督、检查、指导和评价农村学校的体育工作,由此导致农村学校忽视体育教学和管理.农村学校对体育教师的考核模棱两可,虽有考核,却无细则,最后只得跟着感觉走.即使有考核细则,也不是从体育教师工作的全盘着手,大多只看考试成绩.而大规模的权威性考试,仅有中考一次,且测试内容也只有50米短跑、立定跳远和实心球投掷三项.于是,相当部分的体育教师也就只抓那几个中考项目的训练,无心他顾.
二、提高对高中生体育教学的策略分析
(一)教育观念的改变
之所以高中体育教学会变成现在的发展状况,正是因为受到了传统教育观念的影响,所以,想要从根本上提高对高中生体育教学,就要培养学生们的自主学习能力,就要从根本上改变传统的教育观念,教师应该以全新的教学方法去引导学生们主动加入到课堂互动中,在此基础上对学生们的自主学习能力进行培养.
(二)教学方式的改变
在高中体育教学过程中,教师不能够一味地使用一种教学方法进行授课,应该结合实际,制定出更多种教学方法来引起学生们对于体育这一学科的学习兴趣,教师在对学生进行体育教学期间,首要任务就是吸引学生们的学习兴趣,所以这也就要求高中体育教师要一改往日枯燥的教学方式,将现代化元素带入到体育课堂中,就现在的体育教学来说,有很多的视频播放资源,教师可以将这些做成多媒体课件,以影片的形式展示给学生,使书上的平面而枯燥的知识能够以更加生动的形象呈现在学生面前.所以,教师要学会充分利用各种教学资源,进而通过多种途径改变自己的教学方式.
(三)提升体育教师素质
想要获得良好的教学成果,首先要建立起一个优秀的教师团队,这就在一定程度上要求教师从自身出发,主动提高个人能力,改变自己的教学方法,锻炼自己解答学生疑惑的能力,使学生们能将教师作为榜样,进而增强对学生答疑解惑的能力.
(四)督促学生构建自主学习计划
传统教学模式下,由于对教师的过度依赖,许多学生都缺乏一定的学习目标,只是一味地跟随教师的脚步去学习,其实这与学习的意义正在背道而驰,学生想更高效率地学习体育,就要从自身做起,主动制订自己的体育学习计划,并针对该计划跟随教师的脚步去学习体育,不要过度依赖于教师的授课,要真正意识到学习体育不是为了应付考试,而是为了个人的将来发展,学生要不断地增强自主学习能力,进而使自己能够在体育学科上得到锻炼.
在农村中学体育教学中,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,挖掘学生的体育运动潜能,提高教师的教学质量和授课水平是教学的重点目标.在教学活动中通过变换更为新颖有趣的教学方式来激发学生的主观能动性,让学生化被动为主动,积极参加各项体育运动,锻炼出强健的体魄,使学生德智体全面发展,这将是我们每一个体育教师的追求目标.
参考文献：
[1] 梁兵.关于高中课外体育活动的现状调查及对策研究[J].南京体育学院学报：社会科学版,2005（2）.
[2] 张海超.高中体育教学现状及其解决措施分析[J].南昌教育学院学报,2012（8）.
[3] 胡庆山,王健.新农村建设中发展“新农村体育”的必要性、制约因素及对策[J].体育科学,2006（10）.
[4] 曲宗湖,尚大光,李芬芬.中国农村学校体育基本现状和发展战略研究[J].首都体育学院学报,1998（4）.
该文结论：这篇文章为一篇适合学校体育和现状和调查论文写作的大学硕士及关于体育教学本科毕业论文，相关体育教学开题报告范文和学术职称论文参考文献.
体育教学引用文献:
[1] 八年级体育教学方面论文题目 八年级体育教学论文标题怎样定
[2] 初中体育教学反思方面论文选题 初中体育教学反思论文题目选什么比较好
[3] 初中体育教学类论文题目 初中体育教学专业论文题目怎么拟
