《从人性化管理的角度论学校管理行为的优化》
本文是学校管理类开题报告范文与人性化管理方面硕士论文开题报告范文.
【摘 要】 校长的管理是一所学校成长的关键,校长在管理过程中需要不断与时俱进,不断优化管理行为,由此不断推进学校的发展.要想达到学校管理行为的优化,就要在学校实际管理工作中科学、切实的推进管理人性化,并从管理理念、管理方法和管理目标三方面进行管理行为的优化,为教师安心、舒心、热心、尽心地完成教育教学工作营造良好的工作氛围.
【关键词】 学校管理 校长 优化 教育教学 人性化管理
【中图分类号】 G627 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）11-197-01
校长在学校的发展中起着关键的作用,教育家陶行知就曾经说过“校长是学校的灵魂”.苏霍姆林斯基也说过“一名好校长就是一所好学校”.校长的管理方式造就学校特有的文化,管理方式优化了,学校有着良好的教学环境,有坚实的教师队伍,由此更好地培养祖国新一代青年,实现教育的意义.人性化管理运用越来越广泛,且凸显了许多积极的意义,随着教育教学的不断与时俱进,不断深化改革,在学校管理中不断推进人性化管理,对推进学校管理行为的优化有着促进的意义.
一、对人性化管理的解读
相关学者指出,人性化管理,即在整个管理过程中充分注重人性要素,注重发掘人的潜能一种管理方式,具體说来,可以包含很多要素,诸如对人的尊重,充分的物质激励和精神激励,给人提供各种成长与发展机会,从细节注入人性的关怀,让人从内心深处感怀、感恩、付出等等.
在教育关系构成中,教师队伍在一线,为学校的教育事业提供强大且基础性的力量,在学校教育中注入人性化管理,就是要充分站在教师的角度思考,对教师要充分尊重、关怀、激励,并创造良好的环境,调动教师团体的积极性,使学校和谐平稳地发展.
二、从人性化管理的角度论学校管理行为的优化措施
1.更新管理理念
校长作为学校的领导者,要始终能够与时俱进,更新管理理念,能够对新的教育理念“去粗取精,去伪存真”,创造一个科学有序的教学环境.从人性化的角度来看,要做到以下几个方面更新教育理念：一则,关注教育管理动态.人性化管理最初出现并发展于社会中,凸显了人性要素在管理中的作用,即营造和谐的氛围,更能调动被管理者工作的积极性,有利于一个团体长久团结的发展等等,由此逐渐被运用到教育管理中,作为校长,首先要关注教育的动态,并及时将新的教育理念引入到校园中.二则,在管理过程中不断丰富新的管理理念.在实行人性化管理中,需要不断实践、总结,保持动态性的更新,才能发挥其最佳的效果.校长需要根据实际情况不断进行调整管理理念,形成特色,提高针对性.
2.设立切实的管理目标
“校长工作是一项专门事业,需要也值得校长们全身心地投入”,校长需要全身心地投入到学校的建设中,因此需要设立管理的目标,不至于走错方向,使整个过程中人、物、财力都发挥最佳的效用.
在人性化管理下,首先,校长要结合本校的具体情况设计管理的目标,比如本校近年来青年教师占比较大,这为学校教师队伍注入了新鲜血液,最急切的目标是使这些教师能够融入到学校中,熟悉学校的各方面事宜,产生归属感.逐渐地,目标转变为提高这部分教师的教学技能,在教学中能独当一面.其次,目标要具有进阶性.在实现了一个阶段性的目标之后,要再实现下一个目标,以不断进步,比如对于本校中一些资历较深的教师,出现了较为严重的迟到早退的现象,为了实现管理的目标,不防设计阶段性的目标,利用一段时间去了解其中的来龙去脉,再采取针对性的方法实现最终的目标,如此将大难题分解为小难题去解决.再有,目标和结果的对比分析.将目标和结果做对比分析,为进一步管理提供可靠的依据,这也将有利于校长不断改善管理.比如,上文提到迟到早退的问题,在了解个中的原因再采取针对性的措施之后,问题得到了很大的改善,不仅如此,使得教师和校长的关系亲近了许多,成功营造了一个良好的氛围,这些教师们更是积极主动地相互“监督”.在对比分析之后,能够及时总结,汲取经验,从而实现管理的不断优化.
3.丰富管理的方法
校长管理工作中需要充分协调校园环境,教师队伍,以及大的社会环境发展,因此十分考究校长的智慧,如果在管理工作中采取有效的方法,能够提高效率,并提高成效性.
在人性化的学校管理理念下,需要校长在考量管理方法时,充分将人性要素融入其中,从而不断实现管理的优化.当然,在此层面上,方法应根据具体的情况灵活而多变.比如,关于用人的艺术,也是管理人的艺术.一个老师教学业务水平高,工作能力强,在学校具有一定的影响力.他能够按时保质地完成工作,在学生中有威信,也深得家长的信任,但是他也有毛病,总爱与领导“对着干”,发发“牢骚”,对于学校工作中难免出现的问题,经常被他抓着不放,他被其他老师冠以“一根筋”的名号.对于该位老师,如果校长对其“敢于挑战权威”的性格勃然大怒的话,那么将失去一位好老师,也会失去一位好帮手.而在人性化管理的角度上,就需要校长放下“权威”,能够发扬这位老师的长处,可以将学校中管理学生,协调家长的工作交给他,而对于学校工作中难免出现的问题,校长可以与之商讨,以尽量避免.如此,学校以人性化管理促使了学校管理的优化.又比如,夏天的时候,常常发生漏关空调的事情,如果校长以“发现一次,罚款50元”的命令作为惩戒,那么校长不仅要花心思去揪出责任人,还会引起更大的不满,如此“不防注入人性要素”,对于离开办公室主动关空调的行为给以表扬,增加提醒标语,杜绝这种现象,如此,将会构建一个和谐良好的氛围.人性化管理的方法不是一成不变,其核心的灵魂就是“人性化”,让管理条例变得无形,却让人乐意去接受,积极主动地执行.
本文讨论了从人性化管理的角度论学校管理行为的优化的一些论点,以期为实际提供一些启发.
[ 参 考 文 献 ]
[1]张根应.人性化管理与制度化管理的思辨与超越——基于绩效考核背景学校管理范式变革与构建的思考[J].现代教育科学：普教研究2011,（4）：57-59.
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本文结束语:该文是适合不知如何写人性化管理方面的学校管理专业大学硕士和本科毕业论文以及关于学校管理论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
学校管理引用文献:
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