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第一篇电大行政管理论文范文参考：大学组织属性与结构研究
本论文以组织理论为基础,从历史与现实相嫁接、国内与国外相比较、个别与一般相融合的研究手段与叙述手法对大学组织特性与组织构建等问题展开了深入讨论,力图解决以下问题：1、大学的根本属性是什么,大学具有哪些基本属性2、如何根据组织结构理论与大学组织特性设计大学组织结构3、大学各种属性的特征是什么,各种不同属性的组织该如何构建4、组织的发展趋势及对大学组织与组织结构的影响.
对上述问题的回答构成了本论文的基本框架.本论文共为五个部分. 第一部分为导论.论述了论文研究的缘由、意义、内容、方法、创新点等问题,主要分析了与论文相关的前期研究成果,指出从组织理论角度研究大学组织属性与结构的优势与长处.是对论文研究的总体说明与概括. 第二部分即第一章,组织理论与大学组织的历史考察.通过对组织理论的历史现状、各流派的回顾,梳理了组织理论的发展脉络及辨析不同流派观点之间的异同,从而分析组织理论发展的基本线索和变化轨迹.从组织结构变迁、管理机构设置这一独特视角分析和概括了大学组织的演变历程.这是关于组织理论与实践的历史阐述. 第三部分共有两章,第二章和第三章.第二章为大学组织属性分析.通过对大学组织的整体考察与内部组织分析,以组织理论术语概括了大学组织的一般特征,指出大学组织具有异质结构的特征.在此基础上,论文从影响大学发展的力量、大学管理模式、大学成员构成几个维度分析了大学特性,提出了现代大学具有学术属性、行政属性、产业属性三重属性这一论断,并分析了三重属性产生的原因、基本特征及相互关系.第三章为大学组织结构分析.从组织结构设计理论入手对大学组织结构的设计作了分析概括,具体探讨了大学组织规模、战略、环境、工作与组织结构的关系,探讨了不同组织理论下的组织结构设计原则,不同组织结构形式的优缺点与适用范围,对大学组织结构设计提出了自己的观点,认为要重视委员会制、事业部制、矩阵制等组织结构形式. 第四部分共有三章,从第四章到第六章.第四章为学术属性及其学术组织构建,从组织形态、组织活动、组织功能、组织人员、组织管理等角度提出了大学学术属性的特点,并对学术委员会、学院制、系科制等组织架构问题作了具体探讨,提出大学学术组织构建要强调扁平化、矩阵化、分散化的建议.第五章为行政属性及其行政组织构建,分析了大学行政管理、行政权力的特点,行政属性的具体表现,结合中国大学实际情况对大学行政理念作了剖析,并对国内外大学行政机构设置作了现状调查与比较分析.第六章为产业属性及其产业组织构建,对大学产业属性的原因与特征作了分析,认为大学具有生产性、商品性和收益性等反映产业性质的特征,尤其是中国大学,在“产学研一体化”和“校办工厂”的制度安排下具有“准营利组织”特性,并着重对科技产业和后勤组织的构建作了阐述. 第五部分为第七章,大学组织及其结构的发展趋势.根据组织理论关于未来组织发展的研究,分析了大学组织从功能到形态出现的变化趋势,对虚拟大学、巨型大学、企业大学及大学组织的发展趋势作了具体阐述. 论文主要以承担三大职能、教学型大学以上层次的公立大学为主要研究对象,既有国际视野,又具本土情怀,探讨世界各国大学的共性,以世界各国大学作为探讨大学组织属性与结构的背景与对象,同时关注中国大学的现实情况,在具体问题讨论中大多以中国大学为分析对象,试图解决中国大学现实中存在的一些实际问题. 大学作为一个古老而常青的组织,以组织理论这一视角进行剖析,将使我们从理论上更为准确把握大学组织的独特性质,从而为大学组织构建与管理提供依据.第二篇电大行政管理论文样文：改革开放以来湖南高等教育发展研究（1978-）
教育关乎国民素质的高下,决定国家各项事业的兴衰及生命个体的全面发展,任何怀有希望的民族,都必须重视教育发展.作为教育顶级阶段的高等教育,其重要性是不言而喻的.论文选取湖南省为个案研究对象,该省位于中国内陆腹地,湖湘文化源远流长,可视为中部地区高等教育发展的典型代表.本文试图运用历史文献法、调查访谈法、图表统计法等多种研究方法,从历史学、政治学、教育学、社会学等多学科角度,深层次解读湖南高等教育发展的历史生态,为探析改革开放以来湖南高等教育的历史演进作必要的铺垫；在此基础上,探讨湖南高等教育与区域经济、湖湘文化、社会流动的内在关联；将改革开放前、后的湖南高等教育进行纵向比较；将湖南高等教育与邻近的湖北、江西两省的高等教育进行横向比较,从而凝炼出湖南高等教育发展的个性特征；评析湖南高等教育的绩效,总结其历史经验,展望其未来发展,以期在全球化背景下为条件类似的其他省区的高等教育改革与发展提供理论参考和政策借鉴.论文分为绪论、正文和结语三部分.
