电大行管专科论文大纲格式范本 电大行管专科论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、试析广播电视大学教育及其改进的对策论文提纲
2. 四、网络远程教育中在线异步交互内容与行为的研究论文提纲范文
3. 三、基于IS09001体系下“教学质量监控体系”的创新研究论文提纲格式范文模板
4. 二、基于广播电视大学学员综合信息的K-means聚类算法研究论文提纲范文
5. 一、上海市行政管理学校西藏班中专毕业生追踪调查研究论文提纲范文

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五、试析广播电视大学教育及其改进的对策论文提纲

内容提要

英文摘要

前言

一、 改革开放时代教育战线上突起的一支异军

1． 建国初期我国高等教育的成就及问题

2． 广播电视大学是改革开放和科教兴国的产物

二、 广播电视大学办学的特点

1． 开放性办学

2． 以先进的远程信息传输方式为主的多媒体教学

3． 注重实用型人才的培养

4． 自成系统的封闭式管理

三、 广播电视大学面临的挑战及不利的因素

1． 广播电视大学所面临的挑战

2． 广播电视大学面临挑战时自身的不利因素

四、 抓住机遇，革故鼎新，开拓前进

1． 机遇大于挑战

2． 有利多于不利

3． 改进电大教育的具体对策

主要参考文献

后记

四、网络远程教育中在线异步交互内容与行为的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 远程教育与终身学习体系的建构

1-1-2 网络教学成为远程教育的重要形式

1-1-3 网络技术的新发展为网上教学提供了新的可能

1-2 问题的提出

1-3 研究设计概述

1-4 研究意义

1-4-1 丰富我国远程教育中学生支持服务领域的理论研究

1-4-2 丰富我国电大在线异步交互的实践研究

1-4-3 为应用内容分析法分析交互内容和行为提供实例

1-5 创新点

第二章 相关概念界定、文献综述与理论基础

2-1 相关概念界定

2-1-1 学生支持服务

2-1-2 交互

2-1-3 社区、学习社区、虚拟学习社区

2-2 国内外该领域的研究现状

2-2-1 远程学习中学生支持服务的研究

2-2-1-1 交互研究在远程教育中的重要意义

2-2-1-2 基于文本的在线异步交互行为研究

2-2-2 在线学习的社会化研究

2-2-3 内容分析法的应用现状

2-3 主要理论依据

2-3-1 远程交互作用理论

2-3-2 西沃特的对远程学生持续关心的理论

2-3-3 认知领域教育目标分类学理论

2-3-4 班杜拉的社会学习理论

2-3-5 社会建构主义理论

第三章 研究方法与过程

3-1 研究问题的界定

3-2 研究环境与研究对象

3-2-1 研究环境

3-2-2 研究对象

3-3 研究方法

3-3-1 文献法

3-3-2 内容分析法

3-3-3 访谈法

3-4 研究过程

第四章 师生异步交互内容分析

4-1 学生发帖的总体情况

4-2 师生异步交互内容分析

4-2-1 课程学习

4-2-1-1 记忆

4-2-1-2 了解

4-2-1-3 应用

4-2-1-4 分析

4-2-1-5 评鉴

4-2-1-6 创造

4-2-2 社交

4-2-3 教务管理及技术

第五章 师生异步交互行为研究

5-1 在线异步交互中师生的参与行为

5-1-1 学生发帖的周分布情况

5-1-2 学生发帖的日分布情况

5-1-3 教师反馈的时间分布

5-2 在线异步交互中师生的教学交互行为

5-2-1 交互方式

5-2-2 交互深度

5-3 在线异步交互中师生的情感交流

5-4 不同时期学生行为的变化

第六章 结论

6-1 研究结论

6-2 建议

6-3 研究局限

6-4 今后工作

参考文献

附录

附录1: 教师访谈提纲

致谢

三、基于IS09001体系下“教学质量监控体系”的创新研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

目录

第一章 导论

1-1 选题背景

1-1-1 教学质量是广播电视大学发展的核心

1-1-2 ISO9000族标准是建立电大教学质量监控体系的基本准则

1-1-3 北京广播电视大学房山分校的现实需要

1-1-4 完善北京电大质量保障体系的需要

1-2 研究目的及意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 国内外研究综述及评述

1-3-1 国内研究综述

1-3-2 国外研究综述

1-3-3 文献评述

1-4 研究思路与方法

1-4-1 研究思路

1-4-2 技术路线

1-4-3 研究方法

1-5 论文可能的创新之处

第二章 房山电大ISO9001体系下“教学质量监控体系”运行状况分析

2-1 房山电大概况

2-2 房山电大引入ISO9001质量管理体系的背景

2-2-1 ISO9000族标准与ISO9001质量管理体系简介

2-2-2 ISO9001的基本理念

2-2-3 结合ISO9001体系，构建“教学质量监控体系”

