《初中语文古诗文教学中素读的重要性探究》
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摘 要：在初中语文教学中,普遍存在学生学习古诗文的兴趣不高,学习效果难以显著提升的问题.而“素读”这一由来已久的方式被重新应用于古诗文教学当中,可以帮助学生进行古文知识的积累,有利于学生阅读品位的提升,也可强化其文学审美能力.基于此,本文分析了古诗文教学中“素读”的重要性,并对具体的“素读”策略展开探讨,以期有效提升初中语文的古诗文教学成果.
关键词：初中;语文教学;古诗文;“素读”法
“素读”即是指学生无需在理解古诗文涵义的情况下进行诵读,通过大量及反复的阅读,即可达到“书读百遍,其意自现”的效果,进而使学生的古文基础更加稳固.在“素读”过程中,教师也无需逐字进行古诗文字词的讲解,通过自主阅读,学生可逐渐体会古诗文的意境之所在,进而体味出其中蕴含的内在情感.
一、初中语文古诗文教学中“素读”的重要性分析
1.与学生身心发展身心规律相符
由于初中生的认知能力发育并不完善,因此在古诗文学习时,对内容的理解难以深入.然而初中阶段,正是学生记忆力爆发时期,大量进行古诗文的记忆有利于古文知识的沉淀,可以提升学生的语文素养.古诗文所蕴含的情感大多与时代背景有着直接关联,生长于现代的学生对当时的历史以及作者的情怀难以有深入的理解,基于此,应用“素读”教学法,让学生反复进行文章内容的诵读,可以提升学生对古诗文的记忆效果,待日后学生经验与阅历提升后,或可对古诗文的内容产生顿悟.
2.有利于巩固学生的基础
反复进行古诗文的诵读,有利于古文阅读语感的培养,这可帮助学生掌握正确的诵读方法,也有助于学生写作能力的提升.利用“素读”法,学生的古诗文可大量的积累与沉淀,使学生对文学知识的感悟与理解能力更强,语言的运用也更加灵活.具备了深厚的古文积累,学生也可将之应用于写作当中,学生可在写作时下笔如行云,文思如泉涌,也可将自己独到的思想与见解融入到作文内容当中.
二、初中语文古诗文教学中“素读”教学的有效对策
1.增强古诗文学习兴趣的培养
“素读”教学要彰显出效果,教师必然要投入大量精力进行教学方式的研讨,以多元化的教学方式激发出学生的古诗文“素读”热情.如,教师可通过多种形式的古诗文竞赛,强化学生的背诵能力、默写能力,丰富学生的古诗文涵养.在竞赛当中,教师应制定合理的竞赛规则,对竞赛流程进行明确,并以奖励吸引学生的踊跃参赛.教师应以古诗文教材为依据,创设与之相关的教学情境,以增强学生参与的积极性.也可引入多媒体教学手段,进行古诗文相关音视频的播放,由教师带领学生共同进行泛读或朗读.
2.强化教师适的引导作用
古诗文大多创作于几百或上千年前,对于当时的时代背景学生并不了解,并且文中所用词汇的词义以及读音都与现代有所差异,有些词甚至有多种词义用法.因此,学生对古诗文所蕴含的意境难以真正理解.理解障碍问题无法有效解决,学生的古诗文学习热情将会逐渐丧失.应用“素读”法进行古诗文教学时,教师无需进行词义与内容的讲解,学生通过大量与重复的诵读即可达到语文素养稳固与提升的效果.同时,教师可帮助学生进行古诗文题材与类型的分析,以句法特点为依据,收集与古诗文相关的故事进行讲解,以此增强学生的背诵效果,深化对古诗文内容的记忆.
3.日积月累才可彰显“素读”法效果
“素读”法教学成果的展现,需要日积月累,仅通过短期学习难以体会到“素读”法的效果.学生通过“素读”进行古诗文知识的沉淀与积累,先进行量的储备,在知识与阅历提升时,即可产生质的升华,进而使古诗文中的内涵转化为学生的文学涵养,进而实现学生语文素养提升的目的.“素读”法应用过程中,学生会经历难以理解、部分理解直至全部理解的过程,也可领悟到古诗文中的内在意境,了解创作时作者的心态与情怀,体悟其中所蕴含的道理,并实现正迁移,将之应用于生活当中.
4.加强课内与课外古诗文学习的结合
“素读”教学法的应用,仅通过课堂教学远远不足,课外阅读的强化是必要手段.教师可充分利用有限的课堂教学时间,引导学生进行教材内容中古诗文的背诵,采用提问、竞赛等多种形式,强化学生的背诵效果,同时,教师也可针对古诗文的内容进行时代背景的讲解,还可为作品进行选曲配乐,如在学习《观沧海》一文时,可选择情感激昂的音乐,通过音乐进行学生情绪的感染,进而使学生在诵读中能够有感而发,体会古诗文中的意境.此外,教师应鼓励学生在业余时间进行课外诗文的阅读,增强学生古诗文的积累与沉淀,使之文学视野更加开阔,只有课内与课外古诗文知识的积累与结合,才可使学生的文学知识日益丰富,文学素养得以显著提升.
5.明确考核重点,合理进行评价
“素读”法注重的是学生的记忆与古诗文的积累,因此在对学生学习情况进行考核与评价时,不应过于重视词汇及句式的用法,而是应将学生对古诗文的理解能力作为考核重点.同时应以新课程标准作为初中生古诗文学习的评价标准,强化对学生古诗文积累情况的审查,对学生的诗文内涵进行判断,并对其能否了解古诗文的意境与思想作為评价的重点.
结语：
初中阶段学生是否能累积与沉淀足够量的古诗文,决定着其未来的语文素养提升效果,不仅关系着高中及大学学习,也与学生的人生发展有着必然关联.因此,在初中古诗文教学中,教师应利用“素读”法,帮助学生学会该方法的正确使用途径,以帮助学生增加古诗文诸备量,进而使之在“素读”中逐渐提升自身的语文素养.
参考文献：
[1]王齐.浅析初中语文古诗文教学中"素读"的重要性[J].作文成功之路（上旬）,2017 （7）：15.
[2]王维香.初中语文古诗文教学中＼"素读＼"的重要性探析[J].语文课内外,2018 （16）：19.
简而言之,本文论述了关于初中语文和升学考试方面的大学硕士和本科毕业论文以及初中语文相关初中语文和升学考试论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
初中语文和升学考试引用文献:
[1] 初中语文和升学考试在职开题报告范文 初中语文和升学考试有关论文例文10000字
[2] 初中语文和升学考试毕业论文格式范文 关于初中语文和升学考试毕业论文怎么写5000字
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