绪论部分包括选题缘起与研究意义、研究时限及相关概念界定、研究现状述评、研究思路与研究方法、论文创新与不足之处.该部分重点在于介绍相关研究现状并对其进行客观评论.
正文分为七章.第一章主要论述了改革开放以来湖南高等教育的历史演进.首先,论文从历史根基、社会氛围、人才压力及政策保障等四个层面阐述湖南高等教育发展的历史生态；在此背景下,详细考察湖南高等教育的历史演进.遵循共和国教育发展的历史轨迹,论文将湖南高等教育发展分为拨乱反正(1978—1984)、探索改革(1985—1991)、深化改革(1992—1998)及“弯道超车”(1999至今)等四个历史阶段.
第二章主要探讨湖南高校的办学定位问题.文章以办学定位为视角,论述了湖南大学独具特色的人才培养模式；抽样选取湖南18所本科院校的发展规划文本,探析湖南高校办学定位中存在的问题；在详细剖析存在问题的前提下,探寻湖南高校办学定位的路径选择.
第三章探究了湖南高等教育与区域经济与湖湘文化的双向互动.研究得出：湖南高等教育与区域经济发展之间有着极强的正相关性；长沙“堕落街”与“岳麓山大学科技园”是高等教育与区域经济密切关联的典型案例；湖南高等教育与湖湘文化之间交互耦合,共生共存.
第四章主要探究高等教育与社会流动的关联.论文首先介绍社会流动的相关理论.接着,论文从宏观角度研究,指出：在“精英”时代,高等教育是实现社会向上流动的最佳途径,在“大众化”时期,高等教育实现向上流动的功能大为减弱.最后,文章以湖南理工学院三个时期的毕业生就业为例,微观剖析高等教育与社会流动之关联.
第五章探析了湖南高等教育公平问题.文章介绍了公平及高等教育公平的理论；从高等教育的起点、过程和结果三方面对湖南高等教育的不公进行现状考察；在此基础上,探讨湖南高等教育公平之路径.
第六章主要运用比较分析法,从教育属性、人才培养、战略地位、管理体制、发展模式及投资方式等方面纵向比较改革开放前、后的湖南高等教育；进而将其与邻近的湖北、江西两省的高等教育进行横向比较；以此为基础,凝练出湖南高等教育发展的个性特征.
第七章论述了改革开放以来湖南高等教育的绩效问题.首先,论文从宏观层面解析了湖南高等教育所获得的辉煌业绩；接着,以吉首大学为例,从微观层面探析湖南高等教育所取得的绩效；最后,对湖南高校所取得的骄人成绩进行一番客观评价.
结语部分主要总结湖南高等教育发展的历史经验与教训,强调指出：高等教育不能成为政府机构的附属物；高校办学要科学定位；高等教育要稳步发展、“本土化”发展；并探讨在高等教育“大众化”背景下湖南高等教育的发展趋向.
第三篇电大行政管理论文范文模板：教师继续教育课程体系研究
1999年教育部《中小学教师继续教育规定》的颁布,确立了我国教师继续教育5年一个周期的培训制度.据此制度,一名教师在其整个教师职业生涯中至少需要接受若干轮的继续教育培训.在教师继续教育这个宏大系统中,课程是核心要素,是开展教师继续教育活动的载体,是实现教师继续教育目标、保障教师继续教育质量的关键.
