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学校管理论文大纲模板 学校管理论文框架怎么写有关写作资料

主题:学校管理 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-06

学校管理论文范文

论文

目录

  1. 五、以人为本学校管理模式的创新论文提纲
  2. 四、学校管理中执行力的研究论文提纲范文
  3. 三、以人为本学校管理的理论与实践研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、欧美发达国家大学生参与学校管理初探论文提纲范文
  5. 一、家长参与学校管理的模式及实施机制研究论文提纲范文

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五、以人为本学校管理模式的创新论文提纲

内容摘要

Abstract

前言

一、 学校人本管理概述

(一) 人本管理思想的内涵

(二) 人本管理思想的缘起

(三) 学校人本管理的实质

二、 学校实施人本管理的必要性

(一) 人本思想是传统管理思想的精华

(二) 人本思想是当代一种重要哲学理念

(三) 人本管理是学校管理本质的充分体现

(四) 人本管理是实现教育创新的客观要求

三、 我国传统学校管理中“人本”的缺失

(一) 管理观念的局限

(二) 价值取向的局限

(三) 管理制度的局限

(四) 管理方法的局限

四、 以人为本学校管理模式的构想

(一) 确立以人为本的管理理念

(二) 构建以人为本的管理制度

(三) 学校管理方法的不断改善

注释

参考文献

四、学校管理中执行力的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

中文文摘

第1章 绪论

1-1 选题缘由

1-2 国内外研究综述

1-3 选题意义

1-4 课题研究的方法及创新点

第2章 学校执行力的定义

2-1 执行力

2-2 学校执行力

第3章 影响学校执行力的相关因素

3-1 管理系统

3-2 执行系统

3-3 执行团队是执行力的实施基础

3-4 学校文化是执行力提升的内在动力

第4章 学校管理中执行力的现状

4-1 管理系统建设薄弱

4-2 学校执行框架不完善

4-3 学校执行团队的缺陷

4-4 缺乏形成动力的学校执行力文化

第5章 提升学校执行力的策略

5-1 完善管理层系统

5-2 构建有效的执行系统

5-3 打造执行力强的团队

5-4 构建全新的学校执行力文化

结论

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

个人简历

三、以人为本学校管理的理论与实践研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一部分 学校管理——以人为本的挑战

一、管理观念上的碰撞

二、价值取向上的碰撞

三、管理制度上的碰撞

四、管理方法上的碰撞

第二部分 学校人本管理思想的发展历程

一、人本主义思想理论

(一) 什么是人本主义

(二) 人本主义思想的渊源

二、以人为本的管理理论

(一) 人本管理理论的内涵

(二) 人本管理理论的缘起

三、以人为本学校管理思想

(一) 学校人本管理的涵义

(二) 学校人本管理的特征

四、以人为本学校管理的实践意义

(一) 人本管理是学校管理本质的充分体现

(二) 人本管理是实现教育创新的客观要求

第三部分 以人为本学校组织的构建

一、创建以人为本的学校领导

(一) 树立以人为本的校长理念

(二) 实施感情移入的领导方式

二、贯彻以人为本的教师管理

(一) 尊重信任教师,促进教师专业发展

(二) 树立三个理念,塑造高素质教师队伍

三、树立以学生发展为本的理念

(一) 尊重学生身心发展的规律

(二) 尊重学生发展的个性差异

(三) 实现学生的全面发展

(四) 建立*平等的师生关系

(五) 寓教育于评价中

(六) 让每个学生获得赏识、感受成功

四、营造以人为本的学校氛围

(一) 塑造以人为本的学校组织人文环境

(二) 构建以人为本的教学和课堂环境

(三) 追求人性化的管理制度

结束语

参考文献

后记

论文独创性声明

论文使用授权声明

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二、欧美发达国家大学生参与学校管理初探论文提纲范文

摘要

Abstract

一、 导言

(一) 问题的提出

(二) 文献综述

(三) 研究思路与研究方法

(四) 基本概念界定

二、 欧美发达国家大学生参与学校管理的多学科依据

(一) 有限政府论--政治学观点

(二) 教育市场化--经济学观点

(三) 群体动力理论--社会学观点

(四) 参与式管理与*管理--管理学观点

三、 欧美发达国家大学生参与学校管理的实践

(一) 欧美发达国家大学生参与学校管理溯源

(二) 欧美发达国家大学生参与学校管理的形成

(三) 欧美发达国家大学生参与学校管理的现状分析

四、 对欧美发达国家大学生参与学校管理的评价

(一) 欧美发达国家大学生参与学校管理的积极意义

(二) 欧美发达国家大学生参与学校管理的局限性

五、 有待解决的问题以及初步建议

六、 结语

参考文献

后记

一、家长参与学校管理的模式及实施机制研究论文提纲范文

第一章 绪论

一、 问题的提出

二、 相关概念界定与文献回顾

三、 研究范围、研究意义与研究方法

第二章 家长参与学校管理的依据

一、 家长具有参与学校管理的权利与义务

二、 家长参与学校管理是加强家校合作的客观要求

三、 家长参与学校管理是学校改革和提升的需求

第三章 家长参与学校管理的可行性

一、 家长参与学校管理的重要意义与面临挑战

二、 学校管理对家长参与的可接受性

第四章 家长参与学校管理的现状与意愿调查

一、 实证调查与取样

二、 问卷统计结果

三、 访谈结果

四、 思考与讨论

第五章 家长参与学校管理的模式

一、 家长参与学校管理的审议模式

二、 家长参与学校管理的过程模式

三、 家长参与学校管理的决策模式

四、 家长参与学校管理模式的比较分析

第六章 家长参与学校管理模式的实施机制

一、 做好家长参与学校管理的前期准备

二、 为家长参与学校管理提供条件

三、 家长参与学校管理的组织实施

四、 对家长参与学校管理实施监控

第七章 结语

一、 启发与结论

二、 研究的局限

三、 后续研究的方向

附录: 家长参与学校里可行性问卷调查

主要参考文献

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学校管理引用文献:

[1] 农村小学学校管理方面论文选题 农村小学学校管理论文题目怎么定
[2] 学校管理心理学学论文题目 学校管理心理学论文题目怎样取
[3] 学校管理论文题目集 学校管理毕业论文题目怎样定
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