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第一篇论文摘要：高校要成为会计电算化人才培养的主力军
会计电算化目前已成为一门融会计学、管理学、计算机技术、信息技术为一体的一门边缘学科.其主要任务是研究电子计算机在会计实务中的应用及其对会计理论的影响,以更好地发挥会计的职能作用. 随着会计电算化应用的不断普及与提高,为了适应社会上对会计电算化人才的需求,各大专院校、成人教育部门争先恐后的成立了会计电算化专业.笔者根据本人多年从事会计电算化教学和科研的实践,就会计电算化应用人才的现状、知识结构、培养
第二篇摘要范文：中高职衔接下会计教育的分层次教学模式研究
经济越发展,会计越重要,会计专业成为职业教育的热门专业.随着科技突飞猛进,社会对会计人才的需求呈多样性特点,而不同层次的职业学校对会计人才的培养模式大同小异,传统会计教学“重理论,轻实践”,导致会计专业的本科学生、专科学生、中职学生无法满足社会的需求,专业对口率较低.普通高校学生理论知识丰富,但实践能力缺乏,求职时“高不成,低不就”.高职学生掌握的专业知识不如普通高校学生,掌握的专业技能也不如中等职业技术学校学生.中高职衔接的学校在衔接过程中也未进行明确的区分,其毕业生被企业视同为中职生.因此,教育改革势在必行.为了培养出适合社会需求的会计人才,笔者以中高职衔接学校为例,提出分层次会计教学改革模式.本文首先对我国会计教育现状与美国、英国会计教育的现状在教育目标、课程设置、教学方式、考核方法、教师队伍建设、学生实践能力方面进行对比找出总体上的不足,其次通过对临海104家企业和12秋会计专科毕业生进行问卷调查,明确社会和会计学生对会计教育的需求情况,以浙江广播电视大学临海学院为例研究中高职衔接模式下有关教育目标、课程设置、教学方式、考核方法、教师队伍建设、学生实践能力等六方面具体问题,再结合学生认知特点、兴趣、爱好等特征,进行分层次教学模式改革的可行性分析,最后利用国内外分层次教学的分层理念,借鉴英国、美国会计教育的优秀之处,从上述六个方面着手提出相应改革模式.本文重点论述课程设置和教学方式这两方面的改革.课程设置分为基础课、专业必修课、专业选修课、公共基础课,其中专业选修课是学习能力达到一定程度的学生才能选修,同时在各个课程之间进行各种分层教学.教学方式以教学方法为主,而教学方法应以新教学方法为主,首推体验式教学法,它包括考察式体验、角色扮演式体验、分组竞赛式体验.但是分层次教学改革中存在各种主观和客观的障碍需要克服.总之,分层次教学模式符合社会发展规律,迎合社会需求,可以分层次培养出应用型会计人才.
第三篇大专会计电算化论文摘要：一体化模式下会计电算化课程实施任务驱动教学的研究
随着会计电算化日渐普及,培养适应真实工作要求的技术型操作人才显得更加迫切.结合",在学中做,在做中学",的教学理念,作者从企业真实工作任务出发,对职业院校任务驱动教学法在会计电算化实训教学的实践活动进行总结与反思,提出了",充实教材内容、创新任务驱动教学流程、优化教学方法与学习任务",等若干举措.
第四篇大专会计电算化论文摘要模板：我国资产评估行业人才培养体系研究
我国的资产评估行业在改革开放和建设社会主义市场经济的过程中逐渐发展起来,并作为一个独立的专业化市场*服务行业得到了社会认可,对建立和完善资本市场,维护社会主义市场经济秩序起着不可或缺的作用.资产评估是一个以人为本的知识密集型行业,资产评估从业人员的职业能力和综合素质是行业发展的可靠保证,是提升行业水平的关键因素之一,它直接关系到资产评估执业质量和资产评估行业的社会公信力,进而影响资产评估行业的生存与发展.当前我国改革开放和现代化建设进入关键阶段,世界经济全球化趋势进一步发展,尤其是我国加入WTO后,国外资产评估机构陆续涌入我国,而国内资产评估机构也有走出国门的需求,国际竞争日益激烈,新的资产评估业务领域不断扩大,这对资产评估师的综合素质和执业能力提出了严峻的挑战和更高的要求.然而,我国韵资产评估行业人才培养刚刚起步,培养体系不够完善,造成了资产评估从业人员能力良荞不齐,整体水平偏低,基础知识薄弱,知识结构单一等方面的先天不足,难以适应评估行业及社会发展的需求.本文在充分分析我国评估行业人才培养特点,并借鉴国外有关成功经验的基础之上,针对当前我国资产评估师人才培养过程中存在的问题,提出了构建我国资产评估行业人才培养体系的构想,并为保障行业人才培养工作顺利实施提出相应的对策.