当前,科学技术的飞速发展、知识经济的强力推进、教育教学改革的进一步深化和教师自身需求的日益提高,时刻都在呼唤教师继续教育课程体系的重新构建.本研究基于我国教师继续教育课程体系实践现状,结合时代背景,在分析现象、归纳问题的基础上,以历史与现实相比较、理论与实际相结合、借鉴与创新相融通的原则,对教师继续教育课程体系进行了深入系统研究.全文共分五章： 第一章,导论.简述该课题研究的缘由、目的意义及使用的研究方法；探析了教师继续教育和教师继续教育课程概念的内涵及基本特征,教师继续教育课程体系构成要素,为教师继续教育课程体系研究确定起点和边界.本文的教师继续教育是指根据社会和在职教师自身发展的需要,有目的、有计划、有组织地对已获得任职资格的教师所实施的促使其专业发展的学历性的和非学历性的教育活动的总称；教师继续教育课程是为实现教师继续教育目标而建构的全部经验及其活动系统的总称；教师继续教育课程体系的构成要素为课程目标、课程结构、课程实施和课程评价, 第二章,教师继续教育课程体系形成的理论基础.主要分析了课程基本理论、教师专业发展阶段理论及教师专业学习理论的内涵及其对教师继续教育课程体系构建的指导意义, 第三章,国外教师继续教育课程体系比较研究.在分析比较美、英、日、韩等国外发达国家教师继续教育课程体系特点的基础上,找出我国教师继续教育课程体系构建可资借鉴的元素, 第四章,我国教师继续教育课程的历史与现状分析.通过我国教师继续教育及其课程的历史发展的回顾,得出须注意的经验与教训,接着通过分析课程体系现状的调查,找出课程体系存在的主要问题及改革的努力方向, 第五章,教师继续教育课程体系构想.借鉴国外经验,依据现状调查,遵循现代课程、教师专业化、教师学习等有关理论,提出教师继续教育课程体系的建构设想.具体包括课程目标和课程结构的新思考,课程实施和课程评价的新构想；课程体系构建应考虑的四个方面的依据,应遵循的六大原则,应设置的六个方面的内容,和应采用的三种方法.第四篇电大行政管理论文范例：西部民族地区地方政府应对*件能力建设研究
*件是人类社会发展过程中所表现出来的必然和普遍现象.作为一种社会现象,*件产生的根源与一个国家或地区的社会形态、发展阶段、政治制度、经济状况和社会心理等众多因索密切相关.
西部民族地区作为我国特殊的地方行政区域,不仅地理位置特殊,而且是我国少数民族主要集聚地区.改革开放的推进和西部大开发战略的实施,使我国西部民族地区进入了前所未有的快速发展阶段.随着市场化程度的提高,西部民族地区的政治、经济、文化等发生了翻天覆地的变化.这种巨大的变化,一方面,为我国西部民族地区政治稳定提供了强有力的经济基础；另一方面,由于发展的不平衡,导致了一系列发展中的新问题,问题的出现,也必然会对民族地区现行的政治体系、利益分配、传统文化以及社会结构产生剧烈的冲击,甚至产生对抗和抗争.特别是自2008年以来,西部民族地区*件频繁发生,由此造成的经济损失和政治影响极为惨痛,严重地影响了民族地区社会稳定和当地经济社会发展.分析近年来发生在我国西部民族地区的*件,能够清楚地看到,我国西部民族地区的*件,其作用根源,既有各民族社会发展不平衡的基本问题,也有涉及文化、宗教社会生活等方面的多种问题,同时也存在“三股势力”的问题,观察这些问题也必然涉及中国解决民族问题的基本政策和实践效果.在这方面,国内外相关学界的关注程度可谓与日俱增.但是,在研究包括民族问题在内的社会问题时,必须从西部民族地区的现实情况出发,把握当代中国社会的基本矛盾.
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中国将长期处于社会主义初级阶段,由社会基本矛盾所决定或影响的包括民族问题在内的所有社会问题的解决程度,不可能与先进的制度设计、理想的政策目标完全契合.在解决发生在西部民族地区的*件的实践中,完善制度,充实政策,是充分发挥制度优势和政策效能的必由之路.以具体问题为出发点,把辩证地提出问题、解决问题当作唯一正确的提问方法,是处理问题的关键.因此,在这种现实情况下,如何科学地预防和妥善处理*件,成为西部民族地区地方政府亟需解决的问题.作为社会管理重要主体之一的我国西部民族地区的地方政府,其应对*件的能力如何,直接影响到社会的和谐和稳定,关系到社会经济的发展和进步.
政府应对*件的能力是指政府在危机观念和危机意识的指导下,对可能发生,或已经发生的*件进行有效预测、识别、控制、协调处理的特质和效力.它由多种要素构成,贯穿于政府应急管理的事前、事中、事后各个阶段,是保证政府能有效应对*件的主体条件.从近年来发生在我国西部民族地区的*件的处理情况来看,西部民族地区地方政府危机管理及应对*件的能力还远远不能适应现实的要求,主要表现为：前瞻决策能力不强,组织机构设置还不够合理,预警意识和能力还较弱,控制能力和果断处理能力不足,善后能力水甲亦较低.这些能力缺陷的存在既是由于政府行为受制于环境、体制机制等因素,也有政府机构、领导者自身的原因.如何提高西部民族地区地方政府应对*件的能力,构成了本研究的核心问题.