2-3 ISO9001体系下“教学质量监控体系”的总体框架

2-3-1 构建“教学质量监控体系”的总体思路

2-3-2 ISO9001体系下构建“教学质量监控体系”的基本原则

2-3-3 “教学质量监控体系”的整体框架

2-4 “教学质量监控体系”的成效评价

第三章 房山电大ISO9001体系下“教学质量监控体系”存在的问题分析

3-1 领导全局意识淡薄，体系监控范围狭窄

3-2 体系文件与实际情况存在差距，制度的执行力较弱

3-3 管理人员习惯于以往的方式，缺乏高品质质量意识

3-4 过于依赖监控体系，忽略了顾客的作用

3-5 管理体系缺乏弹性，束缚学校发展

第四章 “教学质量监控体系”的创新模式

4-1 “教学质量监控体系”的创新模式的提出

4-2 “教学质量监控体系”的创新模式的运行机制

4-3 “教学质量监控体系”创新模式的关键环节

4-4 创新模式与原有模式的优势比较

第五章 “教学质量监控体系”的完善建议

5-1 树立“以人为本”的全面质量监控理念，营造和谐监控氛围

5-2 整理体系文件，增强执行力

5-3 为教师、学生提供服务，充分发挥主体作用

5-3-1 为教师提供多元化支持服务

5-3-2 为学生提供多角度支持服务

5-4 完善管理制度，注重环境建议，促进学校发展

第六章 结论与展望

6-1 结论

6-2 论文不足之处

6-3 展望

参考文献

致谢

作者简介

二、基于广播电视大学学员综合信息的K-means聚类算法研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 课题研究意义

1-3 课题研究内容

1-4 论文的组织结构

第2章 学员综合信息的预处理

2-1 引言

2-2 学员综合信息属性归约

2-2-1 属性归约的算法

2-2-2 学员综合信息属性归约

2-3 学员综合信息的统计分析任务

2-4 学员综合信息的预处理研究

2-4-1 信息预处理研究

2-4-2 数据清洗

2-4-3 数据集成

2-4-4 数据转换

2-5 本章小结

第3章 基于学员综合信息的 K-MEANS 聚类算法

3-1 引言

3-1-1 聚类概念简述

3-1-2 聚类分析中的数据类型

3-1-3 数据聚类

3-1-4 常用的聚类算法简述

3-2 学员综合信息模型的建立

3-2-1 建立模型

3-2-2 学员综合信息数据挖掘功能

3-2-3 方案实施

3-3 学员综合信息聚类

3-3-1 K-means 聚类算法

3-3-2 聚类中的相似性度量

3-4 本章小结

第4章 改进的 K-MEANS 聚类算法

4-1 引言

4-1-1 传统的 K-means 聚类算法存在的问题

4-1-2 以往的对 K-means 算法的改进

4-2 基于最远距离确定初始聚类中心的改进算法

4-2-1 K-means 算法的中心初始化方法的基本思想

4-2-2 改进的聚类中心初始化方法的基本思想

4-2-3 MD K-means 算法试验及结果分析

4-3 基于提取最佳聚类数目的改进算法

4-3-1 传统 K-means 算法提取聚类数的基本思想

4-3-2 基于有效函数提取最佳聚类数目的基本思想

4-3-3 VF K-means 算法试验及结果分析

4-4 本章小结

第5章 学员综合信息数据聚类结果分析

5-1 实践平台

5-2 聚类结果

5-3 结果分析

5-4 本章小结

结论

参考文献

攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

作者简介

一、上海市行政管理学校西藏班中专毕业生追踪调查研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 导论

第一节 研究动机

第二节 相关文献综述

第三节 研究方案

第二章 西藏班的背景与总体情况

第一节 我国援藏教育的由来与政策背景

第二节 上海行政管理学校援藏教育的发展状况

第三节 上海市行政管理学校西藏班毕业生的基本情况

第三章 贫寒学子的生涯经历:小A的故事

第一节 主要经历

第二节 重要事件

第三节 生涯发展的特点与动力

第四章 女公务员的困惑:小B的生涯故事

第一节 主要经历

第二节 重要事件

第三节 生涯发展的特点与动力

第五章 两个人的生涯故事:小 C和小D

第一节 主要经历及重要事件

第二节 生涯发展的特点与动力

第六章 研究的结论与反思

第一节 西藏班毕业生发展的几种类型

第二节 西藏班毕业生发展的特殊性及影响因素

第三节 援藏教育的意义与限制

第四节 研究反思

结语

参考文献

附录1

附录2

后记

为论文写作提供电大行管专科论文大纲格式范本,解决电大行管专科论文提纲如何写的相关难题.

电大行管专科引用文献:

[1] 经典电大行政管理专科论文题目 电大行政管理专科论文标题如何定

[2] 经典电大汉语言文学专科论文选题 电大汉语言文学专科论文题目选什么比较好

[3] 经典电大工商管理专科论文题目 电大工商管理专科论文题目怎么定