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第一篇论文摘要：上海市幼儿园教师美术领域教学知识现状研究
领域教学知识(Pedagogical Content Knowledge, PCK)即“学科教学知识”,是关于内容、学生和教学法的知识的融合,是教师专业能力的重要衡量标准.随着我国教育事业的欣欣向荣,对于领域教学知识的研究也逐渐受到关注.美术作为学前儿童表现自我、与人交流的手段,是幼儿园课程中必不可少的内容,随着课程改革的深入推进,日益受到社会重视.本研究通过文献法理清PCK概念与内容的发展,清晰学前美术教育PCK的构成部分与概念的界定.通过基于视频的问卷调查法,对上海市40所幼儿园的154名教师进行问卷调查,初步了解当前幼儿园教师美术PCK的情况,分析当前教师美术PCK的主要特征.通过对方差分析、因子分析、回归分析等了解教师所在园级、学历、职称、教龄、年龄等因素对PCK的影响与关系.研究结果显示：
1、上海幼儿园教师美术PCK水平属于“笼统或有限地了解”水平的中等程度,还有待提高.关于内容的知识、关于学生的知识、关于教学法的知识三者发展不平衡,其中关于学前美术核心内容的知识掌握最弱,关于学前美术教学法的知识掌握最好.教师在知识间的整合运用能力较弱,缺乏深度思考.
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2、对PCK水平产生影响的因素是多维的.年龄、学历与职称不对PCK水平造成影响.园所环境与教学经验是幼儿园教师美术PCK的主要影响因素,所在幼儿园级别越高的教师、教龄越长的教师PCK的水平较高.
通过对上述内容的研究分析,针对现实中存在的问题,提出以下建议：
1、在澄清幼儿园美术教育价值取向的前提下重构幼儿美术PCK,
2、构建美术PCK必须协调作为学科本质的美术概念和作为表现手段的审美经验,
3、将传统师范教育中的美术教学法改造为美术PCK,
4、为儿童提供大量美术表现与表达的机会,
5、加强幼儿园教师美术PCK的职后培训,注重分层化、多样化,幼儿园要发掘自身培训资源.
第二篇摘要范文：抓好工艺美术系列职称工作 推动钦州坭兴陶特色产业发展
近年来,广西钦州市在发展坭兴陶等工艺美术产业中,积极围绕产业的发展抓好职称服务工作,大力加强工艺美术人才队伍建设,打造出一支高素质的工艺美术人才队伍,促进了工艺美术产业特别是坭兴陶特色产业又好又快发展.
第三篇美术职称论文摘要：事业单位职称评审研究
一个单位的职称评审与绩效管理具有很强的相关性.因此,许多单位的绩效管理,往往通过建立一个公平、公正与透明的职称评审机制来实现.然而,受诸多因素的影响,在实践中两者却往往脱节,带来了管理的问题.如何从绩效管理的视角来推动工艺美术类职称评审机制的构建,就显得尤为重要.
本论文正是基于上述的问题意识,通过对江西省工艺美术类职称评审现状进行理论阐述和实证分析.研究发现：现行工艺美术类职称评审机制缺乏透明,职称与职务联系紧密,缺乏有效的监督机制等等,从而影响到了单位的管理.这些问题的出现与管理者们对绩效管理的理念与认识不够,缺乏深入地贯彻有关.因而,把绩效技术的理论与方法引入工艺美术类专业技术人员绩效管理领域,并从绩效管理的视角更好的创新工艺美术类专业技术职称评价体系.试图建立健全出真正体现竞争激励机制和公开、公平、公正的高质量评审机制.
第四篇美术职称论文摘要模板：天津高校美术专业教师科研成果认定与量化问题初探——以职称评审工作为视角
科研成果的量化与认定是高校美术专业教师职称评审工作的重要环节,由于美术专业的特殊性以及有关制度和规范的不完善,致使天津市高校在针对该类教师科研成果量化与认定工作实践中出现了很多问题.以职称评审工作为视角,对这一问题展开研究和论述.
第五篇美术职称论文摘要怎么写：2009年杭州市工艺美术系列职称考评信息
2009年度工艺美术职称考试评审报名工作即将开始.考试及评审申报条件可查阅www.hzgmxh.net协会公告中级评审须知.一、概况工艺美术类职称是国家二十九个专业技术职称系列之一,属于艺术类职称.共分四个等级:工艺美术员、助理工艺美术师、工艺美术师、高级工艺美术师.证书由当地人事局颁发.