关于地方政府应对*件的能力这一问题,目前国内外学者已在多个学科领域,通过多种视角进行了相关或相近的研究,并形成了较为系统的研究成果,主要包括政府危机管理能力理论、社会冲突理论、治理理论等.这些理论对探讨*件的本质、政府危机管理以及如何提升地方政府应对*件的能力均具有指导性的意义,故藉以作为本研究的理论支撑.而从现实因素看,我国西部民族地区*件的频繁发生,与我国现今的政治影响因素、经济水平、社会发展程度和文化传统等方面的地区差异分不开.因此,分析现阶段西部民族地区政治、经济、文化、宗教、民族关系、社会发展中存在的矛盾与问题,分析发生在西部民族地区具有“标本性”的典型事件,并依据这些事件发生的不同情景及事件演进的不同阶段,把握政府应对*件须具备的能力系统及系统中各要素,同时基于实证研究,客观评价西部民族地区地方政府应对*件的能力现状及存在的差距,亦成为论证过程中不可或缺的逻辑环节.
由此,西部民族地区地方政府应对*件能力水平的提高,必须摆脱“就事论事”的逻辑思维.必须清楚地意识到,能力水平的提高,不是“头痛医头”、“脚痛医脚”的权宜之计,而是一个全方位的系统工程.这一系统工程的建设,既需要寻它山之石的借鉴,也需要本土各项事业的推进以及制度、体制及机制的完善,同时需要具体路径选择上的合理可行；西部民族地区地方政府治理*件能力的提高,不仅要从视野上拓展目前的治理范式,更应该拓展治理理念.必须清楚地认识到：*件的有效治理,其治理主体不仅包括政府,而且也包括社会,只有社会与政府的精诚合作,才能实现对社会危机的真正治理.地方政府只有自觉地加大各相关要素的整合力度,高度重视现有的层出不穷的社会矛盾之根本,并逐步将矛盾的解决纳入制度化、常态化的轨道,才能使其成为推动经济社会发展的良性力量,从而在更高层面、更广范围上谋求地方政府应对*件能力水平的提高,促进社会的和谐发展.
第五篇电大行政管理论文范文格式：中国自然垄断行业政府管制研究
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20世纪80年代以来,西方国家对自然垄断行业的管制出现了放松趋势,自然垄断性行业政府管制改革成为国际潮流,其导向是放松管制,在可能展开竞争的领域尽可能多地引入竞争.与此同时,中国自然垄断,厅业的政府管制也在从计划经济时期的国家垄断向市场经济条件下的现代政府监管转变,虽然改革已取得初步成果,但在体制上实行的依然是传统的政企不分的部门管理体制,政府管制存在严重失效现象.
总体上看国外的研究成果和国内的研究多数是从经济学、产业经济学的角度来展开的,以厂商、产业组织和产业结构为研究对象,重在微观层面的规制方法和管制技术的探讨与改进.本文以电力改革为实证分析,从政府管制的制度背景入手,以行政学分析视角,兼用比较、实证的方法,从理论与实践两个层面,对中国自然垄断行业的政府管制问题作了深入研究. 中国自然垄断行业的政府管制,由于形成的内在逻辑、行政垄断主导多种垄断和多种利益的交织而呈现出特异性和复杂性.本文通过对管制过程中政府自身三重角色的冲突与错位、委托—*关系链的断裂、政企合谋的三维分析表明,“国家经济人”—国家和政府部门作为利益主体参与到经济活动中,逐利分利,从而导致了自然垄断行业的政企不分、行政垄断与行业垄断.“政企同盟”与行政垄断只是政府管制失效的表象,在盘根错节的复杂表象背后,中国自然垄断行业政府管制失效的根本原因在于现代政府监管体系的缺失.产权制度缺失、法治缺失、法律体系滞后是中国现代政府监管体系的制度约束,尤其是法治和产权这两大基本制度的缺失和供给不足,导致了政府管制的路径依赖和管制失效,也使得本应是自上而下的行政性改革的中国自然垄断行业管制改革,实际上演变成企业自下而上的技术性改革.政府职能的错位越位缺位表象的背后是法治缺失和产权界限不清导致的利益关系混乱. 中国自然垄断行业政府管制的发展方向应该是,从计划经济时代的部门管理走向市场经济时代的现代政府监管,超越“国家经济人”,迈向政府治理体系的现代化.这是一篇与电大行政管理论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料.
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