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目录

1. 五、网络环境下德育管理研究论文提纲
2. 四、农村职业教育发展策略研究论文提纲范文
3. 三、中高职衔接下会计教育的分层次教学模式研究论文提纲格式范文模板
4. 二、信息技术环境下电大教学模式改革实践研究论文提纲范文
5. 一、台州广播电视大学基础部德育管理系统设计与实现论文提纲范文

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五、网络环境下德育管理研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 网络德育管理问题的提出

1-2 网络德育管理的内涵

1-3 国内外关于网络德育管理的研究现状

1-4 网络德育管理研究的的必要性与紧迫性

1-5 网络德育管理研究的方法

第二章 网络社会的发展及其对德育管理工作模式的影晌

2-1 网络社会的一般特征

2-2 网络信息技术发展对德育管理工作的影响和挑战

第三章 网络德育管理的价值

3-1 网络德育管理价值的界定

3-2 网络德育管理的社会效用

第四章 网络德育管理的目标与过程

4-1 德育管理目标概述

4-2 网络德育管理目标设计的原则

4-3 网络德育管理过程

第五章 网络德育管理政策的设计与执行

5-1 网络德育管理政策的设计

5-2 网络德育管理政策的执行

第六章 网络德育管理工作的特点与创新设想

6-1 网络环境下德育管理工作的特点

6-2 网络德育管理创新的几点设想

致谢

主要参考文献

附录

四、农村职业教育发展策略研究论文提纲范文

第一章 导论

1-1 问题的提出

1-2 国内外已有研究

1-3 研究内容和思路

1-4 研究方法

第二章 农村职业教育概述

2-1 农村职业教育概述

2-2 我国农村职业教育的发展历程

2-3 农村职业教育发展的有关理论

第三章 长兴县职业技术教育现状调查

3-1 长兴县的基本概况

3-2 长兴县的教育情况

3-3 长兴县职业教育的基本状况

第四章 长三角产业发展趋势与人才需求

4-1 长江三角洲经济区概况

4-2 长三角地区制造业发展现状与趋势

4-3 长三角地区技工的供求矛盾

第五章 农村职业教育发展策略

5-1 科学定位，整合资源，统筹发展

5-2 围绕区域经济发展，以就业为导向，科学设置专业

5-3 加强师资队伍建设，加大投入，创建职业教育专业品牌

5-4 注重学校德育，深化教学改革，全面提高毕业生素质

5-5 社会参与，开放办学，提高办学水平

5-6 做好毕业生的就业推介，提高毕业生就业率

参考文献

后记

论文独创性声明

论文使用授权声明

三、中高职衔接下会计教育的分层次教学模式研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 引言

1-1 研究背景及研究意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 分层次教学模式的研究现状

1-2-1 分层次教学模式的国外研究

1-2-2 分层次教学模式的国内研究

1-3 研究内容、研究方法及研究逻辑

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究方法

1-3-3 研究逻辑

1-4 研究的创新与不足

1-4-1 研究的创新

1-4-2 研究的不足

2 会计职业教育现状

2-1 国外会计教育现状

2-1-1 美国会计教育

2-1-2 英国会计教育

2-2 国内会计职业教育现状

2-2-1 会计学校的教育目标与国家教育目标貌合神离

2-2-2 课程设置过时、体系混乱

2-2-3 以传统灌输式教学方式为主

2-2-4 考核评价体系单一

2-2-5 教师队伍疏于建设

2-2-6 学生的实践能力较低

3 中高职衔接下的会计教育问题

3-1 有关社会需求和就业情况的问题调查

3-1-1 调查背景

3-1-2 调查情况分析

3-2 中高职衔接下的教育问题

3-2-1 教育目标

3-2-2 课程系统

3-2-3 教学方式

3-2-4 考核形式

3-2-5 教师队伍建设

3-2-6 学生的实践能力

4 实施分层次教学模式的可行性研究

4-1 分层次教学的概念

4-2 分层次教学模式的可行性

4-2-1 学生学习能力不同为分层次教学提供直接的依据

4-2-2 尊重学生个体差异性的需要

4-2-3 分层次教学培养的学生迎合社会的多样需求

5 构架中高职衔接下的分层次会计教学模式

5-1 教学目标

5-1-1 根据社会需求来确定教育目标

5-1-2 树立终身教育理念

5-2 课程体系

5-2-1 课程设置原则

5-2-2 分层教学课程设置运用

5-2-3 教材选择

5-3 教学方式

5-3-1 理论讲课时间

5-3-2 教学场所

5-3-3 分层次授课

5-4 考核形式

5-5 教师队伍建设

5-5-1 加强对新教师的考核

5-5-2 注重教师的专业知识培训

