《高中信息技术课程构建伙伴学习的新和分析》
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摘 要：教师在高中信息技术课程教授初期,会感觉到学生的计算机基础情况存在着很大的差异性.有的同学家里已经自备电脑,平时生活中就已经可以熟练使用电脑了;有的同学家中不具备电脑,所以在教授课程时难度大.两者由于基础不同,所以在课程学习过程中也容易两极分化,这就需要将“伙伴学习”的理念结合到高中信息技术课程当中去,即可以让优秀学生起到带头作用,也让同学之间培养默契.
关键词：高中信息技术;伙伴学习;分析
引言：
随着教育的不断深入改革,“伙伴学习”理念得到了多方面的认可.许多教师也将这一理念,积极运用到课程教学当中去.因为它可以更好的激发学生学习兴趣,自主实践能力,也会相对应提高,也提高了教师的教学效率.高中信息技术课程,就非常符合这一理念的实施,本人从多方面多角度,进行了分析与思考.
一、高中信息技术课程构建“伙伴学习”模式的重要性
与初小学学生相比,高中生有了自主学习意识以及对娱乐活动很好的自制力.智力相关方面已经有了很大程度的开发,对吸引自己的事物有很强的关注力,对于一些有挑战力的项目会更加感兴趣.“伙伴学习”模式可以帮助学生在学习过程中得到更好的满足感,比方对课程能够很快理解并熟练应用的学生,他们会很自主的帮助学习进度慢的同学,并从中得到同学以及老师的认可,让学习课堂充满活力,促进同学之间更好相处.
二、高中信息技术课程构建“伙伴学习”模式的现状与不足
“伙伴学习”理念已经在许多的项目实践中得到认可,其可以活跃课堂气氛,帮助教师更好的进行教学,提高学生的自主学习能力,在小组内的互帮互助中更是有着许多有效优势.但是在实际班集体的实施过程中,还是有着许多不足,需要正式及时解决,举例教师遵循“伙伴学习”理念,还需不需要留下课后任务,如果仍要留课后任务的话,难易程度如何把握,太难的话会让学生没有解答思路,太简单的话就起不到巩固基础延伸思考的作用.
三、“伙伴学习”在高中信息技术课程中的应用方案
(一)教师角色的转换
对于信息技术课程,学生有一直在进行学习,不论是在小学还是初中,乃至大学都有着相关课程,所以奠定基础是非常重要的.课程中有很多项目符合“伙伴学习”的教学理念,让学生一起完成一项作品,在实践中真正学到信息技术课程技巧.但是教师的教学方式过于单一,课堂非常枯燥,学生自主学习能力不能得到提升.在新课改的背景下,教师角色发生转换,确定了学生的主体学习地位.教师围绕学生学习状态与进度调整教学方式,注重反思,结合“伙伴学习”的教学理念,让学生掌控课堂的节奏,教师则站在辅助地位.
(二)对教师的高水平要求
学生对于正确信息技术知识的大部分来源都是来自于教师,所以教师要为了学生可以深入理解,稳固基础,不断提高对自己的要求.贴近学生学习生活,了解学生的学习进度与状态,努力让信息技术的学习氛围变得积极向上.引导所有学生都可以在课上认真学习,与同学好好配合,不要让小队长一人做完教师要求的任务.根据学生特点,留下任务时要贴合实际,难易程度可以好好把握,就给学生充足的思考提升空间.对于在学生“伙伴学习”进行中出现的问题,要及时进行指导解决.
(三)小组划分的原则
对于信息技术课程的学习,小组划分也是其中很重要的一项.要根据“组间同质、异质”的原则进行分组,结合本班级机房的电脑数量与位置,调整合适的小组人数.不要让一组算是成绩好的学生,也不能让全组都是水平略低的学生,协调统一,两种学生都要在一个小组,让成绩好学的快的学生可以帮助带动学习进度慢的学生.随着教学内容的不断改变加深,也可以对学习小组重新划分,举例对于只要一个报道ppt,其中有着许多细节需要注意,这方面女生会做的更好.根据类似需要侧重的内容不同,调整小组人员.
(四)小组分工要明确,切实选好代表
“伙伴學习”的教学理念是让所有学生都参与到课堂实践中,但是由于总是有出色优秀的学生做小队长之类的引导角色,使普通学生不能很好的完成操作任务,只想不劳而获.这就要求小队长具备让同学们信服的能力,分工明确,做好组织引导工作.让其所带领的小组成员对学习产生积极性,看到同学在学习过程有不懂得问题,及时帮助解答.
总结
信息技术课程不同于语文数学此类科目的固定化学习,而有着属于自己的独特性.更加注重小组合作过程,从而完成一个作品.每节课堂教师都可以对作品进行评测,促进学生之间小组合作的和谐与默契,同时也会让课程整体的质量提高.“伙伴学习”让作品构思更多更有创意,结合教师对课程知识技术的指导,让学生自主参与,从中获得自信心.教师不仅要注重学生的应用能力,也要及时发现学生在制作过程中遇到的困难,给予指导和启发.
参考文献
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汇总,上文是适合不知如何写信息技术方面的信息技术和课程专业大学硕士和本科毕业论文以及关于信息技术和课程论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
信息技术和课程引用文献:
[1] 信息技术和课程论文范文例文 信息技术和课程类有关毕业论文格式模板范文2000字
[2] 信息技术和课程硕士毕业论文范文 信息技术和课程方面毕业论文提纲范文2万字
[3] 信息技术和课程本科论文怎么写 信息技术和课程方面有关论文范文资料2000字