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本文共分为六部分.第一部分为引言,对论文的研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究思路及研究方法进行了概括性论述.第二部分对相关概念进行界定并分析了构建人才培养体系的相关理论依据.第三部分分析了我国目前资产评估行业人才培养的现状并对未来人才需求进行预测；第四部分探讨了国外资产评估行业人才培养的特点,并总结了对我国的借鉴作用；第五部分提出了构建和完善的资产评估人才培养体系的构想,从外部环境、目标、影响因素和功能等方面进行具体的探讨,并提出了保障人才培养体系顺利实施的对策.第六部分是结束语,对论文进行了总结,并提出了需要进一步研究的问题.
第五篇大专会计电算化论文摘要怎么写：关于会计电算化专业教学的探讨
会计电算化已在我国逐步兴起,这方面的人才还是非常缺乏的.针对这一人才市场情况,各大专院校相继办起了会计电算化专业.如何搞好该专业的教学,还没有一个权威的模式.现结合我校的几年教学经验谈谈个人意见. 一、立足市场需要,明确培养目标 会计电算化在我国已有了一定程度的发展,在国内已有一百多家会计软件公司.它们向市场推出了大量的会计软件,促进了计算机在会计中的应用.但在对大量企业调查中发现,目前会计电算化还没有达到普及的程度,其原因是多方面的,有企业资金紧张的原因,也有企业管理者重视不足的原因,更有缺少既懂会计又懂计算机应用的综合性人才的原因.企业这方面的呼声是很高的.那么,这样综合性人才应该具备哪些能力呢笔者认为,应该是既能够进行常规的
第六篇摘要范文：高职会计教育相关问题的研究
20世纪80年代初期,伴随我国经济的发展和改革开放步伐的加快,一批以面向经济、服务地方、以培养技术应用型人才为目标的职业大学应运而生.在过去20多年的发展中国高等职业教育为我国经济发展做出了重要的贡献.
会计是为经济服务的,经济的发展需要大量的会计人才.但是随着经济环境的变化和教育改革的进程,现有的高职会计教育存在着培养目标不明确、课程设置不合理等问题,使得高职教育失去原有的应用型特色.本文的目的就是要找出制约我国高职会计教育的主要因素,进而提出我国高职会计教育改革的思路.
本文在基础理论部分阐述高职会计教育的基础理论,介绍了高职人才培养模式和以就业为导向的教育模式相关理论,其次阐述高职会计教育的有关文献综述,接着介绍了目前我国高职会计教育中有关培养目标方面存在的问题,并提出自己认为较为合适的高职会计培养目标,在培养目标确定的情况下,主要分析了目前我国高职会计教育中课程设置方面存在的问题,本人也设计了一套课程体系以达到高职会计教育的培养目标,同时为了很好的完成该课程体系,配合介绍了目前产学研合作教育方面存在的主要问题并提出相应的建议,最后是对我国高职会计教育的展望,相信今后高职教育在人才素质方面会取得较大的进步,职业教育理念进一步深化到本科、研究生阶段.
第七篇大专会计电算化论文摘要范文：会计电算化教学规范化初探
根据会计电算化发展的需要 ,结合一些大专院校会计电算化教学现状 ,提出了在会计电算化教学的师资队伍、教学内容和硬件配置等三个方面进行规范化的措施
第八篇大专会计电算化论文摘要格式：加强会计电算化人才培养的探讨
通过对高校会计电算化人才培养模式的分析,探究其中存在的不足与问题,进而提出加强会计电算化人才培养的有效途径.