第六篇摘要范文：江西省工艺美术职称试点工作经验交流会在我市召开
全省工艺美术职称试点工作经验交流会于七月二十六日至二十九日在我市召开.会议由省劳动人事厅主持,各地、市和厅、局的领导、专家和工艺美术干部共六十余人参加了会议.会上总结和交流了全省先行试点的南昌纺织工业局和景德镇市艺术瓷厂工艺美术职称评定工作经验,观摩晋升人员的作品,听取了省劳动人事厅付厅长黄俊民同志“关于在全省开展考评工艺美术职称意见”的讲话和大会的总结报告,代表们结
第七篇美术职称论文摘要范文：规范职称管理 传承紫砂文化
为更好地传承弘扬陶都紫砂文化,保障和促进我市紫砂产业健康发展,连日来,市专业技术人员职称工作领导小组办公室结合我市实际,制订出台了《关于进一步加强工艺美术职称注册管理的意见》,以切实落实市政府《关于促进全市紫砂行业健康发展的意见》要求,..
第八篇美术职称论文摘要格式：以教为主 亦画亦文——浅谈美术院校专业教师职称评审政策的定位
从美术院校历年来的专业教师职称评审实践中,我们不难感知到:在诸多成绩的背后,客观上还存在着一个误区,即在评审过程中,以画取人(重画、轻教、轻文)的现象还不同程度地存在.这里的“画”泛指创作、设计及创作、设计水平,“教”指教书育人,“文”指理论研究.重画固然是应当的,但因此而忽视了教书育人和理论研究的重要性则是不恰当的.在评审过程中,由于作品的过于凸现,悄然中转换了教师与画师的角色,这无意中形成的概念置换,是有悖美术院校师资队伍建设的发展目标的.为了更好地发挥职称评审工作应起的杠杆作用,我们认为在美术院校专业教师职称评审工作中对政策掌握应有所侧重,其明确定位应该是“以教为主,亦画亦文”,即教书育人系第一位,创作与理论研究并重.本文旨在探讨此种定位的依据、作用及其操作保证.
第九篇美术职称论文摘要：广西高校美术教育若干问题研究
广西地处祖国南疆,背靠大西南,毗邻粤、港、澳,面向东南亚,具有非常独特的少数民族文化地理特征.历史上,广西既非全国的政治中心,也非经济核心地区,社会经济、文化相对落后于中原地区和东南沿海地区.历经长期的发展,广西落后的面貌得到了改观.在促进广西发展的诸多因素中,教育因素的推动作用不容忽视.本文以教育为切入点,基于广西近年高等美术教育的发展背景,以设置了美术教育专业的学校现状为例子,试图揭示表层现象下的美术教育发展特点,描绘出广西高校美术教育发展的基本构架,为当前广西等边疆民族地区的美术教育发展提供有益的借鉴.
长期以来,这个领域的研究被忽视了,许多与高校美术教育资料资源相关的统计整理工作没有人去做,对这些资料资源进行汇总、分析、比较,得出研究成果的情况更为少见.为了使人能够清晰地了解美术教育研究在广西地区的重要性、可行性、必要性,了解与之相关的理论与学术意义,文章总结和归纳了近年来的一些研究成果,明晰了这样一个事实——无论是在内容上,还是在方法上,广西美术教育研究都有着广阔的拓展空间,这可以看作广西美术教育持续、快速、健康发展的平台.在数据资料和文献资料都极为匮乏的情况下,笔者多方努力,走访了广西教育厅以及桂林、南宁的多所高校,进行调研,得到了许多弥足珍贵的资料,这为文章的成文打下了坚实的基础.| 有关论文范文主题研究: | 关于美术职称文章 | 大学生适用: | 2500字大学毕业论文、2500字本科论文 |
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第十篇摘要范文：浅谈河南高校职称改革对美术教学的影响
河南省高校职称评审工作所取得的成绩是有目共睹的,但随着社会的变迁和高校的发展,这项工作的进一步开展客观上出现了许多新问题.此时,修订后的《河南省高等学校教师(实验人员)中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》颁布,其对艺术学科评审条件的修订和补充最为明显,由此对高校美术教学产生了一定的影响.本文从突出教学工作的重要地位,对高职、高专院校条件实行单列,增设美术学科评审的补充条件这三个主要方面来谈一谈此种影响.
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