5-5-3 提高教师的实践操作能力

5-6 学生的实践能力

5-6-1 政府与学校

5-6-2 政府与企业

5-6-3 企业与学校

6 分层次教学改革凾需克服的障碍

6-1 教材选择

6-2 学生、家长

6-3 教师进修

6-4 考核形式

6-5 校企合作

7 研究结论

致谢

参考文献

在学期间发表的学术论文

附录

附录A

附录B

二、信息技术环境下电大教学模式改革实践研究论文提纲范文

摘要

Abstract

前言

1 信息技术与教育技术概述

1-1 信息技术概述

1-2 教育技术及其在教学模式中的应用

1-2-1 从电化教育到教育技术

1-2-2 教育技术理论简介

1-2-3 教育技术理论对教学设计的影响

1-2-4 现代教育技术应用研究的意义

1-3 信息技术与教育技术的关系

2 信息技术环境下电大的教学模式

2-1 教学模式概念和分类

2-2 构建电大教学模式的理论

2-3 信息技术环境下电大教学模式改革的指导思想和策略

2-3-1 信息技术环境下教学的特点

2-3-2 电大教学模式改革的指导思想

2-3-3 信息技术环境下电大教学模式改革方向

2-3-4 信息技术环境下电大教学模式改革的基本策略

2-4 信息技术条件下教学模式主要特点

2-4-1 概述

2-4-2 信息技术条件下电大教学模式主要特点

3 信息技术对电大教学模式的影响

3-1 信息技术的发展推动我国远程教育的发展

3-2 电大从第二代远程教育向第三代远程教育过渡

3-3 二十一世纪电大教学模式趋势

3-3-1 电大教学模式分类

3-3-2 分布式学习中心

3-4 电大远程教育从第二代向第三代转移的比较研究

4 电大教学模式改革的实践与探讨

4-1 电大以课程为单元的教学模式改革

4-2 工科课程教学模式改革实践与分析

4-2-1 《环境生态学》课程教学模式改革与分析

4-2-2 《有机化学》课程教学模式改革与分析

4-3 非工科远程开放教学模式改革实践与分析

4-4 电大教学模式改革展望

4-4-1 电大教学模式改革几点建议

4-4-2 电大教学模式的发展趋势

4-4-3 信息技术环境下远程开放教育教学模式改革原则

结束语

主要参考文献

在读期间主要研究成果

致谢

一、台州广播电视大学基础部德育管理系统设计与实现论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究目的及意义

1-2 国内外研究现状

1-3 研究内容

1-4 本文组织结构

第二章 相关理论和技术分析

2-1 C/S 和 B/S 模式

2-1-1 C/S 模式体系结构概述

2-1-2 B/S 模式体系结构概述

2-2 JavaScript 技术

2-3 J2EE 体系结构

2-3-1 J2EE 简介

2-3-2 J2EE 的四层模型

2-3-3 J2EE 的核心技术

2-4 对象模型UML 简介

第三章 系统需求分析

3-1 开发背景

3-2 学校德育管理系统业务流程

3-2-1 学生管理组织结构

3-2-2 新生报到业务流程

3-2-3 学生基本信息管理业务流程

3-2-4 教师基本信息管理业务流程

3-2-5 三项竞赛评比流程

3-2-6 寝室管理与星级寝室评比流程

3-2-7 学生素质考核流程

3-2-8 班主任考核流程

3-2-9 主任信箱管理流程

3-3 学校德育管理系统功能需求

3-3-1 学生档案管理功能需求

3-3-2 教师档案管理功能需求

3-3-3 三项竞赛管理功能需求

3-3-4 星级寝室管理功能需求

3-3-5 学生素质考核管理功能需求

3-3-6 班主任考评管理功能需求

3-3-7 主任信箱管理功能需求

3-3-8 在线人员列表管理功能需求

3-3-9 系统管理功能需求

3-4 其它需求

3-5 数据模型

3-6 本章小结

第四章 德育管理系统结构设计

4-1 系统体系结构设计

4-1-1 软件体系结构

4-1-2 硬件体系结构

4-2 系统功能模块的划分

4-3 主要子模块的设计

4-3-1 用户信息登陆子模块设计

4-3-2 信息发布模块设计

4-3-3 学生基本信息管理模块设计

4-3-4 教师信息管理模块设计

4-3-5 三项竞赛管理模块设计

4-3-6 星级寝室管理模块设计

4-3-7 班主任考核管理模块设计

4-3-8 学生素质测评管理模块设计

4-4 数据结构设计

第五章 德育管理系统主要模块实现

5-1 系统登陆功能实现

5-2 用户权限分配功能模块实现

5-3 学生基本信息管理模块实现

5-4 教师信息管理模块实现

5-5 班主任考核管理模块实现

5-6 学生素质考核管理模块实现

5-7 星级寝室管理模块实现

5-8 三项竞赛管理模块实现

5-9 在线人员列表管理模块实现

5-10 系统测试分析报告

第六章 结论与展望

6-1 结论

6-2 展望

参考文献

致谢

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