第九篇大专会计电算化论文摘要：福建A经贸高职院校毕业生就业现状及对策分析
高职毕业生就业问题是大学生就业问题的重要组成部分,直接关系到高等职业技术教育的发展,影响高等教育大众化的进程.当前媒体频频爆出“高职毕业生就业率高出本科层次、高职毕业生就业形势乐观”,却与市场上普遍存在“高薪难聘高级技工、*难和找活难”的现象相互矛盾.因此,了解高职毕业生就业现实状况具有重要意义.高职毕业生就业的已有研究多从全国、省份或区域等宏观层面展开分析,立足于一个学校具体分析的较少,难以有针对性的探究原因和寻求解决办法.为此,本研究将立足于福建省一所普通高职学校,解剖麻雀式的具体分析其就业状况,探究原因并提出相应对策,为促进高职毕业生就业提供建议.
本文以福建省A经贸高职院校为研究对象,运用文献分析法和调查法重点考察该校2013年应届毕业生的就业状况,根据就业状况归纳出主要特点和存在问题,针对存在问题探究其原因并结合质性访谈补充补充影响因素,最后针对存在问题提出相关对策.研究主要分为七章：第一章介绍该样本院校的基本状况与调查问卷的设计与实施情况；第二、第三,第四和第五章分别调查了样本院校毕业生就业率、就业去向,就业意向和就业质量状况分析,概述各层面就业状况的特点,归纳存在的问题；第六章探究了毕业生就业问题的主要原因,并结合质性访谈的方法分析高职毕业生就业的主要影响因素；第七章为结论与对策.
本研究得出主要结论如下：
一、该校毕业生就业表现出积极的特点.主要表现在就业率水平较高、就业形式呈现多元化、大部分毕业生择业观念务实.二、毕业生就业呈现出几点主要问题：1.一般性就业问题,即2011年至2013年毕业生就业率出现下降趋势,2013年应届毕业生就业率明显低于以往水平,潜在市场需求下降威胁.2.结构性就业问题,即主要是毕业生专业结构性就业矛盾,市场需求冷暖不一,毕业生素质水平与市场需求水平间存在缺口.3.选择性就业问题,即存在部分毕业生因就业期望与实际情况有落差而选择待业.4.总体就业质量不高问题,无论是就业薪酬水平、就业满意度、专业对口率,还是前述几大就业问题都显示出毕业生就业质量亟待提升.三、结构性就业矛盾和选择性就业矛盾是毕业生就业难的主要原因.四、毕业生就业既是社会问题和教育问题也是个人问题,各利益主体对毕业生就业产生重要影响.
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基于以上研究结果,研究者从政府、用人单位,高校和学生个人层面提出对策和建议：政府层面而言,应推进产业结构优化升级和完善毕业生就业激励政策以及进一步推进校企合作；用人单位层面而言,应加强与学校的交流、转变畸形的用人观以及健全实习制度；高校层面而言,把好生源质量关,改革人才培养模式和完善就业指导工作,学生个人层面而言,应树立合理的就业观,提高综合素质以及做好职业生涯规划.
第十篇摘要范文：基于会计信息化视角的企业内部控制优化研究
随着科技的迅猛发展、产业信息化步伐加快,电子计算机数据处理技术在会计领域得到了越来越广泛的应用.会计从原有的记账、报账,向着注重财务分析参与经营决策的方向发展.网络技术的运用、国产会计核算软件的成熟,使财务和业务数据的实时交流有了技术上的支持,这彻底改变了会计信息的储存和处理方式,在给会计工作带来高效率的同时,也使H集团对会计信息的依赖程度加强,对复杂会计信息提出更多、更高的要求.
本文从改进H集团内部控制的角度出发,探讨会计信息化技术的发展和应用对H集团内部控制带来的影响,以及会计信息化条件下的H集团内部控制包含的内容和具体形态.H集团内部控制功能的提升与变革是渐进的,有明确的途径与方法,本文将对当前H集团如何建立适应会计信息化环境的内部控制,提供具有借鉴意义的做法,为内部控制实务的革新提供指引.
本文在查阅大量文献的基础上,首先对会计信息化的特征及其表现做一个系统的论述；其次,按照COSO对内部控制要素五个方面的划分,逐一论述会计信息化对内部控制各个要素的影响.再次,论述内部控制对会计信息化产生的反作用,弄清两者之间存在的相互关系；接下来,针对当前会计信息化环境中H集团内部控制存在的种种问题,探究其产生的原因；最后,针对这些问题,提出会计信息化条件下改进H集团内部控制的建议和具体措施,并且采用案例研究的方法,来分析会计信息化如何优化H集团的内部控制,从而增加本文的说服力和可信度.
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